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1、 宇宙间有一种东西：可以改天换日，影响历史进程； 可以移山填海，左右人间沧桑；可以跨越时空，置疑自然 规律；可以创造生命，实现精神永恒，同时，它能使你在 浩瀚无垠的戈壁沙漠上看见希望的绿洲；它能使你在千年 不化的冰山雪岭中领略温暖的春意；它能使你在雾海茫茫 的人生旅途中拨正偏离的航向；它能使你在荒凉凄冷的孤 寂心田理收获快乐的果实它是无形的，却有着巨大而 有形的力量；它是无声的，却有着神奇如春雷一般的回响 ！它是什么呢？男女之间伟大的爱情。有一对年轻夫妇，都是生物学家，很恩爱。经常一起深入原始 森林作考察。有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过 那个熟悉的山坡时，顿时呆住了。一只老虎正
2、对着他们。他们没带 猎枪，逃跑已是不可能了。他们脸色苍白，一动不动。老虎也站着 ，僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开始小跑，然后越跑 越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自地飞快跑开 了。奇怪的是，已快到了那个女的面前的老虎也突然改变了方向， 朝那男的追了过去。随后那边就传来了惨叫声，而女的却平安地逃 了回来。说到这里，也许有些同学认为那个男是“活该”。但是我想 问你们知道不知道那男的喊的是什么？也许有人会说是： “老婆， 对不起啊！或是赶快逃，逃一个算一个”。其实，大家都错了。那个男的对他的妻子喊的是：“照顾好依依 ，好好活下去！”（在那种情况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这
3、 是老虎的特性。） 爱，是把快乐留给你，自己独咀嚼着忧伤；爱，是把坦途指 给你，自己欣然去跋涉前面的泥泞；爱，是把生的希望留给你，从 容地迎接死神的挑战是慷慨的赠予和无怨无悔的奉献。亲密（喜欢） 激情（迷恋） 承诺（空洞） 完美爱情 浪漫爱（亲密+激情）(亲密+激情+承诺）伙伴爱（亲密+承诺）愚蠢爱（激情+承诺）爱情的三角理论斯坦伯格认为（R.Sternberg,1988），爱情是由亲密（重视彼此的喜欢、理 解与期待）、激情（魅力与性吸引）以及承诺（决定发展稳定的关系）三因素组 成的三角形，如下图所示：爱情三角形从上图可以看出，三角形的三个顶点及三条边和三角形内共有七种 类型的爱情。激情爱的理
4、论哈特菲尔德认为激情爱的实质是个体的紧张和唤起的状态被贴 上了“爱情”的标签。爱情是生理唤起和心理标签相互作用的结果。英雄救美女，容易演绎出爱情佳话，就是因为在危急状态下， 美女生理上高度唤起，这时候如果英雄从天而降，就容易被美女解 释为是她紧张的理由。于是危险过后，美女会觉得温情和吸引由然 而生。加拿大温哥华北部的千山万壑中有一座卡皮兰诺吊桥，建在湍 急的河流上面230英尺的空中，非常危险。但这座桥并不像人们想 象的那样是“索命桥”几乎没有人在这里自杀，相反却上演了许 多罗曼蒂克的故事而被认为是“爱情桥”。这其中的道理应该不难理 解。希腊神话告诉我们：爱，在大地上创造了生命，创造了人类自 身
5、繁衍发展的历史。爱，在人类发展史上如此神圣，自然是不可诋 毁的。我们担忧的并不是爱的本身，而是爱的文盲、爱的迷惑。爱情是一门重要的艺术，对于一个人来说要懂得怎样把握和拒绝 。“爱与恨仅仅一步之遥”（爱恨一线间）。一旦把持不住自己，换 来的可能是一生的痛苦。把握好爱情其实也就是把握青春连同它所 包含的各种希望。大学生代表着一个朝气蓬勃、焕发着青春活力的青年群体。恋 爱成了大学生在校生活中难以忘却的重要一课。在校园里常流传着 一句话“大学生必修三门课程：专业、爱情、社团。” 第一章： 灰色的伊甸园 大学生的恋爱的心理分析 一、校园里一片迷人的风景区大学生恋爱现状 二、多维的恋情大学生恋爱类型及误区
