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1、第十四章 播音表达规律本章教学目的与要求本章教学目的与要求 通过对本章内容的学习，领会掌握播音 表达的基本规律，以更好地指导播音实 践。 本章的理论学习应与语用实践和业务实 践相结合,具体感受，理性分析，切忌死 记硬背、纸上谈兵。 本章介绍的六大规律当中，思维反应律 和自我调检律是重中之重，也是教学的 难点。原因在于思维反应和自我调检能 力的培养非一日之功，是长期文化知识 与实践经验积累的结果；同时，它也是 播音员在业务上能否更上层楼的极为重 要的决定因素。本章学习重点与难点本章学习重点与难点 第一节 思维反应律思维反应律 第二节 词语感受律词语感受律 第三节 对比推进律对比推进律 第四节 情
2、声和谐律情声和谐律 第五节 呼吸自如律呼吸自如律 第六节 自我调检律自我调检律思考题思考题第一节 思维反应律 一、何谓思维反应律思维反应律 二、思维反应律的具体感受与运用 三、运用中需注意的问题问题 一、何谓思维反应律一、何谓思维反应律 思维，是一个在表象、概念的基础上进行分析、 综合、判断、推理等认识活动的过程。 反应，是指有机体受到体内或体外的刺激而引起 的相应的活动。 思维反应律的更深一层的意思，还不仅在于反应 的敏锐和思维的活跃，而更要表现在思维 反应遵循一定的轨迹，力求实现预想的目 的的特点上。 三、运用中需注意的问题三、运用中需注意的问题 思维反应律，符合人们在高级神经活动支配下看
3、 书的一般心理过程，播音员看稿时明显地包含着 “看是为了出声表达的需要”。 遵从思维反应律，就是要赋予有声语言以灵魂、 以血肉，使之具备准确的反映性、明晰的逻辑性 、 蕴涵的深广性和交流的主动性。 第二节 词语感受律 一、感受的定义及其在播音中的重要性重要性 二、词语符号的定义及其特点特点 三、词语感受的重要性重要性 四、如何获得词语感受感受 一、感受的定义及其在播音中的一、感受的定义及其在播音中的 重要性重要性 词语感受律是播音表达过程中一个重要规律。感受， 即“感之于外，受之于心”，在播音创作中“感之于 外”就是通过感受器官不只是感受到文字，词语的 存在，而是通过文字，声音的符号，感觉到这
4、个符 号所代表的那具体的客观事实的存在。 二、词语符号的定义及其特点二、词语符号的定义及其特点 词语，是一种“符号”，人们把对客观世界的万 事 万物的认识用这种符号来代表，又通过这种符号 来认识世界和人自身。播音创作主体通过词语符 号感知客观事物与人在外在世界中直接感知事物 是不一样的，它具有间接性的特点。 汉字这种符号与一般符号在意义上有显著的差别 ， 这同汉字的声，韵，调是密切相关的。 三、词语感受的重要性三、词语感受的重要性 在播音表达中，词语感受是关键，通过感受使得内 心引起强烈的反应。“感”，是词语符号所代表的外 部世界对主体感官的刺激，“应”，是超越感受器官 的信息积累和主动体验的
5、因素，也就是悟性。 四、如何获得词语感受四、如何获得词语感受 在播音表达中，词语感受有时需要粗疏些，有 时需要精细些，但总的来说还是越精密越好。 具体方法可以基本概括为： 1.充分运用形象思维 2.注意感受词语之间的内在逻辑 第三节 对比推进律 一、什么是“对比推进律对比推进律” 二、“对比推进律”的具体内容具体内容 三、运用“对比推进律”过程中需注意的问问题题 一、什么是一、什么是“对比推进律对比推进律” （1）对比，是指不同感受、不同态度、不同情感 的对比，是指不同色彩和分量的对比，及其 在声音高低、强弱、快慢、松紧的对比上的反 映。推进，是指在一定目的的引导下，有声语 言向前行进的跃动。
