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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 体育课研修心得大学体育课学习研修心得11109040231 向存杰大学的体育课已经上了近一年了， 从高中到大学，不仅生活环境发生了改 变，学习环境和学习方法也有了很大的 变化，体育系等素质课多方位的向我们 展开，由其对体育课更是深有体会。上中学时，广播体操是我们每天 的必修课，体育课的内容 也多是为完 成达标而做的一些被动活动，单一无聊， 加上中学阶段学生有很大的文化课压力， 所以对体育课只是应付而已；上到大学， 唯一定量的运动就是每周一次的体育课， 在缺乏运动学习的生活中，体育课给了 我们一个很好的调节身心的机会，发现-精选财经经济
2、类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 了中学体育与大学体育的天壤之别，大 学体育课除了由老师指定的任务外，还 有了自己多样性的选择余地，所以体育 课的学习变得实在，轻松，而且体育课 的学习还占了一定的学分，让我们更加 重视，几乎所有的人都抓住了这个机会， 并且在体育课的学习中，学会了很多专 项体育的知识，真正懂得了锻炼身体的 科学方法。当然，通过一年多时间对大学体 育的学习，我根据自己的一些切身体会 及综合身边同学的思想见解对大学体育 有了一些构想和期盼体育在于运动，而运动的动力又 在于兴趣与快乐。所以我们建议大学最 好实行“快乐体育”。所谓“快乐体育”就是主张充分发挥学生学习的主动
3、性和创造性，给学生思考问题和独立创 造留有余地。学生的学习包括三个阶段： 运动的初步体验向新的学习目标挑 战进行创造性的学习。我想象中大学体育的信念就是发-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 展与“改革”以及“开放”。所以我希望我 们每个班男女生的人数能够一半一半， 并且适当的采取男女搭配教学，同时通 过学生轮流整队整合、轮流带领准备活 动、轮流担任组长、轮流担任比赛裁判， 充分调动学生的主动性，培养学生的能 力。能够一切从实际出发，按学生身体 素质给分的办法，最大限度地调动不同 体能学生的学习和锻炼积极性。最后还有一点小小的要求，因为 我觉得目前学校的体育设施已严重阻碍 学校体育改革的深入，必须要有具体的 措施和政策作为前提条件来保证和提高 师资的教学水平。增加学校对体育的投 入，尽可能改善学校体育的设施等方法 我觉得很有必要。生命在于运动，只有持之以恒的 体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。 要让体育的精神和学风深入人心，真正 的做到“终身受益”。只有这样我们才能 无愧于国家、大家及以后的小家，也只 有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 里大展宏图。
