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1、用心 爱心 专心1曲周县第三中学导学案曲周县第三中学导学案九年级物理 第十章 第一节 神奇的电磁波 授课人: 上课时间: _月_日 _班 学生姓名_ 学 习 目 标1 1、了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播, .知道光是一种电磁波2、记住电磁波在真空中传播速度；会用 c = f 求速度、波长或频率； 3 3、了解电磁波的应用,知道电磁污染 4、知道电磁波的屏蔽自学 备注学 法 指 津阅读课本参照导学案体会电磁波的存在，常见的电磁波 结合自己的生活经验知道电磁波的屏蔽。学 习 过 程一、一、知识链接知识链接 光在真空中传播的速度是 。 二、二、学习新课学习新课 （一）（一）认识电磁波认识
2、电磁波 1、电磁波的存在：阅读 46 页回答 打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、 电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？ 2 2、电磁波的产生、电磁波的产生 木棍在水面上振动产生 波；说话时的声带振动在空气中形成波；当导体中有 的电流时，在它周围的空间里就会激 起 演示活动：演示活动： 打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的 一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存 在。 填一填：填一填： 电磁波的产生：迅速变化的 能够产生电磁波。 3 3、电磁波的传播、电磁波的传播 阅读课本 47 页前两段以及
3、48 页前两段完成填空：填空： 、电磁波的传播 介质（选填需要或不需要），它在真空中传播。（选填能够或不能够）速度是 。光是一种 。 、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的。其 中f的单位是 ， 的单位是 ，c 的单位是 。在真空 中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长， 频率越低；反之，波长越长，频率越高。练习、练习、1、登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用。用心 爱心 专心2来传递信号这说明声波的传播 介质；而电磁 波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）2、下列说法正确的有（ ） A频率越低的电磁波的波长越短 B频率越高的电磁波传播
4、速度越快 C频率越低的电磁波传播速度越快 D频率越高的电磁波的波长越短 3、所有的电磁波在真空中都具有相同的（） A波长 B频率 C波速 D周期 4、在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症 状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种 波，。 (二)电磁波谱 阅读 47 页最后一段回答：生活中你知道哪些电磁波？ （三）电磁波与我们的生活（三）电磁波与我们的生活 看书上 48 图 10-1-6 了解不同频率电磁波的应用 看书 49 页回答：空间中越来越多的电磁波不同程度的影响着我们的健 康，已成为一种 。（四）电磁波的屏蔽（四）电磁波的屏蔽为了探究收音机接收电
5、磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍 收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验： A 将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的 音量。 B将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。 C 将收音机放进一只铁桶内，现象与 A 相似。 D将收音机放进一只塑料桶内，现象与 B 相似。 （1）根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传输的过程中，若遇 到 类物质，其强度会大大地减弱。说明 对电磁波有屏 蔽作用 （2）请你根据以上答案，解释为什么电视机靠室内天线接收的信号效果 不如用室外天线接收的信号效果好？自 学 检 查1、在真空中电磁波的传播速度是_km/s，频率越高的电磁波其波长 越_。 2、当你打开或关闭灯泡时，正在观看的电视上出现雪花点或噪音是由于 的干扰。3、我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过 传递信息 的。若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结 果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这可以说明 、 。 4、以前，人们使用小灵通在一些建筑物内打电话时，经常会出现信号不好 的问题，主要是因为建筑物 。用心 爱心 专心3目 标 反 思
