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1、威宁县第四小学一年级(3)班语文科 导学案(个案)执教人赵奎课题23. 王二小课类新授课主备人赵奎审定人语文教研组授课时间教 学 目 标1、自学目标(基础知识):认识“王、助”等14 个生字,会写“王、从”等6 个字。2合作目标(重点知识):正确、流利、有感情朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。3学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。主要方法自主、合作、探究教师主导步骤(要点问题化)学生学习步骤(求解活动化)时间组织教学1. 播放歌唱王二小的歌曲导入。2. 板书课题。齐读课题。展示目标1、认识“王、助”等 14 个生字,会写“王、从”等 6 个字。2、正
2、确、流利、有感情朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。默读目标。导 学 达 标1、学生读“我会写”的字后,谈识字方法及自己的发现。 2 、同桌合作,互相读一读。( 1)出示卡片,指名读,正音,想办法记住这个字。(2)开火车读,给生字找个朋友。出示要写的字 “王进从 边这 道” ,指导认读。 3 、学生练写, 老师巡视,及时指导学生写错的地方。4. 小组互助读通课文1. 找出课文中要求认读的生字,自读。2 、自愿试读,纠正字音。检 测 矫 正把字句和被字句的练习。(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。(2)敌人把王二小杀害了。王二小被。(3)敌人被八路军消灭了。八路军把。小组完成。交流汇报。总结提升1、学习了这篇课文你有哪些想法?( 向王二小学习,学习他的什么品质。) 举例谈谈布置作业1、写好字行天下巩固生字。2、帮助身边的人做力所能及的事。课后完成。