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1、作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 1 - 课 题一 中国建筑课型新授课课时第一课时教学目标1、了解中国建筑的辉煌历史与建筑特点。2、简单的认识中国建筑的艺术风格，增强审美能力。重点难点了解中国建筑的辉煌历史与建筑特点。 简单的认识中国建筑的艺术风格。学法指导学生活动教具、学具幻灯片、挂图教案一、组织教学：检查学生学习用具准备情况。二、导入新课1、暑假过的快乐吗？在这段期间给自己加营养了吗？（知识）。暑假炎热所以慢长，有没有到风景秀丽、清凉的地方去观光啊？互相分享一下，让快乐成为两份、三份或更多更多。2、今天，我们就一起来看一下中国的建筑。三、学习新课1、请同学自由欣赏，互
2、相聊一聊对这些作品的感受和想法。2、学生自由读画 58 分钟。3、根据教师提出的自学提示评析作品。四、课堂小结：谈本节课的收获。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 2 - 课题二 明亮色和深暗色课型新授课课时第二课时教学目标1、了解明亮色和深暗色，提高对颜色的认识，能分清楚一张图片是明亮色与深暗色。2、构思一幅明亮色或深暗色的画。重点难点了解明亮色和深暗色，提高对颜色的认识。能创作一幅明亮色或深暗色的画。学法指导自主、学生活动教具、学具铅笔、纸、水粉色、调 色盘及画笔等通案个案一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲评上节课作业：选出有代表性的作业进行展示，请学生讲评作业
3、的优缺点。三、学习新课：1、根据上节课的学习， 大家欣赏一下学生作品， 回忆一下明亮色和深暗色的区别。明亮色： A、颜色明快，鲜亮。 B、颜色处于非常淡的时候深暗色： A、深代表颜色重，暗代表黑或灰。B、浓重的色彩。2、本节课以实践练习为主， 完成这节课的目的， 正确运用浅色系列或深色系列画出明亮与深暗不同效果的画。四、学生练习，教师辅导： 1、学生作业： 定稿，涂色。 2、教师辅导： 巡回辅导，发现问题及时纠正。 五、小结：选出较好的，个性明确的学生作业进行讲评。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 3 - 课题二 明亮色和深暗色课型新授课课时第一课时教学目标1、了解明亮色
4、和深暗色，提高对颜色的认识，能分清楚一张图片是明亮色与深暗色。2、构思一幅明亮色或深暗色的画。重点难点了解明亮色和深暗色，提高对颜色的认识。能创作一幅明亮色或深暗色的画。 学法 指导自主教具、学具图片和范画通案个案一、组织教学：稳定秩序，检查学生用具准备。二、导入新课：颜色是我们生活中不可缺少的一种东西，以后的三课都是关于颜色的内容，希望大家对颜色有更多的认识。三、学习新课：1、出示范画或学生作品， 分析明亮色与深暗色两种不同画面效果的基本特征。明亮色：明亮色，颜色明快、鲜亮以浅色为主，偏暖色。深暗色：颜色浓重，色调灰暗，暗部重多，偏冷色。2、认识明亮色与深暗色在生活中和绘画中的具体表现。学生
5、分小组讨论，小结：用浅色可以表现明亮的事物，用深色可以表现深暗的事物；用大量的浅色画出的画看上去明亮，用大量深色画出的画看上去深暗。3、学习调深、浅色四、学生作业：1、作业要求：用明亮的颜色或深暗的颜色画一幅画。2、本节课只完成起稿。五、小结：根据本课重点内容，加深学生对重点知识的理解。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 4 - 课题三、纯色和灰色课型新授课课时第二课时教学目标1、认识什么是纯色和灰色，掌握纯色和灰色的基本概要。2、构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。重点难点认识什么是纯色和灰色。构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。学法指导自主、学生活动教具、学
