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1、創意公仔設計專題研習 與公仔設計競賽 南台科技大學 視覺傳達設計系前言國內外一群熱衷於玩具創作的設計師，以及無數的玩具製作廠商 共同透過國際性的玩具展，將台灣的玩具公仔潮流趨勢及市場慢慢的 拓展開來，在這同時，台灣許多年輕的設計創作者或是對於立體塑形 有興趣的同好也正積極投入到這領域，並且發展出非常獨特的繪畫風 格，但卻在平面繪畫轉換成立體造型上有著相當大的困難點，亦使台 灣玩具創作的發展無法擴充開來。有鑑於此，將安排專業的公仔設計課程，指導創作者發展出屬於 自己獨特風格的玩具公仔。一方面輔助有興趣的設計創作者發展出屬 於自己的玩具公仔，並且體驗設計作品從自己的手中誕生喜悅感以及 了解玩具創作
2、的苦與樂。另一方面透過教學課程，吸引更多對玩具創 作有興趣的創作者的參與，並且設計師的面對面交流，促進更多有潛 質的新血投入創意產業，同時亦將台灣玩具創作的產業能更健康地成 長，共同創造更多的商業價值。 具體內容 引導高中職學生對設計公仔的興趣，特設計一創意公仔為 主題的研習營，以學生感興趣的主題，進行主題式的教學 ，除可培養學生對公仔設計的基本知識與實作能力之外， 更可誘發學生其他相關創意，進而啟發學生對創意設計相關產業的興趣，為國家社會培育科技人才 。具體內容 課程規劃如下，預計舉辦研習會： 課程內容將講授如何從平面設計稿製作成立體造型的基本 流程與教學，並且協助學員完成自己的創作作品，同
3、時邀 請專業領域的講師在課程上給予觀念溝通與技術指導。課 程內容主要分為兩個教學架構 一則為理論課程 一則為實作課程具體內容(一)理論課程內容包括了立體構成概念、材料認識應用、器材設備、安全規範等學理課程。(二)實作課程包括了故事的編寫、角色的建立、角色的繪製 、素體雕塑、塗裝技術等專業技術，並透過技術師指導協助製作過程與討論。 課程大綱流程:1.公仔的定義與簡介認識什麼是公仔。將時下青少年流 行的特性，轉換成學生能接受的模式，讓創新課程融入學 生的創作中。 2.簡易工具介紹(塑型棒、雕刻刀、紙黏土等) 3.現有市面模型材質介紹(美國土、GK、扭蛋、搪膠、塑膠 、鐵皮、POLY等) 4.經典創
4、意公仔發想與作品賞析：欣賞著名的公仔設計大師 作品，給予思考創作的動機。課程大綱流程:5.瞭解立體雕塑與平面繪畫不同的差異性及特色。 6.主題故事人物(或動物)形象重塑： (1)角色挑選 (2)草圖發想與修正 (3)形象肢體簡化改造 (4)表情變化展現 7.實際案例操作： (1)動態人物、角色造型支點結構 (2)外型特殊表現 (3)成品檢視與細節修飾 8.著色顏料種類介紹：模型漆(TAMAYA)、油漆、噴漆、壓 克力等顏料上色表現。 創意公仔設計競賽 為了讓學員能更深入的瞭解公仔設計的知識，引發製作公 仔創意，將配合辦理公仔創意競賽，參與辦創意公仔設計 研習的學員為當然成員，可以將研習所製作的
5、成果參賽。 其他全國各高中職未能參與創意公仔設計研習營的學生， 若也對公仔設計製作有興趣，亦可報名參加，以自己創作 的公仔設計參加競賽。 參賽成績優異者將可獲得獎勵的獎學金，並發給獎狀，在 升學本系時並可獲得加分的優待。01競賽原則： 1.校園創意公仔設計競賽期間為2007 年11月至2008年2月。 2.由教師率領學生組隊參賽，創意表現以立 體方式為主，表現素材以便於放置室內展 示為原則，需表現師生合作之創意，並考 量形、色、材質、結構等視覺效果。 3.得獎學生將依得名次等第核計積分點數， 作為入學資格加分之主要參考依據。 4.每參賽學校組別不限，每組人數不限。02評審原則：n1.評分標準：
6、 (1) 創意表現：50% (2) 整體設計：30% (3)師生合作之表現20% n2.評審時間與地點 時間：2008年5月於主辦學校舉行03作品發表及頒獎典禮 1.報名與平面作品繳件：96年11月30日(五)至97 年2月1日(五)。 2.入圍初選者名單公佈：2月17日(日)入圍者 3.初選入圍作品之立體製作時間：3月1日(六)至5 月2日(五)。 4.參賽實作學校作品將於主辦學校校園展出。 5.評選前三名，第一名獎金叁萬元，第二名2組獎 金各壹萬元，第三名2組獎金各伍仟元，佳作五名 各頒發獎狀。n各聯盟學校： 1.協助本計畫推行 2.協商比賽之規則 3.推薦裁判 4.推派老師：各聯盟學校最少推派老師1人參加 協助輔導學生 5.推薦學生：各聯盟學校最少能推薦3組學生， 總共有20組以上參加Thank you南台科技大學 視覺傳達設計系
