《习作3生活中新发现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习作3生活中新发现（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中的新发现这些图片所传递的信息中，哪些现象是你以前不知道的？请你用上“发现”这个词，同座之间相互说一说。红豆、黄豆我来分我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么 东西 ，一下子摔了一跤。这 时，正在看电视的奶奶走了过 来：“这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混到一起了，看 你怎么把它们分开！”我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手 捧了一些豆子，一颗一颗地挑 起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里 看了看，妈呀,还有一大堆呢！我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚 到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留 在茶几上的大部分是红豆。这 一下
2、我来了精神。怎么会这样 的呢？我连试了几次，发现黄 豆都是圆的 ，而红豆是椭圆 的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部 分就是黄豆了。这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地 分开了。 思考： （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？ 思考： （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？ 严晓敏把红豆和黄豆搞 混在一起，她一碰茶几发现 黄豆大多滚落到地上，而红 豆却留在茶几上。 0经过认真观察与思考， 她发现黄豆是圆形的，要比 椭圆形的红豆滚得远。于是 她靠震动茶几的办法较快地 将两种豆子分开了。 0思考：
3、 （1）严晓敏在生活中发现 了什么问题？ （2）她是用什么方法找到 答案的？ 0请同学们再去仔细读读文 章的第24自然段，看看严晓 敏是怎样一步步地写清楚她发 现的过程的？用笔画出有关的 句子。 我自认倒霉，把一大盆混 合豆放在客厅的茶几上，用手 捧了一些豆子，一颗一颗地挑 了起来。就这样挑呀，挑呀， 大约半个小时过去了，我往盆 里看了看，妈呀，还有一大堆 呢！0我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚 到了地上。咦，真奇怪，掉在 地上的大部分都是黄豆，而留 在茶几上的大部分是红豆。地上的大部分都是黄豆，而留 在茶几上的大部分是红豆。这 一下我来了精神。怎么会这样 的呢？我连试了几次，
4、发现黄 豆都是圆的 ，而红豆是椭圆 的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部 分就是黄豆了。这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地 分开了。 0小作者勤于观察，乐于动 脑，善于实践，一步一步具体 写出了自己“发现问题” “ 探究问题” “解决问题”的 经过，让我们读来感到很有趣 ，也非常可信。 回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自 己想一想，然后说给小组内 的其他同学听听。 自然界中有许多有趣的现象：东边日出西边雨，有 的小草的叶子会流眼泪，有 的花儿会变颜色日常生活中有很多小窍门：用钢丝球刮鱼鳞非常容 易，冬瓜汁可以清除汗渍， 烧稀饭时滴几滴芝麻油，开 锅后水
5、不易溢出来现代社会中出现许多新问题：城市中的自行车越来 越少了，人们开着汽车去运 动场跑步，放晚学时，接小 孩的大多是爷爷奶奶如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大 家讲述哪一件？请大家先静 静地想一想，然后再说给同 桌听听。 怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象 呢？ 注意写清楚你的新发现是什么，更要写清楚你发现 的具体过程。装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如 逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴 等，但我从来就没有听说过， 有的会采用装死的办法来掩护 自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿 来发现这一秘密吧！有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只 见它披着一身黑色的
6、大袍子， 两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面 。它只有五六厘米长，看上去 ，可真像小人国里的一名黑衣 战士。我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无 反应。我刚准备走开，它就翻 身溜走了。我再碰碰它，它又 不动了！原来它是在装死。“我发现了一只会装死的 甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈 妈，妈妈夸我是个爱动脑 的好孩子。想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留 下什么印象？0小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读 了让人感觉既不具体，也没 情趣。我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。 我将它翻了个跟头，可它毫无
7、 反应。我刚准备走开，它就翻 身溜走了。我再碰碰它，它又 不动了！原来它是在装死。我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。0我们最好按事情的发展 顺序写，写清楚你是“用什么 方法找到答案的”。先写清楚 发现了什么奇怪的问题,再具 体写在找答案时是怎么说的、 怎么想的、怎么做的,最后写 出得到的结论是什么。 装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如 逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴 等，但我从来就没有听说过， 有的会采用装死的办法来掩护 自己。有一次，我在院子里玩耍 ，突然，我看见一只甲虫。只 见它披着一身黑色的大袍子， 只有五六厘米长，看上去，可 真像小人国里的一名 黑衣战士。我非常喜欢它，也感到很 好奇，便
8、目不转睛地盯着它看 。看着看着，我手痒痒了，就 小心翼翼地用手指去拈它。“ 咦？奇怪，它怎么不动啦？” 我自言自语地说。我想再试探试探，就用手 又轻轻地碰碰它。它仍然不动 。我索性将它翻了个跟头，可 它像木头一样，毫无反抗 死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的 事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢 慢挪动呢！于是，我又来了 劲，想捉住它，用手刚碰到 它的身子，咦，它又不动了 ！任凭我怎么摆弄它，它就 是不动。真有意思，难道甲 虫会装死？我想证实我的想法，就有 意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿 翻跟头，一会儿向前爬，活像 一名杂技员在作精彩演出呢！“我发现了一只会装死的 甲虫！”我情不自禁地喊了起 来。我回家后，查阅了十万 个为什么，发现装死的动物 还有负鼠、圣牛、翻车鱼小作者重点描写了“用 什么方法找到答案的”，具 体写了自己的动作、心理， 把发现的过程写具体了。让 人读了以后感觉真实可信， 重点突出，情趣无穷。请同学们读读自己的草 稿，看看写清楚自己的新发 现了吗？写清楚自己发现的 过程了吗？好好改一改，再 誊抄在作文本上，誊抄的时 候注意书写要认真。
