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1、瞧这是什么景观? 雨后彩虹有几种色彩?你喜欢哪种色彩?说说理由 红橙黄绿青蓝紫你喜欢哪种色彩?说说理由陆蠡散 文 家 陆 蠡作者事迹与写作背景简介1935年作者任上海文化生活 出版社编辑，上海沦陷后，他留 沪主持该社工作。1942年4月13 日，因出版抗日小说，被捕，刑 审数月，受尽酷刑，英勇不屈， 被日寇秘密杀害。本文是现代散文家陆蠡的代 表作，写于抗战爆发之后，写作 者在上海“孤岛”时期，怀念在北 京的一段生活，表达对祖国山河 沦亡的感叹与对民族气节的礼赞 之情。 值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触 巴金1、给下列红颜色的字注音：陆蠡 瞥见 移徙 猗郁 蕈菌2、初步思
2、考下列问题： 哪几段写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？ (圈划关键句（即那些写行动的句子）如能象“囚绿”那样用两个字 概括更好 。) 哪一段或哪几段写得特能打动你，做一下记号，待会 儿我们要好好朗读和品味。质疑。有疑惑的地方打个问号。 听读课文录音，整体感知l ypixxn？ 赏绿 喜悦满足 囚 囚绿 爱绿至极 绿 放绿 点明主旨 记 思绿 惦念牵挂 我是绿我来说两句 我对房子说: 我对作者说: 我对阳光说: 我窗外的长春藤说:“绿”之性格生命、希望向往光明、自由坚贞不屈的民族精神找一找 读一读 说一说关于象征手法 象征比喻拟人暗示托物言志 借物抒情 因物说理 所谓象征手法，就是以具体事物去表
3、现某种抽象(不 好表达的)意义或（不便表达的）意义的一种文学手法 。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体 形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。 常见象征事物 太阳 党 鸽子 和平 玫瑰 爱情 红旗 祖国 火炬 光明 我爱你这话多难出口啊 那就送朵玫瑰吧本课大盘点 认识了陆蠡 学会了生字 了解了故事内容 知道了绿的性格 掌握了象征手法 学说话度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色 。 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜， 我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草 的茎叶的欢喜 我开始了解鱼、土地、学子、老师 望见欢喜 综合探究 课后收集有关“绿”的成语词组或诗句， 可以通过多种途径，也可小组合作。 她像将军的弓 她是天上的桥 踏上它伸手可摘星星 抬脚可进月宫 举目可 见玉帝低头可观宇宙