6、具铅笔、纸、水粉色、调 色盘及画笔等通案个案一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲评上节课作业：选出有代表性的作业进行展示，请学生讲评作业的优缺点。三、学习新课： 1、根据上节课的学习， 大家欣赏一下学生作品， 回忆 一下纯色和灰色的区别。纯色：鲜艳漂亮、醒目华丽。灰色：朴素优雅、沉稳含蓄。2、本节课以实践练习为主， 完成这节课的目的， 正确运用纯净的颜色或调配过的灰色画出不同效果的画。 四、学生练习，教师辅导： 1、学生作业： 定稿，涂色。 2、教师辅导： 巡回辅导，发现问题及时纠正。 五、小结： 选出特点明确，绘制工整的学生作业讲评，在鼓励学 生大胆实践的同时，指出共同存在的问题。作者
7、：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 5 - 课题三、纯色和灰色课型新授课课时第一课时教学目标1、认识什么是纯色和灰色，掌握纯色和灰色的基本概要。2、构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。重点难点认识什么是纯色和灰色。构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。学法指导引探法教具、学具表现纯色与灰色的相关图片和范画通案个案一、 导入新课： 今天我们还来接触颜色。颜色可以影响心情，就象音乐一样， 听歌者心情会随着节奏的起伏而变化。 二、 学习新课： 1、结合范画和图片认识纯色和灰色纯色：鲜艳漂亮、醒目华丽，具有单一性，不加调配的色。灰色： 朴素优雅、 沉稳含蓄， 经过多次调配的色
8、是由多种颜色 相加而产生的复色。 2、正确地认识和使用纯色在一幅画中要突出一种颜色为主色，其它颜色配合使用。有时 在纯色画中， 可以加入少量的灰点作点缀，这样的纯色画往往更加 漂亮。3、合理地调配和使用灰色 、调配灰色要灰而不脏。 、如何调配灰色 加入对比色 加黑加白三、学生作业：1、作业要求：用纯净的颜色或调配过的灰颜色画一幅画。2、本节课只完成起稿。四、小结：根据本课重点内容，加深理解。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 6 - 课题四、冷色和暖色课型新授课课时第一课时教学目标1、认识什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。2、构思用冷色或暖色作一幅画。重点认识、理
9、解冷色和暖色。认识、理解冷色和暖色在画面中的作用。学法指导自主、学生活动教具、学具表现冷色和暖色的相关 图片和范画通案个案一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课：1、书上的色环是由红、黄、蓝三种颜色互相调合而成的。色环有两个部分，也就是画双箭头的两个区域。你们知道这两个区域各是什么吗？2、今天我们学习的主题就是冷色和暖色。三、学习新课：1、小组间讨论色环是怎样做成的？暖色是红色加黄色，逐渐的加，然后在黄的里边加蓝色就会逐渐的变为冷色，再在绿的里边加蓝色，再在蓝色里加红色就变成了紫色。2、大家试着调一下色环。3、看一下代表暖色的图画是红到黄。4、看一下代表冷色的图画，是一片深浅的蓝色和
10、一点留白。小结：冷色：颜色偏蓝、紫、青。暖色：颜色偏红、黄和微绿。四、学生作业：1、作业要求：用冷色或暖色画一幅画。2、本节课只完成起稿。五、小结：强调本课重点内容，加深认识、理解，为下节课做好准备。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 7 - 课题四、冷色和暖色课型新授课课时第二课时教学目标1、认识什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。2、构思用冷色或暖色作一幅画。重点难点认识、理解冷色和暖色。认识、理解冷色和暖色在画面中的作用。学法指导自主、学生活动教具、学具笔、纸、水粉色、调色 盘及画笔等通案个案一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲评上节课作业：选出有代表性
