《幼儿园中班语言教案：谁会赢》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：谁会赢（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 设计意图：在幼儿园教学中，经常会发现一些孩 子对自己没信心，缺乏自信，总觉得自己 比不收别人，觉得自己不如人。如何来培 养幼儿的自信心一直是我在幼儿教育中不 断探索的一方面。刚好我看到了这篇故事 “谁会赢” ，这是一个非常有趣的故事，在 故事中长颈鹿、大象、河马、袋鼠和小小 的西瓜虫发现了一块美味的奶酪，究竟谁 可以吃到它呢？动物们开始比赛了:看谁最 高？看谁最重？看谁的嘴巴大？看谁跳得 远？小小的西瓜虫都比不上他们，但是， 在最后一轮比赛里，西瓜虫赢了我想 通过这个故事来告诉孩子人和动物一样， 都有各自的特长，只要充分发挥，就会胜 利，不要总觉得自己小，小小的自己也有 不简单的地方，要相信
2、自己能行，要对自 己有自信心。活动目标：1、借助故事，了解故事中每种动物的 特长。2、鼓励幼儿大胆猜测，用清楚的语言 积极的表达自己的看法，尝试讲述故事的 主要情节。3、知道人和动物都有各自的特长，只 要充分发挥，就会胜利。活动准备：课件、图片、音乐磁带活动过程： 一、图片欣赏，初步了解不同动物的 特长。教师展示动物图片，引导幼儿欣赏后 讲一讲小动物们都有什么特长。师：小朋友们好，今天老师给你们带 来一些动物图片，让我们一起来看看。（1）你们喜欢吗？（2）谁来说一说他们都有什么特长（本领）？二、教师出示背景图，利用图片设疑， 引导幼儿猜测，大胆尝试讲述，初步理解 故事内容。1、教师出示第一幅图
3、片，引导讲述故 事第一段。师：“说得真好，河马、袋鼠、长颈 鹿、大象和西瓜虫有一天在草地上发现了 一块奶酪。 ” 鼓励幼儿大胆讲述：（1）它们看到奶酪后会怎么想？（2） “那小朋友猜猜看，谁会吃到这块 奶酪。为什么？” “谁最不可能吃到奶酪， 为什么？”2、教师继续讲述“究竟谁可以吃到呢？ 动物们开始比赛了，那它们进行了哪些比 赛呢？（1）出示图标：比高、比重、比嘴巴 大、比跳远” 。（2）引出问题 “假如比*，你认为谁 会赢？”出示图片 2-4 页：让幼儿了解比赛的过 程。提问：（1）每一次的比赛，谁都落在最后面？ （西瓜虫）它的心里面会怎么想呢？（2）鼓励幼儿大胆的猜想：那么西瓜 虫会跟他
4、们比什么来赢得比赛呢？出示图 标“O” 。（3）它们比到现在，请小朋友再来猜 猜最后谁能吃到奶酪？出示图片，让幼儿了解比赛结果。三、完整欣赏故事，进一步理解每个 人都有了不起的本领。师：“这是一个非常有意思的故事， 下面老师完整的讲给你们听。一会儿我有 几个问题想考考你们，你们仔细听完后告诉我好吗？”故事后提问：（1）故事中的动物们进行了哪些比赛 项目?（2）最后奶酪归谁了？它是用什么方 法得到的？（3）为什么小小的西瓜虫最后能战胜 比它大的动物？这个故事告诉我们一个什 么道理？教师小结：其实人和动物一样，都有 自己的特长，只要充分发挥，就会胜利。 所以，不要总觉得自己小，小小的你也有 不简单
5、的地方哦。我们要相信自己，要对 自己有信心。四、游戏比赛“谁会赢” 。师：刚才故事中的动物们进行了比赛， 现在我们也来比一比，看，老师给你们每人准备了一张拼图，我们来比比谁拼得最 快，看看谁会赢，好不好？（1） 游戏进行。（2） 评比。结束句：今天我们开展了拼图比赛,小 朋友动作比老师快，下次我们再进行拍球 比赛，看谁会赢，好吗?附故事：有一天，河马、长颈鹿、大象、袋鼠 和西瓜虫在草地上玩，突然，他们发现了 一块黄色的东西，大家凑过去一看，哇！ 原来是一块美味的奶酪。它们都争着要吃 奶酪，河马说：“我嘴巴大，应该我吃。 ” 长颈鹿说：“不行，我个子最高，得我吃。 ”大象却说：“我最重，得我吃。
6、 ”袋鼠说： “哼，你们谁有我跳得远，应该我吃！” 大家谁也不让谁，挣得不可开交。 “那大家 就比一比，看谁会赢。 ”这是西瓜虫小小的 声音。于是比赛开始了，它们来到大树下比 跳远，只见袋鼠用力一跳，就稳稳地落在 远远的地上。它们来到竹林比高，只见长 颈鹿的脑袋躲在高高的竹叶中。它们来到 磅秤旁，只见大象往称上一站，称上的指 针一下子就甩到了顶。这时它们又回到草 地上比嘴大，河马的嘴巴一张，其它动物 看着都说：“哦，真够大的。 ”比赛结束了， 可是它们还是争着要吃奶酪。这时西瓜虫 又开口了，说：“我有个好主意，我们来 比比谁更像O谁先滚到奶酪旁谁就吃。 ”大家一听这个注意不错，于是动物们都 在草地上努力着把自己变成 O，可只见西 瓜虫迅速把身体团成了一个圆球，一下子 就滚到了奶酪旁，西瓜虫就美滋滋的吃着 奶酪，而长颈鹿、大象、袋鼠、河马只能 眼睁睁的看着它。
