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1、用微粒的观点看物质九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘武夷山二中 廖御英绚丽多姿的物质水滴和冰 硫酸铜晶体氯化钠氯化钠 钻石钻石干冰干冰铜铜观察与思考：探究物质的可分性情境一:一颗糖分给两个同学吃,如何分? 如果分给全班同学吃该如何分? 情境二: 高锰酸钾颗粒是否可以再分?已 呈粉末的细小高锰酸钾是否还可以再 分?为什么烧杯中的全部液体最后都呈 浅紫色?结论1物质都是由极其细小的、物质都是由极其细小的、 肉眼看不见的微粒构成的。肉眼看不见的微粒构成的。这是中国科学家用 扫描隧道显微镜操纵一 个个铁原子排列出的世 界上最小的“原子”二字 (比例尺为比例尺为 l10l101313 ）你知道它们
2、是怎么“画”出来的吗？观察与思考：探究微粒运动的实验探究实验一： 用一试管取少量的水，滴加23 滴的酚酞试液（观察有什么现象），接着在 试管里滴加23滴的浓氨水（观察有什么现 象，说明什么） ？ 探究实验二：大烧杯罩着的两个小烧杯会有什 么现象？为什么滴有酚酞的溶液会变色，而 浓氨水不会变色？结论21、氨水能使酚酞变红； 2、微粒总在不停地做无规则的运动。 3、构成物质微粒运动与其本身的性质有关。活动与探究1：水与酒精的混合实验操作体积变化情况预测结 果测量结果先往玻璃管中加入二 分之一滴有红墨水， 再滴入二分之一的无 水酒精，使其充分混 合。活动与探究2：水和空气的压缩实验探究实验探究: :
3、请同学们用注射器分别对空气请同学们用注射器分别对空气 和水进行压缩和水进行压缩. .思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？ 你知道其中的原因吗？你知道其中的原因吗？物质状态的变化微观三维模拟动画固态固态固态固态 液态液态液态液态 气态气态结论3构成物质的微粒间都有一定的间隙。物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间 隙发生改变的过程。小结：1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒 构成的。 2、微粒总在不停地做无规则的运动。 3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。联想并体验假如你是烧杯中的一颗水的小微粒，在你 周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热 ，你又会怎样？展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中 翱翔吧！感谢各位 光临指导！
