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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家教培训先进事迹材料强化培训 创优服务 凝聚家校教育 合力家教培训先进事迹材料“MsoNormal” style=“ 近几年， 随着外来务工人员的大量涌入、单亲及 留守家庭的不断增多，学生问题、家庭 问题日益凸现，给学校管理带来了巨大 的压力和困难，据调查，我市特殊家庭 的比例增大，外来务工子女约为 15%， 这些家庭对孩子的教育或畸形或缺失， 成为问题学生产生的主要原因。同时， 其他正常家庭，对孩子的教育也存在不 少误区：有的家长教育意识淡漠，对学 生实行放羊式管理;有的家长教育观念落 后，教育方式严重不当，溺爱型、简单-精选财经经
2、济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 暴力型大量存在。鉴于此，我们通过对 家长进行形式多样的家教培训，为家长 提供细致周到的服务，达到了“家校合 力，同心育人”的目的。我们的具体做 法是：“MsoNormal” style=“ 一、灵活 培训方式，提升家长家教素养“MsoNormal” style=“ 以学校为 主体实施的家长培训活动，是针对我校 当前家庭教育因素已经影响到学校管理 的现状而展开的，目的是强化家庭教育 功能，缓解学校教育压力，推动学校健 康发展。培训前，我们从家长和教师两 个层面进行调查和座谈，全面了解归纳 给学校教育带来负冲击的家教误区；为 克服形式主义，突出实效，
3、我们对过去 的家校沟通工作进行了深刻反思，并围 绕培训方式、培训内容充分征求教师、 家长的意见，确定了“切合学校实际， 服从家长需求，点面结合，分层实施” 的培训策略。“MsoNormal” style=“ 1、专题-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 讲座培训。主要针对家长普遍关注的家 教问题、学校需要家长配合的家教要求 等进行全员集中培训。年内我校共举办 两次，3 月份在阶梯教室分年级举办“成 功家教”的专题报告会，11 月份利用家 长会在教室统一学习著名专家卢勤同 孩子一起成长的家教讲座内容。这两 次集中培训，都与学校的自主重点工作 “学生习惯养成教育”紧密结合，对
4、家长 如何配合学校抓好学生的习惯养成提出 了具体要求和方法，对出现的过程性问 题进行了反馈矫正。“MsoNormal” style=“ 2、情景 互动培训。学校开展的许多德育实践活 动都邀请部分家长参加，这也是对家长 进行培训的有力时机。在德育主题教育 “感恩伴我行”主题班会中，我们邀请 家长和学生一起活动，当学生对平日关 心自己却视若无睹的家长大声说出“我 爱你”的时候，学生与家长的距离拉近 了，我们对家长的培训目的也就达到了。 像“星级学生”表彰会、读书节展演会等-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 活动，我们力所能及的让家长参与，并 留出与学校与学生交流互动的空间。
5、“MsoNormal” style=“ 3、问题 矫正培训。主要是对家教存在误区和问 题学生开展的有针对性培训。对家教存 在误区的家长，由教师或级部、学校分 类进行矫正式培训；对问题学生采取的 主要方式是学校、家长与学生“三位一 体面对面培训”。以前，我校学生上网 吧现象严重，有的家长不以为然，有的 家长无计可施，为此，学校专题召开网 瘾学生家长培训会，通过座谈，观看录 像，帮助家长寻求解决办法，共同戒除 网瘾。##“MsoNormal” style=“ 4、跟踪 帮带培训。主要对家教问题较多的特殊 家庭进行的培训。由于我校学生分散， 以前开展的“百师访千家”活动效果不佳， 今年我们重新调整思
6、路，提出教师对帮 教学生进行家访的同时，对家长开展帮 带式培训，即将班级的问题学生责任到 领导和教师，制定帮教方案，每周联系-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 家长进行家教指导，利用节假日、双休 日不定期深入学生家庭了解情况，根据 家教情况修正帮教方案。同时，学年结 束后，各年级帮教教师对其帮教对象进 行全面总结，新学年将帮教对象的帮教 记录、档案以及帮教总结及时移交到新 升年级帮教教师手中，并当面做好交接。 避免了过去管理中的脱节、断层现象。 从成效来看，大部分学生的家教环境得 到优化，部分家庭的转化效果仍不明显， 但即使有点滴进步，我们也从内心感到 高兴。“MsoN
7、ormal” style=“ 5、自学 拓展培训。我们在召开家长会、发放一 封信、家校联系卡的传统做法的基础上， 主办家教指南系列丛书，创刊家 教导航报 ，每月一期，按时发放到每 位家长手中；开辟校园家教平台、设立 家长培训教室、提供名人家教热线，为 广大家长自主学习拓宽了渠道。“MsoNormal” style=“ 二、发挥 家长委员会的辐射带动作用，联通家校-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 纽带“MsoNormal” style=“ 早在 2006 年，我区各学校分别成立了家长委员会， 几年来，在家校沟通和参与学校管理方 面发挥了重要的作用。我们的做法是： 由各年
8、级学生、教师从家长代表中推举 产生家长委员会委员，辖区每个自然村 至少一位。主要担当“五员”角色：一是 教育政策宣传员。学校每月将实施的重 要政策、开展的重大活动及学校的发展 情况等，以会议、明白纸等形式向委员 通报，并通过委员现身说教的形式，提 高宣传效果。二是行风建设监督员。向 各位委员统一印发了城区办所属学校 行风建设公开承诺书 ，公开了承诺事 项和监督电话，强化帮查监督。三是学 生校外情况信息员。每月以电话、书信 等形式，将社区环境、学生的家庭情况、 校外表现及思想动向反馈给学校，以便 有针对性地强化教育。四是家教方法宣 讲员。每学期组织一次经验交流会，宣 讲家教知识，以委员的模范作用
9、影响其-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 他家长，提高家教水平。五是学校管理 众议员。代表家长参加学校的有关会议， 对家长关心、社会关注的热点、难点问 题提出意见和建议，当好参谋，进行监 督。“MsoNormal” style=“ 为最大化 地发挥家长委员会的职能作用，建立了 四项制度：一是每月碰头会制度，交流 双方信息，反映家长诉求，确定改进目 标和措施。二是领导班子“包片”制度。 公开了各学校领导班子的联系电话；根 据学生居所，初中以级部为单位、小学 以学校为单位，为每一位领导干部划片 落实了“包联”委员，分管领导采取电话、 走访、座谈等形式，每月向片内的各位 委员
10、了解学生及家长的有关情况，发现 问题及时通报。三是开放日制度。邀请 家长委员定期参观考察教学现场，了解 学校的发展规划、工作计划、规章制度、 教学计划、课程管理、教学过程及结果， 协助、参加学校组织的各项家长活动等， 以增进委员对学校工作的了解。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “MsoNormal” style=“ 三、精细 管理，创优服务，凝聚家校合力“MsoNormal” style=“ 1、温馨 告知书 ，开通家校沟通的便捷通道。 每学期，我们都会给家长发放充满着温 馨与体贴的告知书：每学期，至少 下发两份有关规范办学行为的告知书， 公开师德监督电话，让家长充分了解和 支持学校管理。为有效控制学生课业负 担，我们印发家长问卷调查表和 学生问卷调查表的同时，公布学校 的监督电话。09 年寒假，学校精心设计 了家长贺年卡，随同致家长一封信 和家教导航寒假版一同邮寄给家 长，既有老师温馨的评价，又有对寒假 生活的指导，成为学生度过假期的指南。“MsoNormal” style=“ 2、特色 家长会，让家校交流扎实
