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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 黄爱华与智慧课堂读书笔记拿到了黄爱华与智慧课堂这本 书，这是一本很值得数学教师一读的书。 这本书记录了黄爱华的成长之路和他的 教学主张，读后有几点感触，记录如下。一、个人成长他在书中说写东西是一种促进 思考的最佳方式，的确，很多时候， 我也曾萌发一些不错的想法，当时的想 法是，我先做着，待到有时间时我再来 整理，往往被一些琐事打岔就搁浅了， 最后不了了之。看来动手去把把这些想 法记下来就是在思考如何实施，写得过 程就是最好的思考过程。这一行职业的 特殊性也要求教师笔耕不断，不然只能-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
2、 2 停留在工匠的水平，得不到提高。所以， 我还是应该坚持去写教学札记。也不要 等到以后了，就从读这本书开始吧。也 许，这就是我读这本书最大的收获。二、教学主张黄爱华的教学主张很多，粗粗阅 读，以下几处印象较深：数学应是现实的，是生活化的， 是儿童乐于做的。作为基础数学教育， 应使人人为今后升学、就业和自学打下 扎实的应用数学的基本功，而不是把每 个学生培养成未来的数学家。创设民主、和谐、愉悦的课堂气 氛。尊重学生，信任学生，对每一个学 生都倾注着真挚的爱，让后进生体面 地坐下去。课堂中做到知情交融、教学 相长。三、教学体验黄爱华老师把教育工作看作是一 种创造性的劳动。他认为创造是教学艺 术的
3、最高境界，只有不断提升个人魅力， 才能经营好一个鼓舞人心的课堂。书中-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 黄爱华老师所提倡的创造性，是我们 每位数学教师所不及的，更要向他学习 的地方。数学知识的构建过程是再创 造的过程，同时数学学习又是一种创 造性的思维活动。教师应通过自己的 创造，为学生展现出活生生思维过程， 充分发挥教学活动的感染力量，使数学 教学过程成为对数学美的反映过程，从 而协调好师生的双边活动。数学教学是 一门创造性的艺术。它是教师在数学教 学活动中，以富有审美价值的独特的方 式学习，创造性地组织教学，使教与学 双边活动协调进行，使学生能积高效地 学习，使学生
4、感受数学教学美的教学技 能技巧。研读着他的一个个教学案例， 不难看出黄老师利用巧妙的设计激发了 学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突 破了教学的重点、难点，引导学生积极 思考，主动获取知识。它给枯燥的数学 知识赋予了生命的内涵，它使数学的课 堂上也充满了灵气，这样的教学过程因 此成了师生平等对话的过程，成了学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 自由表达观点，畅谈体验，充分展现个 性的过程，成了师生双向交流的互动过 程。俗话说得好，听君一席话，胜 读十年书读过这本书后，我有这样的 感受，研读了这本书，胜过了我十年的 教书生涯，这本书是宝贝呀，这不经让 我想到一句话书中自有
5、颜如玉，书中 自黄金屋。黄爱华与智慧课堂读书心得2014 年十月份有幸参加了全国著 名教育专家安徽省小学数学课堂教学研 讨会，聆听了黄爱华、吴正宪、华应龙 等大家的课堂实录和精彩报告，并挤进 人群购到黄爱华与智慧课堂 。平时， 我常常会认真品读，慢慢地被这本书吸 引住了。全书共五篇，按“我的成长之路”、 “我的教学主张”、 “课堂实录与点评”、 “专 家评说”、 “人物介绍”这五大部分详细解 读了黄老师的成长历程。通过这本书，我慢慢了解了这位-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 偶像的一些情况：他是全国优秀教师、 广东省最年轻的特级教师、广东省南粤 教书育人优秀教师、广东
6、省青年岗位能 手、深圳市十大杰出青年、深圳市“鹏 城青年功勋奖章”获得者。他曾两次获 全国小学数学课堂教学评比一等奖，十 多次在全国教学研讨会上上观摩课、示 范课。他的课堂教学艺术受到全国小学 数学界著名专家教授的一致赞誉；他笔 耕不止，不到 30 岁就有百万字的专业 著作面世，他编写的小学数学课堂教 学艺术多次再版印刷，成为教师们争 相抢购的“掌中宝”；他创办的全国第一 个小学数学专业网站-“华博士小学数 学热线”，创下了创办不到两年点击率 就突破百万人次的记录? 下面谈一点 自己的感受：一、文化底蕴在第一篇“我的成长之路”里，第 4 页“我的宝贝”给我留下了深刻的印象： 第一句是“人与人的
7、差别是在业余时间 里的所为和所不为”。黄老师为了掌握-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学规律，接受新的教育思想，寻求新 的突破，他深钻教材，翻阅资料，学习 教育教学理论。他的业余时间都是在读 书中度过的，书成了黄老师的宝贝，每 当他能借到教育专著就如获至宝，他曾 经三个星期内读完一本特级教师课堂 实录 ，并写下近十万字的笔录。还有 一次他发现同事桌上一本 200 多页的好 书，同事说“借你一晚吧”，他那晚竟然 看到了凌晨四点，作了详细的记录。正 是黄老师这种不知疲倦、如痴如醉的读 书精神，才使他积累了深厚的文化知识， 接受着新的教育理念，在教学中不断地 超越自己，才
8、有了今天的成功。二、智慧课堂第二篇“我的教学主张”是本书的 重点，阐述了黄老师先进的教育理念和 观点。设置悬念、创设情境、直观操作、 开展竞赛?黄老师的课堂总是充满生命 的活力，呈现出别样的风采，让别人看 到他精湛的教学艺术和挥洒自如的教学 风格。他的课堂给我留下了深深的印象：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 1、紧密联系生活在年、月、日一课中，设计 了这样一个生活问题：奶明年过第 16 个生日，而孙子明年过第 18 个生日， ， 奶奶和孙子今年各是多少岁？生日对于 我们每个人来说最熟悉不过了，但出现 奶奶的生日数比孙子的少，却极其罕见， 学生们带着强烈的好奇与急于揭
9、开谜底 的迫切性情，在充满生活气息的情境中， 自觉地展开了讨论与探索。在我们看来， 这个小环节很平常，可能想到把生活中 的数学问题引入数学课堂中，必须要对 教学内容有很深的研究。这让我明白了 一个道理：要把生活与数学有效的联系 起来，没有敏锐的观察力和思考力是不 行的。2、创设有趣的问题情境创设问题情境的主旨是要把学生 想要解决或解释某个实际问题的愿望转 移到学习新课的认知兴趣上来。生活中 随意的一件事情都能成为黄老师数学课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 堂中的有趣情境，让他的课堂掀起高潮。 例如百分数的意义和读写法一课， 课前黄老师和学生的谈话就联系到学生 的生活
10、实际，首先让学生推荐当地的土 特产，慢慢就引到黄酒上去了。同学们 身边的东西能进入课堂，学生的积极性 可想而知。这样的课还有很多很多，如 圆的认识 、 循环小数 、 24 时记时 法等等。3、学生充分探究、讨论、表达“任何一条有效的、成功的教学， 都必须是有学生主体参与的，而学生实 质性的参与需要沉静的心智活动。 ”数学 学习活动是一个生动活泼、富有个性和 充满生命力的过程，学生要充分的从事 数学活动，要自主探索、要亲身实践， 要合作交流。例如“游深圳野生动物 园”里设计了“价格计算单”， “三角形的高” 里设计了“看谁先摘到花”， “给老师出谋 划策”里设计了“装修方案”通过在 操作活动中，学生发挥了自主探究的能 力，更好地促进对数学的理解。这样的-精选财经经济类资料- -