11、的作业进行展示， 请学生讲评作业的优缺点。三、学习新课：1、观察课本上的学生作品，分出那幅是冷色那幅是暖色。2、充分认识冷暖色彩规律，进行冷、暖色的作画实践。冷色：颜色偏蓝、紫、青。暖色：颜色偏红、黄和微绿。3、本节课以实践练习为主，完成这节课的目的，正确运用冷的颜色或暖的颜色画出不同效果的画。 四、学生练习，教师辅导： 1、学生作业： 定稿，涂色。 2、教师辅导： 巡回辅导，发现问题及时纠正。 五、小结： 选择画面效果典型、突出的学生作业，分析其优点， 以帮助学生正确理解色彩的冷暖知识。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 8 - 课题五、纸的立体造型课型新授课课时第一课时
12、教学目标1、通过本课的学习，培养学生立体性思维，完成从二维空间到三维空间 的认识过程。 2、通过亲手制作的作业训练，懂得创造立体的方法和手段。重点难点掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和手段。 懂得创造立体的方法和手段。学法指导自主、学生活动教具、学具课件、符合要求的作品、 稍厚的纸、三角板通案个案一、组织教学：二、学习新课：1、认识纸造型的发展。学生拿出课前老师要求查阅的资料进行互相交流。教师进行小结。2、展示教师课前制作的示范作品，分析制作过程及方 法。 学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行 小组讨论，回答问题。 八面体的制作方法： 、选择一张 16开白纸，按书中所表示的
13、图形用铅笔 画出八个等边三角形。 、将多余的部分沿图形外轮廓去掉，按虚线折叠， 在图中所示抹胶处抹好胶水。 、组合八面体。 三、学生制作，教师辅导：1、教师巡视， 检查作业准备情况， 并要求学生在纸上画出八个等边三角形，随时纠正画图中的问题。2、 对个别学生进行辅导， 协助其将图形画完整、 准确。四、小结：1、请学生展示自己的平面制图， 并请同学们互相看一下是否合乎要求。 2、准备好剪刀、胶水和下节课的粘接材料。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 9 - 课题五、纸的立体造型课型新授课课时第二课时教学目标1、通过本课的学习，培养学生立体性思维，完成从二维空间到三维空间 的认
14、识过程。 2、通过亲手制作的作业训练，懂得创造立体的方法和手段。重点难点掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和手段。 懂得创造立体的方法和手段。学法指导自主、学生活动教具、学具裁纸刀、白乳胶、镊子 等通案个案一、组织教学：检查作业所用材料及用具。二、学习新课：1、提示上节课制作要领上节课主要是完成立体造型的第一步，本节课时要继续学习和制作。2、介绍示范作品 将课前准备好的平面图形当场剪好，并把抹胶水的部分预留出来，再沿虚线将纸折叠起来。注意剪裁准确，折叠整齐。3、介绍作业粘接过程：将剪裁折叠好的平面图形进行粘接，注意把粘接部位整体粘接好后留一道边封口。三、学生制作，教师辅导： 1、 提醒
15、学生注意裁剪方法， 将所做图形按规定折叠好。2、巡视学生的制作，强调粘接方法和牢固程度。3、纠正不正确的方法并协助其完成。四、学生根据课本上或自己搜集的制作方法，做其它的纸立体造型作品。五、小结： 请制作精致的同学展示其作品。作者：邹清丽E-mail.: 六年级美术第十一册通案- 10 - 课题六、纸花和翻花课型新授课课时第一课时教学目标1、通过本课的学习，培养学生良好的学风和提高学生动手动脑能力。2、通过亲手制作的作业训练，学会最简单的翻花制作方法和纸花的两种 做法。重点难点翻花的粘贴、纸花的折叠。模子的做法、抽花的做法。学法指导自主、学生活动教具、学具教师制作的纸花和翻花 各 2-3 件、 彩纸、 细铁丝、 32 开软白纸 50 张、 硬纸 片、水彩色、图画纸等通案个案一、 组织教学：检查学生学习用具的准备情况。二、 学习新课：1、教师展示翻花作品，分析制作过程及方法。2、学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论，回答问题。3、制作方法与步骤：、先用图画纸按着课本的图例，刻出抹浆糊的模子两张，分别编为一、二号。、将第一号模子覆盖在第一张白纸上，在模子的挖空处涂抹浆糊。、拿走模子，将第二张白纸粘在第一张白纸上，再在第二张白纸上覆盖第二号模子，并涂抹浆糊。、抽去模子，将