6、 三、痛苦的象征恋爱中常见心理问题及影响心理健康的恋爱现象 四、春天里的童话大学生恋爱过程 五、玩不转的爱情魔方爱情的本质 六、像雾像雨又像风爱情与友情、喜欢与爱、男女恋爱的心理 差异 七、跨越恋爱的心理误区恰当地表达和拒绝爱 八、校园里的红灯区恋爱中的失范及违法违纪现象 九、水可载舟，亦可覆舟大学生恋爱的利弊十、让阳光洒满校园愿校园里充满爱附录：爱情名言第一章： 灰色的伊甸园大学生恋爱心理分析 宇宙间有一种力量，可以改天换日，影响历史进程；可以移 山填海，左右人间沧桑；可以跨越时空，置疑自然规律；可以创 造生命，实现精神永恒，它是什么呢？男女之间伟大的爱情 。 传说，人的原初是四手四脚的圆球
7、体，由于人的胆大妄为，触怒 了众神，作为惩罚，造物主将人分为两半，于是人就开始在茫茫 人海中寻找生命另一半的漫漫征程，这种渴望与异性融为一体的 奇异情缘就是古老的爱情。爱情，人世间最动人心魄，又最难说 清的字眼。法国作家雨果说过：“人生有两次出生，头一次是开始 生活的那一天；第二次则是在萌发爱情的那一天。”它那么简单，又那么微妙。它给予人的有时是天使般妩媚，转 瞬又可变成魔鬼样的狰狞;（难怪有位哲人说：“人的一半是天 使，一半是野兽，当他（她）奉献爱时，比天使还可爱，而当 他（她）亵渎爱时，则比野兽更可憎”。）它可以使贤者失去理 智,使懦夫成为天才。你不要它时，它缠着你举步维艰，你百般 寻觅时
8、，它又逃得无影无踪。而当你深陷其中时，啊！那滋味 ，可使你乐得发，又可叫你苦得想死。尽管这样，人们对它仍 是梦寐以求、孜孜不倦。特别是当代的大学生，恋爱问题是一 个特别敏感的神经网络，那儿有所触动，都可能引起各方面的 反应。在学生宿舍里，恋爱问题是一个“永恒”的话题；是“卧谈 会”的主要内容。它似一杯蜜糖和甘泉，让人感到甜美和幸福； 它又似一颗怪味豆，让人酸甜苦辣都尝尽。那么大学生应去面 对呢？如何去处理呢？一、校园里一片迷人的风景区大学生恋爱现状倒退二十年，如果有人说大学生在学校如饥似渴地学习，这是 真的；现在，如果有人说，大学生在学校期间恋爱成风，这也不假 。在大学里，谈恋爱的、谈论谈恋爱
9、等，形形色色、恋雨纷纷、粉 墨登场、亦喜亦悲，勾勒出大学校园内斑驳迷离的生活图景。恋爱 ，昔日校规里的红色禁区，如今却以它夺人的色彩平添了几分诱人 的魅力，几多“勇敢者”们涉足爱河，更有几多“门外汉”在跃跃欲试。 难怪有人把大学毕业还没有谈过恋爱的人，称为“珍稀动物”。可见 ，象牙塔里四季都在上演着爱情故事。那么，大学生们的恋爱现状 究竟如何呢？且待我们在大学校园内去看一看，瞧一瞧。1.低年级化。大学生恋爱呈面广快速的低年级化的趋势。一 些刚入校的低年级学生一改其大哥哥、大姐姐们到大三再谈爱情 的“古训”，而在爱情中表现出前所未有的大胆和热情，一进校门 ，便寻寻觅觅，开始轰轰烈烈地谈起来。恋爱
10、现象显示出年龄小 、胆子大、速度快、热度高的特点。有位一年级的辅导员感叹道 ：“以前三年级是大学生的恋爱高峰，现在的一年级学生也不甘示 弱，成为继大三恋爱高峰后的又一正在悄然崛起的恋爱峰”。“大一岸边看，大二浅水转，大三热恋中，大四游着玩”。“大一：兔子不吃窝边草，大二：好马不吃回头草，大三：疾风知劲草，大四：天涯何处无芳草”。2.公开化。如今的大学生恋爱没有隐蔽性可言。热恋的男女携 手拥抱出入校园、同桌或抱着学习、同桌吃饭（你喂我一口，我喂 你一口）、相互依偎，甚至众目睽睽之下搂抱接吻者也不足为怪了 。恋爱时不仅让朋友知道，有时还将恋人带到寝室，让舍友们评头 论足。成双成对，频频约会欲花前月
11、下以成为校园中的一景。3.浪漫化。浪漫化集中表现为只重过程而不看结果，信奉“不求 天长地久，只求一朝拥有；只管升起爱的风帆，管它驶向何方。” 恋爱中追求快乐，追求现代味，寻找刺激、消遣成了一种时尚，而 把缔结婚姻抛到了脑后。4.草率化。有的同学本无意恋爱，却为了面子也草率去谈 。如某大学一个女生宿舍共有6人，5人都先后交了男朋友，每 当周末，她们都一个个被邀请出去跳舞、看电影、压马路、聚 会等。只有小张1人置身局外，也有人向她求爱，但她想到在 校的责任是学习，不能分散精力，多次婉言谢绝，但久而久之 ，她耐不住寂寞，经不起别人的冷眼和藐视，终于接受了一个 比同室女生男友“层次更高”更帅的研究生的
