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1、高考备考策略与应试技巧翁源中学政治组 徐永刚（2004年1月8日）复习分“四轮”安排： 第一轮复习：考点知识过关 第二轮复习：构建知识网络 第三轮复习：分析时政热点 第四轮复习：强化基本题型(一)重视基础知识的落实基础知识基本概念、基本原理 一要“先死”把握基本概念、基本原 理的含义记牢，看如何表达？ 二要“死去活来” ，对考点，如何 应用，要分清有几个考点 三要“活来活去” 换句话“怎么说” 具体应用要灵活。哲学常识基本内容概览辩证唯物论世界的本质（是什么？）辩证唯物主义 唯物辩证法世界存在的状态（怎么样）辩证唯物主义认识论人如何认识世界历史唯物主义 价值观社会的发展、人的存在及价值哲学考试
2、中的常见问题 不知道使用哪些原理和方法论来分析解 决问题 认识问题只执一点，不能辩证思维 忽视实际情况和相关政策，不讲条件 不知是哲理、原理 、方法论的区别 对“日常俗语”的定向思维(二)形成知识的网络结构 “如果把学习过程视为存储信息 的过程，那么考试就是对迅速、准 确提取信息的能力的检测。”经济常识教学内容 商品和商品经济 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 企业和经营者 产业和劳动者 财政税收和纳税人 银行和储蓄者 商品服务市场和消费者 当代国际市场和我国的对外贸易国民经济持续快速健康增长人民生活水平提高 社会主义基本经济制度 理论依据制度基础 目 市场调节 价值规律 标 主宏
3、观要求 资源优化配置 财政政策和货币政策 产业结构调整 范 经济手段 围 辅 微观基础 国内 宏观调控 法律手段 企业的经营管理 市场 国际 行政手段 社会主义市场经济的 几对基本关系市场价值规律企业政府产业关于政治的观点关于国家的观点关于民主的观点关于政党的观点关于民族的观点关于宗教的观点关于国际关系的观点社会主义根本制度人民民主专政人民代表大会制度多党合作制民族区域自治制度国 家观点制度政治常识基础知识的内在联系（三）增强对社会热点问题的敏感性国内 一个目标 全面建设小康社会 五个统筹 城乡经济、社会、文 化、内外 关键在党 贯彻“三个代表”、加强 和改进党的建设 神五国际 主题未变 和平
4、与发展 促进“两化” 经济全球化、政治多极化 避免战争 伊拉克问题、朝核问题社会热点问题举例 振兴东北战略，促进区域经济协调发展； 神五飞天 整顿规范市场经济秩序与德治、法治问题； 人才强国战略、科教兴国战略与可持续发展战略； 维护公共安全问题； 农业、农村、农民问题和扩大就业； 十六届三中全会、三个代表、党的领导与党的建设 ； 经济全球化与区域集团化问题； 发展非公有制经济，完善基本经制度 祖国统一问题、党的民族政策和宗教政策； 国际关系和与时俱进的我国的对外政策等 关于重点建设工程例：振兴东北战略 含义 地位 原因 意义 怎样做 应注意的问题 相关的原理 （1）经济常识 （2）哲学常识 （
5、3）政治常识走出误区，沉着应试 误区一： “政治的东西，考前背背就行” 误区二：不注意合理安排答题时间、控制 答题速度 误区三：重“主（观题）”轻“客（观题）” 误区四：书写答案“多多益善” 合理安排答题时间的小技巧： 选择题部分最好控制在50分钟以内做完 做主观性试题之前把第II卷全面浏览一遍 减少连接词和转折用语，分清条目答题 选择题的解题步骤与技巧 “三审” 审查题干，确定题干 的规定性 审查选项，明确选项 本身正误 审查选项是否与题干 存在必然联系 “六排” 排谬法 排异法 排重法 排倒法 排乱法 排外法 怎样审查题干？ 明确题干所要求的答题方向是正向还是逆向 ； 确定题干本身的表述类型 完全正确、完全错误、正误混杂、中性 判断题干内容的指向性“多多”是否“益善”？ “多多”要有针对性 “多多”应层次分明 “多多”不能废、大、空、假2004年高考政治考试命题展望 从命题内容看，仍将突出人文精神，以 人为本，强调对知识的整体把握； 从题目取材看，将更加突出反映社会经 济、政治生活中的热点问题； 从命题立意上看，会更加突出培养创新 能力和学生全面素质的新思路； 从设问角度上看，将更加注重对学生多 角度分析问题能力的考查。 从考试角度看，当年的社会热点，考试 的考点，课程的重点的 交叉点就是命题 热点
