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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对外汉语教学的工作总结(精选多篇)在新加坡华文学校有一段时日了， 小学和中学的孩子在华文的吸收程度有 明显的不同。针对不同的孩子我注重用 因材施教的方法。以下是这段时间教学 的工作总结。首先，应当加强与学生的交流， 展现中国老师的特色，获得学生的认可。老师的魅力扮演着重要的角色。 华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。 经过深入的交流，我发现，他们事实上 对华文没有特殊的感情，有的甚至讨厌 华文。他们平时交流的语言基本上是英 语，其次是华语。因此如何拉近学生与 华语的距离，关键因素在于老师的作用。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
2、料-感谢阅读- 2 从年龄上讲，比较年轻，因此与我跟学 生之间的沟通不会太困难。其次，由于 来自异国，这本身对学生就存在一种新 鲜感，更能发挥优势作用，引导学生走 进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影 响着学生与华语的距离。 第二，充分利用各种材料，搞好 课堂气氛，引起学生对华语的学习兴趣。相对于文字，图像和影像更能吸 引学生的注意，因此在课余时间，我寻 找各种与课文相关的材料来激发学生的 想象，创造机会让他们开口说华语。比 如学习可爱的新加坡 ，我找来新加 坡各种水果的照片，新加坡各地方的美 景以及中国的美景，新加坡人和中国人 友好相处的图片，问学生“这是什么” “讲了什么故事”等等。此外，在
3、每节课 的后半部分，让学生上黑板写字或者口 头回答，并当场打分，这对于激励学生 有重要作用。 第三，创造一切条件让学生开口-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 说话。 中学学生的基本特点是会写汉字， 但不大愿意开口说华语，这是通病，好 比中国人在中国校园里说英语。我们应 当知道，一种语言的习得，单纯掌握文 字的书写是远远不够的，因为语言是工 具，工具的根本目的在于交流。换句话 说，我们事实上更愿意看到学生说华语 比写汉字好。因此在平时教学中，应当 创造一切条件让学生开口说话。这是相 当重要的。此外，更为重要的是课后的 交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交 流，但往往碍于羞涩
4、不大愿意用华语。 因此老师要多鼓励他们，多与他们说话， 了解他们，走进他们的世界。这点十分 重要。当学生感受到老师真诚的爱以后， 他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于 他们学习华语的兴趣将起到不可估量的 作用，而一旦有了兴趣，他们学习华语 的障碍将变得轻松许多。 第四，在无形中传播中华文化。 这是高一层次的需求，也是可有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 可无的标准。当学生在理解你的言语举 止时，仍存在着一定困难时，你要把深 厚的中华文化告诉他们，让他们理解， 则显得笨拙。当然，既然无形，便意味 着很多时候不需要什么难度。比如，讲 可爱的新加坡时，也让学生认识到 可爱的中
5、国，让学生听中国音乐或者了 解中华大地东西南北的地形地貌等，这 些在学生已经开始注意力下降的课堂后 半部分是很有好处的。同时，课后交流 也是十分重要，同时融合自己的游历， 让学生比较接近地认识中国文化，同时 增加老师与学生之间的交流，也增加老 师个人的魅力，这对于他们了解、学习 和掌握中华文化将起到很大的作用。此 外，观看一些优秀的中国影视是不错的 方法，比如可可西里 、 士兵突击 等。总而言之，对于不同阶段的学生， 得抓住特点，发挥老师优势，让他们主 动理解博大的中华文化。在新加坡华文学校有一段时日了， 小学和中学的孩子在华文的吸收程度有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
6、 5 明显的不同。针对不同的孩子我注重用 因材施教的方法。以下是这段时间教学 的工作总结。首先，应当加强与学生的交流， 展现中国老师的特色，获得学生的认可。老师的魅力扮演着重要的角色。 华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。 经过深入的交流，我发现，他们事实上 对华文没有特殊的感情，有的甚至讨厌 华文。他们平时交流的语言基本上是英 语，其次是华语。因此如何拉近学生与 华语的距离，关键因素在于老师的作用。 从年龄上讲，比较年轻，因此与我跟学 生之间的沟通不会太困难。其次，由于 来自异国，这本身对学生就存在一种新 鲜感，更能发挥优势作用，引导学生走 进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影 响着学生与华语
7、的距离。第二，充分利用各种材料，搞好 课堂气氛，引起学生对华语的学习兴趣。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 相对于文字，图像和影像更能吸 引学生的注意，因此在课余时间，我寻 找各种与课文相关的材料来激发学生的 想象，创造机会让他们开口说华语。比 如学习可爱的新加坡 ，我找来新加 坡各种水果的照片，新加坡各地方的美 景以及中国的美景，新加坡人和中国人 友好相处的图片，问学生“这是什么” “讲了什么故事”等等。此外，在每节课 的后半部分，让学生上黑板写字或者口 头回答，并当场打分，这对于激励学生 有重要作用。第三，创造一切条件让学生开口 说话。中学学生的基本特点是会写汉字
8、， 但不大愿意开口说华语，这是通病，好 比中国人在中国校园里说英语。我们应 当知道，一种语言的习得，单纯掌握文 字的书写是远远不够的，因为语言是工 具，工具的根本目的在于交流。换句话 说，我们事实上更愿意看到学生说华语 比写汉字好。因此在平时教学中，应当-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 创造一切条件让学生开口说话。这是相 当重要的。此外，更为重要的是课后的 交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交 流，但往往碍于羞涩不大愿意用华语。 因此老师要多鼓励他们，多与他们说话， 了解他们，走进他们的世界。这点十分 重要。当学生感受到老师真诚的爱以后， 他们将加倍地敞开心扉面对你。这
9、对于 他们学习华语的兴趣将起到不可估量的 作用，而一旦有了兴趣，他们学习华语 的障碍将变得轻松许多。第四，在无形中传播中华文化。这是高一层次的需求，也是可有 可无的标准。当学生在理解你的言语举 止时，仍存在着一定困难时，你要把深 厚的中华文化告诉他们，让他们理解， 则显得笨拙。当然，既然无形，便意味 着很多时候不需要什么难度。比如，讲 可爱的新加坡时，也让学生认识到 可爱的中国，让学生听中国音乐或者了 解中华大地东西南北的地形地貌等，这 些在学生已经开始注意力下降的课堂后-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 半部分是很有好处的。同时，课后交流 也是十分重要，同时融合自己的
10、游历， 让学生比较接近地认识中国文化，同时 增加老师与学生之间的交流，也增加老 师个人的魅力，这对于他们了解、学习 和掌握中华文化将起到很大的作用。此 外，观看一些优秀的中国影视是不错的 方法，比如可可西里 、 士兵突击 等。总而言之，对于不同阶段的学生， 得抓住特点，发挥老师优势，让他们主 动理解博大的中华文化。2014 年初中数学教学工作总结 心理 健康教育实施方案工作总结 2014 年小 学远程教育工作总结 六年级语文上册 教学中需要注意的问题 2014 年品德教 研工作总结 2014 年义务支教工作总结 初中语文以问题为中心的课堂教学研究 阶段总结 构建和谐快乐的高效课堂教 学工作总结 到 教学工作总结栏目 查看更多内容 学习从分享开始对外汉语教学的工作总结在新加坡华文学校有一段时日了，-精选财经经济类资料- -最