12、追求。她感到十分 痛苦，但又不得不这样做。她说：“我和他恋爱，不仅想证明我 不比同室的其他女同学差”。这种心态下的恋爱，当然难于成功 。于是她由一个开朗、学习成绩较好的学生变得沉默寡言，学 习成绩平平的另一个人。她后来后悔地说：“真是不谈恋爱也痛 苦，谈了恋爱更痛苦”。这种仅仅是为了攀比，就轻率地拿恋爱 当游戏，最后对自己产生负面影响是不言而喻。5.低成功率化。大学生恋爱大多以喜剧开始，悲剧结束，“成活 率”较低。上海某高校对一个有18人恋爱的毕业班追踪调查后发现 ，不到一年时间，只剩下2对还在恋爱；河北某大学毕业生中恋爱 结为伉俪的只占在校恋爱总数1%。校园内大学生恋爱关系能维持到 大学毕业
13、的不多。造成这些结果，有客观因素（如毕业去向等）、 个人因素（恋爱态度、第三者的插足等）下面不妨听一下男生寝室“卧谈会”中的一个片断：“ 最近张某某那位好像好长时间没有联系了，是不是黄了？”“好像是，我看小张的情绪虽然没有多大的变化，但总觉得他心 理缺了点什么？” “嗨，你们狗鼻子真灵”小张的好友小陈发话道： “他前天跟我说：吹了！” “一个学期还不到呢？” “那个女孩贪玩，爱上舞厅、咖啡馆，小张的时间和钱哪里陪得起 。” “小王怎样呢？” “小王真是，就凭自己的一点小聪明和风度，又 谈了一个。” “是第三个了吧？” 一位女生写道:大一,空虚和无聊;大二,虚荣与攀比;大三,饭票和跳 板.6.三
14、重二轻化。学业生活给予大学们认识自己、认识他人 、认识社会、认识各种社会关系的知识和能力。在精神世界日 趋丰富的同时，他们对爱的理解较一般社会青年更为深刻。他 们的恋爱有三重，即重人品、重才学、重感情。一位大学生在 一篇文章中写道：“有人品，靠得住；有才学，将来建功立业有 希望；有感情，爱情之花永不败。”相比之下，对方的经济条件 和家庭状况则为大学生们所看轻。有些恋爱中的大学生常常以 这样的比喻聊以自励：“只要感情深，哪怕吃草根；只要感情好 ，哪怕吃稻草；只要两相爱，哪怕吃酸菜。”从中不难看出，大 学生注重精神生活、注重品行才学、追求富有浪漫气息的爱情 生活的心理特征。7.一多一少。如何处理恋
15、爱问题，是摆在每个大学生恋爱者面前 的一个严肃的问题。多数大学生能正确处理恋爱问题，而少数学生 虽身涉爱河，却不会水。一旦对方提出分手，受不了如此打击。轻 者茶饭不思，看书无心，重者“此恨绵绵无绝期”，酿成了一幕幕悲 剧。8.同乡恋盛行化。高校民间组织名目繁多。同乡会是来同一省 、市或某一地区的大学生自行组织起来的民间团体。同乡会遍及各 个高校，当今它已担负起提供男女同乡间萌结恋情之场所的职能。 某高校一位同乡会会长在接受校刊记者的采访时，他说：“建会至 今一年，我会员三十四位同乡中，已产生了五对恋人，今天又来了 九位一年级老乡，一年以后一定又加几对。”接着又谈了他的一些 想法：“在恋爱成为大
16、学生普遍需要的今天，出于对毕业后分配方 向的考虑，找对象的眼光自然落到了同乡身上，但在一所学生众多 的大学校内，靠随机地碰上老乡已相当难，而要找恋友，更是难乎 其难。同乡会排除了大家的顾虑，共同的方言，相近的风俗人情、 生活习惯，较易使年轻的心相吸、相爱。同乡恋，在人们认识到它 在大学生恋爱中的特殊地位之后，就不断被一届又一届的大学生精 心栽培，如一朵艳丽之花，怒放不败。 9.异乡恋突起化。来自不同地区的年轻人，进入同一所高校， 就是“一家人”了。置身于同一校园文化环境中，心理、情趣、生活 方式等逐步趋于同化。理想、志趣相投等，使男女之间的感情交流 跨越省市界域。可以说感情的威力穿透了隐约的地域边界。异地学 子相恋，犹如恋爱百花园中的一朵奇葩，争妍斗艳。这些恋人们注 重的真情实意的情感交流，人生追求的一
