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1、幼儿园环保主题教案幼儿园环保主题教案环保主题环保主题: :保护大森林保护大森林【活动目标】：1在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2增强幼儿的环保意识。【活动准备】：1树和人呼吸循环图。2六张背景图。3轻音乐磁带。【活动过程】：一以美的语言引出主题，引起兴趣。 （配乐）在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天
2、小动物们决定要搬家了？评析：活动一开始就以配乐的优美故事引出主题，引起幼儿浓厚的兴趣，为接下来二引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。1为什么动物都要搬家呢？2刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？三看看、讲讲树和人的关系。1讲讲树和人的关系。（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？（2）幼儿讨论。（3）交流。2重点了解树和人的呼吸循环图。（出示教具图）（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？（2）小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空
3、气中的氧气越多，空气就越新鲜。（3）幼儿亲身体验：老师做大树，小朋友做人游戏。四保护大森林。1提问：如何保护我们的大森林？2植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？保护海洋活动：救救我们的地球保护海洋活动：救救我们的地球活动一：神奇的海底世界活动一：神奇的海底世界看光盘录象，欣赏大海中小鱼的游动师：孩子们今天我们要去海底世界遨游，让我们一起出发吧！师播放录象，带领幼儿观看。师：你们看到了什么？师：它们在水里做什么呢？师：对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下呢？幼儿逐一模仿师：你们可真棒，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧，幼儿随意用身体模仿。师：我们小朋友表
4、现的可真棒，下面我们就用我们的小手来创造美丽的海底世界吧，你可以用手跟我折小鱼，也可以动手自己去画海底世界，看看谁画的更棒，做的更好，好吗？师带领幼儿折小鱼、画海底世界。折好的幼儿把小鱼放到兰色的扳子上，画好的也放到展板上。活动二：大鱼小鱼生病了活动二：大鱼小鱼生病了师出示大图片，幼儿观察看到了什么师：小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了？师：对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模仿。师：你们想想他们为什么会生病呢？师：我们就一起来看看到底怎么回事吧，幼儿与老师一起看表演故事师：大鱼和小鱼要控告谁呢？师：他们为什么要控告呢？师：请幼儿说说自己的想法？师：请小朋友分组，一起来
5、表演一下吧，你们自己分配角色，然后看看你们的结果告诉我，好吗？师：幼儿分组表演，师巡回指导。师：哪个组能告诉我你们组的宣判的结果，为什么？活动三：小鱼的信活动三：小鱼的信师出事一只灰色的小鱼，亲爱的小朋友们，告诉你们吧，我生病了，那是因为你们人类不保护环境，我们的家海滩变的很脏，都冲到了海里，所以我们才生病了，请你们赶紧救救我吧？师：让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。师：孩子们现在我们就马上出发去帮助小鱼。师带领幼儿去海边，让幼儿自由的观察师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了？师：对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？师：对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗？师与幼儿一起动
6、手清洁我们的海滩。师：小鱼很高兴，它开心极了，它告诉我说我们小朋友可真棒。集体分享：幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩活动四：环保小卫队活动四：环保小卫队师：上节活动我们清洁了海滩可是大鱼和小鱼们他们害怕以后还会有人类去污染海滩，它们要搬家了，如果大海里没有了鱼儿，会是什么样子呢？师组织幼儿一一说说师：我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢？师让幼儿随意讨论师总结幼儿的想法，对了，那我们就按照你们的想法，组建环保小卫队，一起保护环境，分组去完成你们的任务吧，幼儿分成签名组、设计图标、设计口号、进行采访、节目宣传、做资源等。环保主题环保主题: :保护清清水保护清清水【活动目标】:1、激发幼儿的
7、环保意识,懂得人人要保护水、节约用水。2、了解水污染的原因及危害,通过实验，知道有关污水净化的方法。3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。【活动准备】:1、水污染的课件。2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一份，水彩笔、白纸。【活动过程】：一、出示课件,猜测原因1、哎呀,这些小河怎么了?2、猜猜看,为什么会变成这样啊?二、了解污水的危害1、生活在这些河里的小动物们会怎样?2、如果人们吃了、用了这些污水又会怎么样呢?3、那么怎么样把这些污水变干净呢？说说你的好办法。4、教师小结。三、实验：水变干净了师:老师从这些小河里取来了一些污水，今天，我们就来做个小实验,把这些污水变干净
8、!1、你们看看都用到哪些什么材料?（介绍过滤纸、活性炭）2、教师示范实验操作步骤：(1)先把神奇的纸变漏斗(放入空杯中)(2)在污水中放入活性炭,进行充分搅拌.(3)把污水倒入过滤纸的空杯中3、幼儿实验4、实验中，你发现了什么?5、教师小结。6、介绍松花江水污染事件。四、讨论保护水(1)我们的生活处处离不开水,那我们应该怎样来保护水呢?(2)你有什么节约用水的好办法?五、保护水资源人人有责师：保护水资源是每个人都应该做的，那怎样来让更多的人都做到呢?1、请幼儿合作商量办法。2、画想法。3、展示、交流各组的办法。六、延伸活动：引导幼儿把想法变成行动。环保主题环保主题: :变废为宝变废为宝【活动要
