《-人物描写系列作文指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-人物描写系列作文指导（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 外貌描写的定义用精确、生 动、形象的语言 描绘人物的容貌 、声音、神态、 服饰等各方面的 特点。外貌描写的作用：首先，可以通过外貌描写来揭示人物的 性格。其次，可以通过外貌描写来反映人物在 特定场合、特定时期的内心情绪和心理 活动。再次，人物的外貌描写，还可以反映出 人物所处的社会环境和时代特征。外貌描写的方法：一、肖像突出人物性格二、眼睛显示人物内心三、神态表现人物情绪四、服饰体现人物身份一、肖像突出人物性格穷形尽相的工笔细描朴素平实的白描手法简洁明快的速写勾勒幽默诙谐的漫画笔法工笔，原指中国画中一种技法 ，指“用工整细密的笔法来描绘物 象”（辞海）引用到写作上来，意思是：用 细腻事实笔触
2、精密是描写人物外貌 和生活场景。穷形尽相的工笔细描工笔细描法【特点】工笔细描法是对人物的进行细致入微、一丝不苟地刻画，概括 描写法只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，要抓住人物外貌的主要特征， 突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征 时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性 格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体 的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。缓慢的脚步声由甬道传进来。正中的门呀的开 了，陈白露走近来她穿着极讲究的晚 礼服，颜色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云彩。她 发际插一朵红花，乌黑的 髻，垂在耳际。
3、她的眼 睛明媚动人，一种嘲讽的笑意挂在嘴角上。她时常 露出一种倦怠的神色。她拖着疲乏的 步子走进来，右手掩着嘴，打了个哈欠。曹禺日出工笔细描示例1工笔细描法【示例2】我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有一 头又黑又浓、修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮 廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌。但我 认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑发亮的大 眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼。俗话说：“ 眼睛是心灵的；窗口。”在她高兴的时候，这双大眼睛十 分明亮，光彩熠熠。有一回，我记不清为什么事委屈了 她，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“ 你错了，知道吗？”几天后，我遇到
4、了她，有点不好意思 地看着她那双大眼睛。只见它们放射出愉快的光彩。仿 佛说：“知错就好。”（我的同学）工笔细描法【说明】这段文章先用“普通”和“惹人喜爱”这两个词语概括了这位同学 外貌的特点。接着文章对“头发”、“嘴巴”、“鼻子”进行了细致的刻 画，表现了这位同学外貌的典型特征，如描写头发，从黑、浓、短 、整齐四个方面进行细描。最后，作者从不同角度描写眼睛。眼睛 外形的特点是“乌黑发亮”而且大。高兴的时候，眼神“十分明亮”、“ 光彩熠熠”；受委屈时，眼睛睁得大大的；谅解别人时，眼睛“放射 出异常愉快的光彩”。文章通过对这位同学外貌的工笔细描，使这位同学聪颖、活泼 、坦率和真诚的性格特点跃然纸上
5、。牛刀小试充分发挥想象力，将下列简笔描写扩 写为200字左右的工笔肖像描写。A、酒店快关门时，一个衣衫褴褛的老汉走了进来B、剧院门口的台阶上，坐着一个面容憔悴的妇女，她手里抱着 一个孩子，身旁站着两个，膝盖上放着一叠报纸。看图片，仔细观察图中人物，用工笔细描 的方法写出其肖像练习：选择班上一个同学，结合平时的观察，用 工笔细描的方法写一段他的肖像描写，不要写 出他的名字，然后读给小组的同学听，请他们 猜一猜。看你是否能抓住他是特点，写出其独 特的个性和气质。课外练笔：用一周时间仔 细观察你的班 主任老师，然 后用工笔细描 的方法写出他 的肖像。朴素平实的白描手法白描，原指中国画中的传统画法，
6、即“纯用线条勾画，不加彩色渲染”。（ 现代汉语词典）把这一技法引入协写作，指“文字简 练单纯，不加渲染烘托的写作风格。白描强调语言的素淡平实，不事堆砌形容 。白描手法示例：这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动 鞋，手里捏着一条素白的手绢浑身上下全是白 色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位 子上，动也不动的凝视着车厢外边。她的脸略显苍 白，两只大眼睛又黑又亮。杨沫青春之歌白描与工笔细描的相同处：同样要注意人物外貌特征所体现的 性格特点和人物的身份地位。白描与工笔细描的区别：工笔注重描摹的细腻和语言的精巧 ，而白描讲究平实素淡和语言的朴实无 华。牛刀小试将下列简笔描写扩写为150字左右
