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1、 丫丫，我好烦恼，琳琳的爸爸妈妈 昨天晚上又吵架了，还吵的很厉害，琳 琳只好躲到我家做作业啦。我看她很不 开心，我很想帮助她。我不知道这件事 情要不要告诉老师。丫丫，你帮我出个 主意好吗？故事情景一：第五课 隐私受保护第一框 隐私和隐私权有人认为隐私就是 秘密，有人认为隐私就 是丑事，你同意他们的 观点吗？判断下列情形是否属于我们个 人的隐私？并说说为什么？1、阿强患上肝炎，不愿意让同学们知道2、小李告诉同学们阿强和他是邻居，阿强的 爸爸曾经坐过牢，同学们要小心注意3、小刚深夜偷车，被阿强发现了4、班上有同学失窃，为了公正，老师要求同 学们打开书包搜查2、隐私具体包括：一、人人有隐私1、隐私的
2、内涵：指一些不愿为人所知、侵扰的 秘密，且与公共利益、群体利益无 关的纯个人私事。 a.私人信息b.私人活动c.私人空间故事情景二：小雪今天去买衣服，看到一件自己 很喜欢的裙子，于是到试衣室试衣，无意 中发现那里装了摄象头，小雪觉得被侮辱 ，有一种很不安全的感觉，于是找到商场 经理理论。经理解释说近来商场失窃多， 该行为只是为了防盗，摄象不会公开。1、小雪该怎么和经理说？2、我们为什么要制止类似的行为？保护隐私的必要性： p48保证人们舒畅自由的 生活二、让自己心灵有个家 的权利自学课本，回答问题1、隐私权的含义2、隐私权的具体内容a.非法侵入公民的住宅b.非法获取、泄露公民个人的信息c.非法
3、查看公民个人的通信内容根据所学的内容做下列情景的分析：步骤提示：1、判断是否侵权；2、说明理由：相关法律规定+具体案例 分析情景一：明星的收入和婚恋情况未经本人同意便 刊登在报纸上情景二：派出所“扫黄打非”要求无证搜查小区住户情景三：老师未经同意拆阅同学信件、父母未经同 意翻看孩子日记情景四：李立是小雪的同学，很喜欢小雪。为了能 经常看到小雪的样子，用妈妈带有摄象头的手机偷 拍了小雪的照片。提示： 1、一般而言，个人收入、婚恋状况属于 个人隐私，报纸不应该在个人的私生活上 做文章。2、但是明星的年收入涉及社会分配和纳 税问题，已不属于不属于个人隐私，报社 有权披露，因此报道明星的收入是合法的
4、。3、至于明星的婚恋状况只要不违背法律 和道德问题，纯属个人隐私，报社报道婚 恋状况侵犯了隐私权。一天深夜，小雪手机响短信了。妈妈拿过来想看看是谁 这么晚还来传呼，这一举动的思想基础当然还是不放心小 雪。小雪知道了很生气。妈妈说：“我配手机是为了方便和 你联系，我是怕有影响你学习的因素，都那么晚了才看你 短信。你已经初三了，以后要注意集中精力学习啊！”小雪 生气的说：“我有自己的隐私权，你这样做是违法的。”妈妈 一下也火了，说：“手机是我买的，我是你的监护人，我有 监护权。”母女二人不欢而散。1、请你帮小雪想想办法，让他们母女和好2、请你分别写两封信，一封写给小雪，劝她从母亲对女儿 爱的角度考虑；一封写给母亲，劝她从女儿的人格权角度 考虑