9、求】：1.让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。2.积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。【活动准备】：马甲袋【活动过程】：一、了解世界地球日，知道其中的含义。师幼互动：（教师提问，幼儿回答）教师：世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？教师梳理：4 月 22 日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。二、了解循环使用各资源的方法。幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用？各有哪些好方法？幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动
10、物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾。三、区分各种袋袋，节约使用马甲袋游戏：猜猜它是谁？（ 教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认） 。说说他们还可以派什么用处？教师梳理：帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。四、参加我爱地球大行动。每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环使用的作用。环保主题环保主题: :不要乱扔垃圾环保不要乱扔垃圾环保设计意图:1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。3、通过实践活动，进一步加深环保
11、是需要从小事做起，从我做起的。目标:1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。准备:1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。2、装垃圾的塑料带若干只。过程:一、 引导幼儿讨论，引出话题。1、说说有哪些生活垃圾。 （厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。 ）2、引导幼儿谈自己的感受。二、讨论：不乱扔垃圾。1、你家里把垃圾丢在哪里？2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并
12、请别的幼儿补充。三、组织幼儿实践活动。一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。环保主题:比较污水和自来水一、活动目标：观察、比较污水和自来水，知道污水的来源和危害；懂得要保持水的清洁和节约用水。二、活动准备：1.每人两只玻璃杯。2.课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。3.过滤纸若干、自制滤水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干个。三、活动过程：1.回忆观察小河的情景。提问：这两大瓶水是从哪里来的？教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里；提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水？ （引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有
13、什么？教师巡视启发、指导。 ）提问：小河的污水是怎样来的？ 提问：污水对人体有什么危害？引导幼儿讨论。2.观察比较污水和自来水。提问：请你们用 1 只玻璃杯盛自来水，另 1 只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同？ 引导幼儿观察、比较，知道自来水是透明的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。自来水能给我们带来什么？3.小实验：污水变干净了。把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么？再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的？（说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。 ）我们怎样才能保持水的洁净，怎样节约用水
14、？环保主题环保主题: :垃圾箱里的宝贝垃圾箱里的宝贝活动目标：使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。活动准备：PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） ；幼儿展开前期的调查活动过程：一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。1、老师出示教室中垃圾的调查情况。2、幼儿说问题、交流感想。3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。二、简单了解几种废旧物品的处理方法。1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。2、PPT
15、 展示交流：垃圾哪里去了垃圾会被怎样处理呢（调查结果）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？3、讨论：哪种方法适合上海（老师以读报的方式展示答案）三、用语言与表演等形式总结方法鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。环保主题环保主题: :地球的地球的“生日生日”活动目标：1、知道 4 月 22 日是地球日。2、了解地球日的意义。3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。4、培养幼儿的环保意识。活动准备：地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光图片。3.污染环
16、境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月 22 日是地球日。3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。 ）二、认识地球的外形特征和运转知识。1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。 ）2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。 （出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国。你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、保护和爱护环境。1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球