6、 （2）对比推进律，是在一定目的下，不同感受、 不同态度、不同情感、不同色彩和分量的对 比及其在声音上产生的对比变化向着一定方 向显示流动的态势，推动有声语言向前跃动 的驾驭能力。 二、二、“对比推进律对比推进律”的具体内容的具体内容 （1）“对比推进律”集中体现了以稿件为依据的 诸 意念的综合。需要特别指出的是， “对比推 进 律”不能仅被解释为单纯声音形式的变换。 （2）“奏”的问题 “奏”是推进的意思。 （3）“制高点”的问题 “制高点”，指的是朗读或播音表达中，那 思 想感情的凝聚点，声音形式的突出点，作品内 容的重点，落实目的的焦点。 三、运用三、运用“对比推进律对比推进律”过程中过
7、程中 需注意的问题需注意的问题 （1）必须注意主次关系和分寸火候。 （2）必须注意声音形式上的可感度。 （3）对比推进，在表达上应该注意把握“幅度 ” 和“速度”。 第四节 情声和谐律一、“情”“声”“气”在播音中 的特定涵义涵义 二、处理好“情、声、气”之间的关系关系 三、情声和谐律运用过程中需要注意的几点问题几点问题一、一、“情情”“”“声声”“”“气气”在播音在播音 中的特定涵义中的特定涵义 所谓“情”，是指在播音中由稿件具体化、用 有 声语言表达出来的真实的思想感情。 所谓“声”，是指规范化、艺术化了的有声语 言。 所谓“气”是指在使用胸腹联合呼吸法的过程 中， 自如的控制呼吸。二、处
8、理好二、处理好“情、声、气情、声、气”之间之间 的关系的关系 三者的关系中，情是统帅、主导，是内在的；气 息、声音是被统帅、被引导的，是外在的。有声语 言要“形神兼备”，这“神”就是情，这“形”就 是声音、 气息。气托声、声传情要心领神会，舒服熨贴，不 能机械控制，不能单凭理智支配，更不能用一种固 定的用气发声状态表达各种感情。我们应该努力达 到的目标是：情之所至，力所能及，行云流水，游 刃有余。 三、情声和谐律运用过程中需要三、情声和谐律运用过程中需要注意的几点问题注意的几点问题 1.引向情感 2.改变状态 3.以熟为生 4.留有余地 第五节 呼吸自如律一、何谓呼吸自如律自如律 二、呼吸自如
9、律的基础与前提基础与前提三、呼吸自如的关键与主旨关键与主旨 四、呼吸自如与整体协调整体协调五、呼吸自如律的应用应用 一何谓呼吸自如律一何谓呼吸自如律 1.呼吸与气息 气息是发声的动力，有声语言离不开气息的支持。 2.气息的最佳状态 气息的最佳状态，是呼吸自如、不散不僵、 有多有少、有快有慢的状态，概称之为呼 吸自如。 3.呼吸自如 呼吸自如，即指气息的深浅、多少、快慢、 通道宽窄、支点态势均能“因情用气， 气随情动，以气托声，以声传情”，达到“从 心所欲而不逾矩”的程度。 二、呼吸自如律的基础与前提二、呼吸自如律的基础与前提 1、呼吸自如律的基础 播音表达中的呼吸，应满足话筒前有声语言表 达的
10、需要： 1) 胸腹联合呼吸 2) 以快吸慢呼为主 3) “语”、“气”结合 4) 呼吸无声 2、呼吸自如律的前提 1) 生理需要服从心理需要 2）因情用气，“有感而发” 三、呼吸自如的关键与主旨三、呼吸自如的关键与主旨 气息控制是由情及声，由内而外的贯串性技巧 。 1.呼吸自如的关键 1) 胸腹联合呼吸 2）气息多少的变化 3）气息的快慢变化 4）气息的无声吸入 5）气息的适度控制 2呼吸自如的主旨 呼吸自如，主要是为了用气发声、正确的发声 。 四呼吸自如与整体协调四呼吸自如与整体协调 1自如的呼吸，是呼吸系统整体协调动作的产物 ， 不是某一部位、某一动作的“单刀赴会”的结 果。 2. 同话筒前状态、思想感情的运动状态有密不可 分的联系 3同神经系统、循环系统等也有着不同程度的接 通与相互感应 五呼吸自如律的应用五呼吸自如律的应用 呼吸自如，是一种气息通畅、变化灵活的状况。 1.播句头（包括篇首、段首） 2.播重音（包括重点小层次、重点语句） 3.播句尾（包括篇末、段末） 4
