《七年级地理上册 第二节气温和气温的分布（第一课时）导学案（无答案） 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 第二节气温和气温的分布（第一课时）导学案（无答案） 人教新课标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱心 用心 专心1课 题第一节气温和气温的分布第一节气温和气温的分布 第一课时课型新授课主备人审核授课年级班级课时1教学目标1.了解气温与人们生产生活的关系 2.掌握气温的变化教学重点 及难点气温的变化预 学 导 学教学过程 （学习过程）一、自主学习我自信 我能行 1、测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ； 观测时通常一天要进行 次，一般是在 时、 时、 时、 时观测。2、读49页3.10图，填出不同时段的气温：8点时是 ，14点时是 ，20点时 是 ，2点时是 ，这一天的平均气温是 。 3、 叫做月平均气温； 年平均气温。 4、气温的日变化是以 ；气温的年变化是以 。 5、读图 3.12
2、及右边的文字，该地的日最高气温出现在 时，约 ，最低气 温出现在 时约 ，日较差约 。一日中的最高气温出现在 日出前后 ，最高气温出现在 。 6、读图 3.13 及右边的文字，该地的月平均最高气温出现在 月，约 ，最 低气温出现在 月约 ，年较差约 。 7、气温的日变化与年变化年变化日变化北半球南半球陆地_月陆地_月最高气温午后_左右海洋_月海洋_月陆地_月陆地_月最低气温_前后海洋_月海洋_月二、合作探究我参与我快乐 1、阅读50页活动题资料，说出每一个字条的内容中气温与人类生产生活的关系： 字条1说明气温与 的关系；字条2说明气温与 的关系； 字条3说明气温与 的关系；字条4说明气温与 的
3、关系； 字条5说明气温与 的关系； 请你任意说出一条气温与人类生产生活的关系的实例 2、读图 3.14 完成下列要求： （1）最高月平均气温出现在 月，数值约为 ； （2）最低月平均气温出现在 月，数值约为 ； （3）气温年较差为 ； （4）该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或 小） 。预习效果爱心 用心 专心33.读下面三幅气温曲线图，归纳第幅图所反映的气温变化特点4、根据下表中某地气温数，绘制气温变化曲线图（1）归纳绘图的方法，要注意的问题（2）该地气温年变化的特征是：三、课堂小结我努力我充实 通过本节课的学习，我掌握了 ， 对于 我还 没有理解透彻 四、课堂检测我成功
4、我自豪 1、一年中，北半球大陆 7 月份气温达到最高，而海洋上几 月份（ ） A.6 月 B.7 月 C. 8 月 D. 9 月 2、我们学校所在地是 7 月气温最高， 位于南半球澳大利亚的最高气温出现的时间一 般是（ ）A.1 月 B.4 月 C. 7 月 D. 10 月 3、 某地 7 月月平均气温为 26C，1 月月平均气温为-4.7C，则该地的气温年较差 是（ ）月份123456气温-20.1-15.8-6.05.813.919.7月份789101112气温23.321.614.35.6-6.7-16.8学习效果爱心 用心 专心1A. 30.7C B. -4.7C C. 21.3C D. 22.3C 4. 一天中最高气温出现在（ ）A.8 时左右 B. 12 时左右 C. 14 时左右 D. 2 时左右 上元中学研究性学习小组，测得学校某天 8 时、14 时、20 时、2 时的气温分别 为 6C、16C、14C、4C。据此完成 56 题： 5、 上元中学该日的最高气温最有可能是（ ）A. 14C B. 16C C. 17C D. 10C 6、 该日平均气温是（ ）A. 10C B. 14C C. 16C D. 12C 7、 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ） A. 气温的年较差大 B. 气温的年较差小 C. 气温的日较差大学后记：
