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1、2011-2012 学年度第一学期科学四年级待提高生工作总结武雅粉本学年担任四年级科学学科的教学活动。我按部就班地接受任 务，认真地做好每堂课教学及复习工作，期初制订计划，期末进行总 结，回顾匆忙间的教学活动，特想总结如下：一、端正了指导思想提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处， 培养一批尖子并挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。于是，我就时常利用早自
2、修，午间休息时间，对学生进行全面的复查，侧重科代表、小组长负责制培训。二、深入地了解学生情况，认真分析处理。景丰小学四年级段共 2个班，共有学生 62人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看， 大部分学生学习积极性高， 学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如李丹、白东等等，基础知识薄弱，学习态度不够端正， 书写潦草，作业时常不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、采取相应措施，具体问题具体解
3、决。培优方面：对待学习较好的同学，要使他们吃得饱，使他们总有事做，给他们布置安排拔高题， 培养他们自己动手、 动脑筋的好习惯，以提高自学能力， 使他们成为班级学习的榜样。 还要让他们当好老师的小助手，让他们帮助后进生。从而全面提高教学质量。比如，每班选好科代表，小组长，分工负责，科代表负责全班同学的考勤及纪律。小组长负责组内同学的作业完成情况及上、下课的具体表现， 发现优点及时给予奖励给予鼓励，累计20个以上可获得奖励作业本。补差方面：掌握实际情况，根据后进生的学习情况，安排不同内容、不同程度的作业，使后进生循序渐进，还要使后进生树立学习信心，教师经常给他们补课， 什么地方差就从什么地方补起，
4、让优等生和后进生互帮互学，形成一帮一，共同进步，帮助后进生转变思想，认识到学习的重要性，真正把学习搞上去。规定每周星期一、星期三下午第四节， 要求后进生给予负查作业及科学知识要点。能及时完成给予奖励，让学生有积累的好习惯，有进取的方向。另外，认真做好每一次培优辅潜记录，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。搞好家访工作，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。同时在课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。四、灵活安排补习时间，恰好地实现师生互动。时间：每周五中午 12：0013：00优生辅导
5、每周一中午 12：00：-13：00差生辅导地点：打印室、电脑室六、存在问题及需要解决的问题存在问题：因为学校教学仪器的缺陷， 自制科学仪器完成科学实验， 绝大部 分时间让学生单独完成，只有1小组5、6人合作，课堂中实验设计方案有绝大多数学生会写但忘记收集资料，同时不会独立制作实验仪器占相当的比例。 解决的问题：1、要力求实验器材定做好，能课前有时间来完成。2、课前先让科代表布置实验任务，并写好方案，课中有时间完 成实验任务。3、有些课堂作业本上的内容，可以穿插在课堂学习中，使学生节省时间，达到更好的学校效果。4、努力引导学生学会科学实验方法的探索，要求能按符合实际 情况，采用简易仪器来完成实验操作体验。力求每位学生都能动手完成任务。5、要及时解决学生自主探究问题时出现的容易解决的问题。
