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1、10 对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多 年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据宋史. 蜀世家记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。 宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之
2、句，就是当时盛况的真实写照。古人又称春联为“桃符”。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据簪云楼杂话记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题 联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调， 上联尾字仄声， 下联尾字平声。 这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上
3、联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的 长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。 三、对联的基本规则对联，雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言 独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联） 等。 对联文字长短不一，短的仅一、两个字
4、；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点： 一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。 四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联
5、紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。四、对联赏析 上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解 : 上联忘八，谐音王八，下联打无耻2、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。 乾隆讲书、侍读，时间长了，不免思念起河间老家来。乾隆看出纪晓岚的心事，便说：“我看你是： 口十心思，思妻思子思父母”纪晓岚立刻跪下说： “如准给假省亲，我便：言身寸谢，谢天谢地谢君王” .乾隆圣心大悦，恩准假期，让纪晓岚回乡省亲。3、 上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止 注解：上联唐伯虎出。下联祝枝山对。数字联： 4、 上联
6、：冰冷酒一点两点三点下联：丁香花百头千头萬头注解：上联苏小妹出。下联苏东坡对。 4、 上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141 岁生日联）5、 上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆 纪晓岚）6、 上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香 8、 上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人） 9、蒲松龄落第自勉 蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书
7、一联刻于铜镇尺上: “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”10 猜字联上联：日落香残免去凡心一点上联谜底：秃下联：炉熄火尽务把意马牢栓下联谜底：驴。 11、春联：横批：天马行空上联：跃马迎春春风扑面下联：抬头见喜喜气盈门 12、喜联：上联：长天欢翔比翼鸟下联：大地喜结连理枝。（比翼双飞）13、挽联：上联：伟绩丰功垂青史下联：高风亮节励后人 上联：如松如柏三尺讲台绿四季下联：似灯似炬一身正气耀春秋（悼念季羡林先生）上联：千秋功史，不忍魂去；寸草春晖，难报恩来。（挽周恩来） 14、寿联：上联：半百光阴人未老一世风霜志更坚上联：甲子重新如山如阜春秋不
8、老大德大年小试牛刀 1.、有人读完水浒传和西游记后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：_。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声” ，请拟出下联。下联：3、阅读桃花源记 、 醉翁亭记 ，把下面的对联补充完整。上联：欲脱尘网， 陶渊明志寄； 下联：，欧阳修情醉滁西琅琊。4、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物 孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联：5、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作
9、为下联的一句是（） 。A半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚6、根据下面这段文字的意思，完成对联。 温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港 文汇报 记者提问时说： “中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说儒林外史第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，11 _，_。 ”7、有人看了西游记后，出了一幅上联。请你结合水浒传中的内容，对出下联。上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联： _ 8、这幅对联有一处不妥，请修改下联。上联： 吴敬梓冷眼观世， 儒林外史 讽丑恶；下联：深情怀
10、旧周树人， 朝花夕拾 忆往昔。_ 9.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。A两表酬三顾，一对足千秋赞颂的人是 _ _ 相关成语 _ B犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的人是_相关诗句_ C 酌酒花间， 磨针石上； 倚剑天外， 挂弓扶桑赞颂的是 _相关诗句 _ 10、 水浒第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）A青面兽北京斗武B景阳岗武松打虎C急先锋东郭争功D 汴京城杨志卖刀11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。上联 _，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行12、根据下面的语言材料
11、，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中 ， 如 行 画 中 。上 联 是 ： 春 水 船 如 天 上 坐下 联 为 ：_ 13、.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬
12、间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师” 。上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：14、品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人天不负，_，三千越甲可吞吴15、下面是旅居台湾的孔子第77 代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒下联： （）A天涯共此时B羁危万里身C江山万里心D千里共婵娟16、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005 年被中国国家地理杂志评为中国最美的五大湖之一。
13、范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧” ，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池水之美 。上联：长白山林壑尤美下联： _ 17、那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。 ” 众军道： “多少钱一桶？”那汉子道： “五贯足钱。 ”众军商量道：“我们又热又渴， 何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打， 骂道： “你们不得洒
14、家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道： “我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！ ”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”文段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108 个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2 分）上联：保尔呕心沥血写小说下联：18、中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8 个短语中选用4 个组成下联。（3 分）时代先锋
15、看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：。19、学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。 （3 分）上联：品美文如饮甘露下联：20、2011 年 7 月 1 日是中国共产党成立90 周年纪念日，你参加了所在社区组织的一系列丰富多彩的宣传庆祝活动。社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了4 个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。（）(2 分）A.中国人意气风发B.毛泽东名重千秋C.子弟兵钢铁长城D.向前看万众一心21、唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。 秦大伟同学有感而发，写下了 “虚心促上进” 的句子， 请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。） （2 分）上联：虚心促上进下联：2013 对联试题1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以 “我爱校园” 为主题的对联征集活动。请根据所给上联， 对出下联。上联：四