7、的白描 肖像描写，注意语言的朴素平实A、一个有“绅士”风度的人，从马路对面的酒 走了出来。B、一个青春再现的女人，梳着一头难以用笔墨形容的发式，满 面春风地闯进我的房间。练习用白描 的方法写自 己喜欢的一 位科任教师 ，注意语言 的朴实素淡 。简洁明快的速写勾勒速写，原也指绘画的一种，意思是“在短时间内用 简洁的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。（ 辞海）引用到写作上，即“用简括有力的笔墨写人 物的面貌与生活场景”。（辞海）速写要求只抓住最能反映任务形象的特征，让读者 一目了然到看清人物的神态或身份。语言要求精练 明快，不必容貌、服饰、神态面面俱到，但又必须 轮廓分明。速写勾勒示例1：一个
8、满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老 人坐在桥畔。（海明威桥畔的老人）速写勾勒示例2：在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒怆 的人躺在他是渔船里闭目养神。（亨。伯尔 优哉游哉幽默诙谐的漫画笔法漫画也是一种绘画技法，即“通过夸张、 比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙 谐的画面。（辞海）用在写作上，也就是抓住人物外形上的 某些特点或缺陷，运用夸张的手法进行描 写的一种肖像描写方法。漫画描写法的最大的特点是幽默和诙谐 。漫画描写法示例1：那个寡妇生得像是一所房子，她的 胸脯鼓出来，好比一个门廊。她的红彤 彤的脸用一块绿色的头巾包严，方方整 整，类似一扇天窗，而窗玻璃正好映着 阳光。高尔基人间要论起蝴蝶迷
9、的长相，真令人发叹，脸长得有 些过分，宽大与长度可大不相称，活像一穗包米大 头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷，把 前额上的那绺头发梳成了很长的头帘，一直盖到眉 毛，就这样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸 雀斑，配在她那干黄的脸皮上，真是黑黄分明，为 了这个她大量地抹粉，有时竟抹得眼皮一眨巴，就 向下掉渣渣。牙被大烟熏得焦黄，她索性让它大黄 一黄于是全包上金，张嘴一笑，晶明瓦亮。（林海雪原）漫画描写法示例2：牛刀小试抓住下列描写中人物是特征，改用漫画的笔法 来描写人物的肖像，注意夸大人物外貌上的缺陷。一个满脸雀斑的中年男子在叫卖“保 证质量、疗效显著”的名牌产品“雀斑霜”。； http
10、:/ 注塑模具 bth95dwb 一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六 屋子门口，到芙蓉树的后院这儿 ，当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表 从其他路走出去拜访谁，她都看 不到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里 化，还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出 浑身解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用
11、她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基 本可用。片刻，飘儿通报说，七 求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大 分别。宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬， 乐韵会意，便蹑足退出去，向七 禀报：“我们 睡着了，这上下无法见客，还请七 宽坐飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必 了。”明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她， “过会儿大约就能起了。七
12、再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝 好气。七 总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过明蕙，明蕙也没一丝好处到 乐韵跟前，赶着欺负韩毓笙的过程中，造些小局还把乐韵一并儿给害了！当时表 自己软弱、也不替乐韵撑腰，乐韵有冤没处诉，如今 濒死一 场、改弦易张，乐韵春江水暖鸭先知，七 再要过来掐软豆腐，没那么容易呢！明蕙不耐烦扬声道：“表姐怎么这个时辰还高卧？我不等了，反 正也不是睡觉的点儿，好叫她起来了罢！”乐韵那抹骇然，跟真的一样：“七 我们姑娘这病，您也不是不晓得。病沉的时候，实在，连老 太太都”明蕙恼了：“一会儿说过会儿能起了，一会儿说病沉不能。那表姐是好了还是没好呢？”乐韵语调上是不敢触犯七 ，免得吃眼前 亏，骨头可埋在话里面呢：“好没好，奴婢们也着急，总得大夫把了脉才算。七 在奶奶们面前受宠，可听说有什么好大夫，能替我们 请了来 么？”明蕙哼了一声，既不好说她在二太太、大太太面前何尝受宠，又不好说就算受宠，也不高兴帮韩毓笙请名医。见丫头这儿问不出什么来 ，她
