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1、学前教育宣传月活动实施方案学前教育宣传月活动实施方案根据四川省教育厅关于开展 20XX 年学前教育宣传月活动的通知的文件精神和*市教育局及*驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南 ，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好指南 ，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。二、宣传主题指南让科学育儿知识进入千家万户。三、宣传
2、时间与实施步骤我园学前教育宣传月活动时间为 20XX 年 5 月 20 日6月 20 日第一阶段：准备阶段。成立宣传活动领导小组。组长：张耀明副组长：*成员：刘露 * 李在花 *制定宣传活动实施方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。第二阶段：实施阶段。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。第三阶段：总结阶段。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。四、宣传内容及方式面向家长宣传，解决育儿困惑1.在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴学前教育宣传月活动海报 、 指南挂图，展示学前教育宣传活
3、动展板等资料，帮助家长学习理解指南 ，提高科学育儿能力。2.幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传指南 ，解读指南 ，帮助家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。3.幼儿园以园为单位给每位家长发放致家长的一封信 ，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施；以班为单位出一期指南教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。面向社会宣传，增进科学保教共识1.充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将指南理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消
4、除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。2.幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。五、有关要求高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据*驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿
5、身心发展规律的活动和商业性宣传。精心组织，确保安全。幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于 6 月20 日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。*驿区*幼儿园20XX 年 5 月 21 日学前教育宣传月活动实施方案【2】一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻和广泛宣传国家、省、市学前教育政策法规及科学保教理念，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全市学前教育事业健康科学发展。二、活动主题快乐学习，
6、健康成长三、宣传时间集中宣传时间：20XX 年 6 月 1 日至 6 月 30 日。各县区及幼儿园可根据实际情况延长宣传时间四、宣传重点1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发201X41 号)、 陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见(陕政发201X51 号)、 陕西省学前教育三年行动计划(201X-201X 年)(陕政办发201X13 号)、 关于加快发展学前教育的若干规定 、 城市新建居住区配套规划建设幼儿园、小学的指导意见 、 陕西省财政厅陕西省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知(陕财办201X93 号)、 XX 市人民政府
7、关于大力发展学前教育的意见 、 XX 市学前教育三年行动计划等中、省、市和各县区学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各县区学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传幼儿园工作规程 、 幼儿园收费管理暂行办法 、 幼儿园教育指导纲要 、 3-6 岁儿童学习与发展指南 、 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知 、 托儿所幼儿园卫生保健管理办法(卫生部教育部令第 76 号)、陕西省幼儿园基本办园标准(试行) 、 陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知 、 XX 市学前一年免费教育
8、实施办法等一系列中、省、市学前教育法规、规章制度及各县区的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长育儿能力，引导家长自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。五、任务分工1、教育主管部门：重点宣传国家、省、市相关部门政策文件，宣传县(区)学前教育发展规划、重要举措和推进学前教育事业发展中涌现出的先进经验和典型代表。2、学前教育机构：重点宣传国家、省、市、县(区)在规范办园行为、实施科学保教、提高保教质量等方面出台的相关文件精神，组织教师认真学习国家幼儿园工作规程 ，教育部幼儿园教育指导纲要 、 关于规范幼儿
9、园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知 ，结合工作实际撰写学习笔记、心得、论文，同时通过召开家长会、举办家长开放日和游戏开放日等活动，宣传幼教政策法规，普及科学育儿知识，提升家校共育理念。六、组织领导为确保宣传工作顺利进行，取得实效，特成立 XX 市教育局学前教育宣传月活动领导小组，由以下人员组成：组 长：苏永兴 市教育局局长副组长：吴燕玲 市教育局副局长成 员：王传宝 市教育局党组成员、调研员刘焕明 市教育局副调研员王 烨 市政府教育督导室副主任沈宏军 市教育局办公室主任饶宏斌 市教育局人事科科长魏 丽 市教育局基础教育科科长刘西安 市教育局民办教育管理中心主任马巧珍 市教育局师资管理科科
10、长王宗举 市教育局政策法规科科长张志林 市教育局计财科科长七、宣传方式1、开拓渠道加大社会宣传。各县区要通过在醒目位置悬挂宣传标语，印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式，广泛宣传学前教育相关政策。要积极主动与当地电视台、电台、报纸等媒体联系，结合网络，采用滚动字幕、公益广告、新闻等形式加大宣传力度，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。2、多措并举开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，逐条学习学前教育相关政策，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、科学实施保教活动。在宣传月
11、期间，各幼儿园至少组织 1 次幼儿园家长开放日，召开 1 次全园家长会，重点宣传规范办园、科学保教知识。结合本园实际，通过校讯通、宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。结合我市幼儿园结对帮扶活动工作要求，积极开展结对帮扶活动，不断提升幼儿园保教质量。八、活动要求1、高度重视，精心组织实施。随着学前教育教育规划纲要的颁布实施和学前教育三年行动计划的顺利实施，学前教育得到快速发展，全社会对学前教育的重视程度和质量要求日益提高。为了引导社会各界树立正确教育理念，营造共同关心、支持学前教育的良好氛围。教育部决定从 20XX 年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动
12、，活动时间定为每年的 5月 20 日至 6 月 20 日。活动首年，各县区要高度重视，充分认识开展学前教育宣传月的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。加强对本县区学前教育宣传月活动的组织领导，结合本县区实际，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的实施方案和系列宣传活动计划，认真组织实施。2、强化主题，突出科学保教。要紧紧围绕快乐生活，健康成长这一主题，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观。防止小学化倾向，防止安全事故的发生。要通过广泛的宣传和动员，让科学保教的观念和方法家喻户晓、深入人心。宣传月期间，中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作了系列谈话节目回归快乐童年
13、 ，将于 5 月 25 日至 6 月 12 日在中国教育电视台一套播出，教育部和联合国儿基会驻华代表处还于近日共同开通了双方开发的科学育儿网，请各县区、各幼儿园及时组织教师、家长收看节目，并登陆网站学习科学保教知识。3、创新形式，注重宣传实效。各县区和幼儿园要因地制宜，结合当地文化、民俗资源，组织开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩、各具特色的宣传活动。要深入基层，面向社区，广泛传播幼儿生长发育、卫生保健、安全防护等方面的知识，为广大家长释疑解惑，为广大教师开拓视野，为所有幼儿园提供借鉴，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力。同时要充分发挥省市级示范幼儿园、县区教研室的资源优势，根据各有关单位职能和特点，分工合作，协调配合，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。4、常抓不懈，建立长效机制。各县区要把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
