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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家长开放日小结(精选多篇)小班家长开放日小结正文开始为了让家长更直观地了解和看到孩子 们在幼儿园的半日生活和学习情况，更 好地促进家园共育，让对孩子的教育做 到家园同步，在幼儿园的统一工作安排 下我们托小班在 11 月 27 日上午开展了 家长开放日活动，向家长们展示了孩子 们在园的学习和活动情况。为了这次家长开放日，我们和往 常一样，早早地就开始准备着一切，从 课的选择、准备到半日活动的安排到三 人的分工，虽然并没有多大的压力，倒 也是准备了一番的，也就希望能让家长 们更好地了解自己孩子在园的情况。半日活动很快就过去了，幼儿的-精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 情况大部分都是不错的，很多幼儿都一 改上半年对大人依赖的情况，都能够和 往常一样地学习、活动着，特别是在教 学活动中，幼儿的参与性非常好，而且 有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长 们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现 了一些问题，课上不爱举手，胆子表现 很小，希望以后能有更好的表现。在教学活动中，我们能做到尽量 照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表 现的机会，让每一位家长都能感觉到自 己孩子的进步。在生活活动上细心地关 注每一位幼儿喝水情况，活动后注转载 请注明出处，谢谢！? 小班家长开放日活动反思小班2014 年 11 月 2 日，我班组织了
3、 家长开放活动。开放日是孩子盼望已久 的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园 和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的 半天时间，但是却让家长们了解了孩子-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在园的表现，以及教师对孩子的付出。 所以家长们都觉得意犹未尽，同时希望 能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子 在园生活的点点滴滴。在家长开放日活动中，不仅是展 示幼儿生活、展示教师才能的机会，也 是更新家长观念的机会。所以本次家长 开放日活动中，我们精心准备，为家长 们上了两堂寓教于乐的活动好玩的饮 料瓶和小鸭子找朋友 ，把尊重儿 童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝 贵的经验传递给
4、了家长。在家长的信息 反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在 开放日活动中，发现了自己孩子的一些 潜力，更新了教育观念。在开放日以后， 我们还发现了许多需要改进的地方：1、早操活动的组织过于单调， 缺少队形的变换。显得比较呆板。2、注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地调整了 幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现 的机会，但是还做得不够深入。一方面-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是对于两头的孩子关注得多，对于中间 的孩子反而比较忽视了；另一方面教师 发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别 提到应该给予每个孩子发言机会，更多 的发言机会应该留给发展慢的孩子。3、提高现场调
5、控能力。我们在开放日活动之后，都感觉 孩子们没有以往听话，也没有以往那样 好管理，原因是家长在场。所以在以后 的活动中教师应该不断学习，摸索出更 好的组织方法，提高自身的组织能力和 调控能力。让家长的观看，由一种阻力 变为一种推动活动的动力。更好地提高 活动的效果和质量。活动中家长的参与 积极性还有待进一步提高。教育活动结束后，我班又召开了 简短的家长会。会上，班主任老师介绍 了幼儿园在园的一日生活安排，及各个 环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一 些的工作。家长对幼儿的活动表示很满 意。纷纷表示在 2 个多月的时间里，把-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5
6、孩子教育的这样好，老师们一定付出了 很多的努力。我们的工作得到了家长的 认可，也感到由衷的高兴。再次感谢家长的到来以及长期以 来对我们工作的支持！小班活动区观察记录：家长开放 日反思为了使家长能更全面地了解幼儿 在园的游戏、学习、生活情况，为了能 更好地给幼儿提供多元化、智能化的游 戏、生活，发展幼儿多方面的素质提供 的广阔的平台。我根据班内幼儿的年龄 的实际特点，以及幼儿园活动整合课 程指导指导思想，特在本次家长开放 日活动中，设计了小猫钓鱼这一系 列活动。从本次活动中发现了许多问题， 自己本身也有许多不足，总的有以下几 方面的缺点。现将本次家长开放日活动 做一简单总结：一、参与情况：本班现
7、有幼儿幼儿 45 名，本次 家长开放日活动共有 43 名幼儿参加，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 40 位家长参与，幼儿和家长都配合的较 好，致使本次活动能顺利的完成。二、对教材选择不当，挖掘不够：儿童是一个主动的，有能力的学 习主体，应对 21 世纪知识经济时代的 机遇和挑战。基础教育的课程改革越来 越向纵深发展。作为基础教育一部分的 幼儿教育课程改革也不例外。当前：课 程正处在由封闭走向开放、由静态走向 动态、由专家走向老师和学生、由理论 走向实践的发展过程中。各种课程理论 和实践形容层出不穷。20 世纪是儿童 的世纪，幼儿园课程将以建构为核心， 使幼儿成为课程
8、的主体，本次活动中由 于对教材的挖掘不够，熟练程度不够， 以致于本次活动的不成功。三、在教学中应让每个孩子都能 主动发展：让幼儿在教学中主动发展是尊重 幼儿的需要，是素质教育的核心。因此， 在教学活动中，要改变那种以老师为中-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 心的思想，要诱导幼儿自己有兴趣地去 探索知识，发现问题，解决问题，把教 的过程变成幼儿在探索中去学习的过程， 能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。 让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结 和归纳。这样，可能培养幼儿的创造能 力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力， 使他们成为自主的学习者，而那种强迫 幼儿去学一些死的东西或
9、接受不了的东 西、不感兴趣的东西，是不能体现出幼 儿正确儿童观的。在以后的教育教学活 动中应注意让系念孩子都能主动的去发 展，为进入小学打下一个坚实的基础。四、教学中应要采取多种形式， 促进幼儿发展：游戏性强的有趣的多种教学形式， 是激发幼儿学习兴趣的关键。因此，在 教学活动中，老师要根据每位幼儿的学 习特点和方式，不断变换教学形式，激 发幼儿学习的积极性，主动性，并根据 幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体 的指导或适当降低教学要求等，而那种-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 多少年不变的提问方式，幼儿回答的教 学模式是不能促进幼儿快速发展的。对 于本次的教学活动，我在
10、为幼儿授课时， 没有充分考虑到这一点，采取的教学方 式和方法过于陈旧，致使本次教学目标 完成的一不是很理想。五、驾于课堂的能力和基本功不 够，在语言组织上不够精练，自己只是 在那一个人唱，而没有调动起幼儿学习 的积极性。需在以后的教育教学活动中 不断加强和完善，积极主动地参加一些 教育教学研讨活动，多看一些相关书籍， 积累经验，不断完善自己，使自己尽快 成长起来，做一名合格的幼儿老师。总之，在教学活动中，老师要尊 重幼儿，了解幼儿，解放幼儿，让孩子 们成为学习的主人，即要注重培养幼儿 的学习兴趣和良好习惯，又要鼓励幼儿 通过自己的活动和积极主动的学习，使 其身心获得和谐发展。2014 年 12 月 31 日，虎年的最后 一天的上午我班的家长开放日活动开始-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
