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1、优秀教师事迹材料漠河县实验学校张盼盼张盼盼，是漠河县实验学校的一名班主任教师，本科学历，专业 是汉语言文学，普通话水平是一级乙等。2009 年毕业后，她以优异 的成绩考入漠河县，成为了一名普通的人民教师。在校读书时，由于 她的各方面成绩都很优秀， 所以校领导选中她代表学校到绥棱县的一 所学校去支教， 半年的支教生活让她深深地爱上了教育这一行业，也 让她深深地了解到了孩子们那一颗颗求知的心。自从她走上三尺讲台 那一刻起，她就励志要做一名优秀的人民教师。所以她始终以火一样 的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线， 她以自己的行动出色地履行一个教师的职责，她以自己的工作实绩赢
2、得了学生和家长的信任。 张盼盼老师凭着一种坚定的信念，在自己的 岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 由于年轻有冲劲 , 勤恳认真 , 教学成绩突出 ,平时教学又任劳任怨, 勤 勤恳恳 , 团结同事 , 热爱学生 , 因此深受同事的好评、学生的敬爱、领 导的肯定和家长的夸奖。 张盼盼老师品德高尚 , 言辞举止得体 , 教学积极认真 , 成绩突出 , 无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有 : 一、思想教育有特色 : “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远 远不够的 , 还必须具有高尚的思想水平和道德情操, 以身作则 , 以自身 的榜样去感染、熏陶学
3、生。张盼盼老师深知: 教师担负培养下一代青 少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质 都会对全国五亿青少年产生重要影响, 因为在儿童和青少年眼里 , 教 师是一切美好事物的化身和仿效的榜样, 是最有知识、最有教养、品 德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此, 他十分注重自身的思想 教育和师德修养 , 把自己培养成一个品德高尚的教师。 她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,使学生 “学会做人” ,教育学生在家做个好孩子, 在校做个好学生 ,在社会上 做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到 同行的认可和学生家长的好评, 学生的集体观念和道德素养不
4、断提高 和增强。 二、严谨治学有成果 : 张盼盼老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻, 掌握扎实 , 运用熟练 , 能够灵活创造性地使用教材, 并开创了自己的教 学模式，让孩子做课堂的主人，并能在快乐中学习知识。从而培养了 学生的自主学习能力和创新、实践能力, 全面提高学生的学习成绩。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学 中都是“高高在上”的 ,动辄批评斥责学生 , 甚至“拳脚相向” ,致使 不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系, 既不利于 学生的学习 , 也不利于学生的身心发展。 张盼盼老师一改 “教师权威” 的架子 , 经常与学生谈心 , 了解
5、学生遇到的困惑和问题, 帮助学生解决 困难, 与学生成了朋友。 通过自身的人格榜样 , 影响和鼓励学生明确目 的, 端正态度 , 激发学习兴趣 ,调动学习积极性 , 与学生一起享受成绩 进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚, 形成了你追我赶的良好的学习氛 围。 2、大胆探索新的教学方法与教学手段。张盼盼老师一直致力于 学校的课改研究。她上课时教学方法新颖得当, 读、说、写、演、唱 , 形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快, 学生学习兴趣浓厚。她每天利用 现代化多媒体辅助教学 ,使学生更加喜欢上她的课。 他课前精心准备 , 查找资料 , 灵活创造性地使用教材 , 并结合学生 已有的知识水平选择恰当有效的教学
6、方法与手段, 从不打“无准备之 仗” 。 上课时面向全体学生 , 鼓励学生积极思考 , 大胆发言 , 及时予以肯 定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正 , 并对学生进行辅导 , 补缺补差 , 全面提高每个学生的学习成绩。在她的不断努力下，学生 成绩进步明显，得到家长和领导的好评。 几年来，她的付出也收到了回报， 她的优质课“列夫托尔斯泰” 曾获地区特等奖， 并在课改中被学校评为 “课堂教学改革先进个人” ， 多篇论文在省、地、县荣获一等奖，她指导学生的作文在“世界华人 作文大赛”和“全国中小学作文大赛”中均获二等奖。2013年 5 月 荣获全国语文规范化知识大赛教师组优胜奖；2013年 6 月荣获校级 “社核”教育好教师荣誉称号；2014年 5 月荣获全县“优秀青年志 愿者”荣誉称号； 2014年 9 月荣获校级“课堂教学改革先进个人” 荣誉称号； 2015年 7 月荣获校级“爱心母亲”荣誉称号；2016年 3 月荣获校级“最美教师”荣誉称号；更可贵的是获得这么多荣誉称号 后, 她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的 精神, 实在让人敬佩 !
