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教学目标：教学目标： 1、通过观察、比较等方法，初、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。平面图形。 2、参与对于图形的围、搭、折、参与对于图形的围、搭、折等实践活动，体会图形的变换，发等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。展空间观念。 3、在学习活动中积累对数学的、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作的意思。兴趣，培养交往、合作的意思。这么多的小动物今天一起去小兔子家这么多的小动物今天一起去小兔子家做客。我们也一起去看看吧！做客。我们也一起去看看吧！你能找到我们以前学过的一些图形吗？你能找到我们以前学过的一些图形吗？小朋友们，谢谢你们还记得我小朋友们，谢谢你们还记得我们。告诉你们一个小秘密，我们。告诉你们一个小秘密，我俩还有一个同样的名字呢？你俩还有一个同样的名字呢？你们能猜到吗？们能猜到吗？ 把一张长方形的纸，任意折一次或两次再用剪把一张长方形的纸，任意折一次或两次再用剪刀沿着折线剪下，看看能剪出什么图形。刀沿着折线剪下，看看能剪出什么图形。看看，老师剪出了这些图形。看看，老师剪出了这些图形。你能把他们分分类吗？你能把他们分分类吗？三角形三角形四边形四边形五边形五边形六边形六边形
