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1、幼儿园英语幼儿园英语TwoTwo littlelittle BirdsBirds教学设计教学设计【活动前思考活动前思考】1、教材分析这首英语儿歌，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿仿编与记忆，其中 Dawn 和 Dean 可以用幼儿的名字代替，更便于激发幼儿的游戏兴趣。2、重点难点重点：语音和语调的练习。难点：fly away 和 come back 的发音。【过程实录过程实录】（一）活动目标：1、积极参与儿歌讲述活动，与同伴一起友好、愉快地活动。2、理解熟悉儿歌内容，并能比较连贯地看图，完整地讲述儿歌。3、复习巩固 bird，tree，fly 的发音
2、，学习 sit 及词组 fly away 和 come back。（二）活动准备：树、两只小鸟的图片。（三）活动过程：1、出示图片，复习 bird，引出 tree。T：Whats this？C：bird。T：Yes，it is a bird。There are two little birds。C：two little birds。T：指着树，Whats this？C：树。T：tree。C：tree。评析：出示图片，巩固幼儿的已有经验，引出新的单词，引导幼儿投入到英语活动中来。2、玩游戏 follow me，复习 fly，引出 fly away 和 come back。T：Next time，
3、let us play a game，please follow me。Stand up/walk/fly/run（边发出指令，边带幼儿一起做相关动作） 。T：now please look at the picture。（把小鸟拿走）fly away。（把小鸟拿回来）come back。Now please follow me ：fly away，come back。*练习听 fly away 和 come back 正确做动作。T：now let us play the game follow me again。fly away，come back，sit on the chair，run
4、，walk评析：游戏是幼儿最感兴趣的，通过游戏的形式引出新的词组便于激发幼儿的学习兴趣；并且通过图片操作的形式让幼儿理解句型，通过边说边做动作，发展幼儿的已有注意。3、看图引导幼儿讲述儿歌。*指着图中的两只鸟边念儿歌边做动作，注意语音、语调的练习。*再次讲述儿歌。*个别幼儿念儿歌。评析：看图讲述的形式，让幼儿整体感受儿歌，语音、语调的练习为幼儿以后的英语学习打下基础4、仿编儿歌。*将 bird 替换成 bee，并引导幼儿念儿歌。*将人名改成幼儿的名字，念儿歌。评析：这一环节开放了幼儿的思维，再次唤醒幼儿的兴趣，把儿歌的学习提升到新的高度。【活动后思考活动后思考】：这首儿歌我采取了看图讲述和动作
5、练习的方式让幼儿学习儿歌，结果孩子们很快就接受了，本来我设计两课时的内容在一节课内就掌握了。所以我们要灵活采用各种方法来活跃幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。幼儿园英语教案幼儿园英语教案两只小鸟两只小鸟内容Two little birds sitting on a tree.One is Ding Ding,One is Dong Dong.Fly away Ding Ding,Fly away Dong Dong.Come back, Ding,Come back, Dong.活动来源：在主题活动大树和小花中 ，孩子结合自己的经验，谈到了大树有许多朋友，松鼠、啄木鸟、瓢虫、蜗牛、说得最多的是鸟
6、。于是我选择了这首英语儿歌作为教学内容，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构比较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿记忆与仿编，游戏形式，提高幼儿对英语活动的兴趣。活动目标：1、主动而愉快的参与活动，并能借助动作与同伴和老师进行交流。2、理解熟悉儿歌内容，初步学习完整地朗诵儿歌。3、复习巩固 birdtreefly 的发音，理解学说词组 fly awaycome back。活动准备、树一棵、小鸟指偶两只、小鸟胸饰只活动过程一、导入1 出示树 Look,whats this?、Today ,two friends will come to our classroom,Guess,who are
7、 they? 出示一只指偶：Who is it?(Its DingDingDongDong )与孩子打招呼。二、结合图片动作，师示范朗诵儿歌、 will read a rayme about DingDing and DongDong Now,listen to me carefully.、Look at me and will read it again.三、师幼共同练习学说把小椅子转过来，幼儿和老师一起边念边做动作。Turn around your chairs.Lets read the rhyme together.You are very good,once again.四、带胸饰表
8、演儿歌、师幼示范A: Now,Mary and I will play the rhyme,please look at us and listen carefully.B: Once again.Please read it in loudy.两组幼儿练习Who want to try?Lets read the rhyme together.、幼儿集体练习两遍Look,there are many trees. DingDing DongDong come here and find a friend sitting on a tree.Are you ready?Lets play the rhyme together.五、游戏“Wolf and animals”listen,who is coming?I am very very hungry,Iwant to eat many many animals.Here are some birds.Little birds,lets play a game.OK?六：欢呼、结束Oh,wonderful,he is gone.I am so tired,lets have a rest.
