《2013届高考语文一轮精品课件：3.2.3体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考语文一轮精品课件：3.2.3体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力“理解文中重要句子的含意”，作为现代文阅读的一个能力点，几乎每年必考。更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。句子的含意有基本含意、深层含意之别。句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻(象征、比喻、双关)意义，这样的句子须在总览全篇、整体把握的基础上去理解。1.哲理意义所谓哲理意义，是指文中简练的警句所表现出来的深刻含意。它们是作者人生经验的总结，
2、显出很强的思辨性和启发性。分析句子哲理，必须紧紧抓住这个句子所在文段的语言环境，即该警句产生的土壤。2.隐喻意义所谓隐喻意义，就是作者使用比喻、象征、双关等手法而产生的临时含意。分析句子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体之间的关系来判断和整合。例证二 阅读下面的文字，完成后面的题目。岳 桦任林举 第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行旅游开发，没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔
3、峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷，但似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。这些树的名字
4、，就叫做岳桦。本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，也许叫“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。白桦生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日
5、子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处环境的残酷。想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切
6、都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些挺拔而明快的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，
7、岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。(有删节)解释下列两句话在文中的含意。(1)我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答： (2)命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。答： 解析：注意“句不离段”的阅读原则。散文的语言比较生动形象，也有些比较深奥的议论句子，这些都需要我们结合文意加以理解。第(1)句要分析出岳桦的生存状态，生存追求，生存的希望。第(2)句要分析出语句以外的哲理意义，即不幸会在命运中时时降临。答案：(1)绝地中的
8、桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；生存挣扎的代价是沉重的；生命的痛苦与希望同在。(2)不幸的命运常常在毫无准备中降临；桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；它们将面临新的抉择。1.理解文中重要句子的方法(1)从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的 重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。如对例证二中第一个句子含意的理解，就应先把句中“神秘的力量或意志”“粗重的喘息”“尖利的叫喊” 等重要词语加以揣摩。(2)从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对 理解句子的含意至关重要，做题时应先从分析句子在文中的位置入手。具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范
9、围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。如例证二中第二个句子，就是一个过渡句，前面语境“那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶”暗示“不幸的命运常常在毫无准备中降临”，也即句中“伸出了它无形的脚”“掉入了时间的陷阱”短语的含义；而后面语境“前边已经没有了空间，而后面却是而那里却有着绝地求生的巨大空间”暗示“桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变”“它们将面临新的抉择”。(3)从分析句子的表达入手。这种方法主要适用于理解那 些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质。这类题需
10、要先还原修辞句的本义，或揭示警策句的哲理，进而转化深奥含蓄句的意思或揭示 句子的双关意义。如【课前感悟高考试试场】中的第2题，尤其第二个句子“只有没有”的句 式特点，解答时需要揭示“没有荒凉的人生”的深层 含义。2.理解句子应注意的问题(1)不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强 加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词往上加。如对【课前感悟高考试试场】中的第2题第二个句子的理解，一些考生可能就会随意“发挥”，把“顽强意志”“坚定信念”一类词语强加于答案中，从而偏离文句的真正寓意。(2)要学会从多角度理解文章中的有些句子。它的组
11、合因素 复杂，甚至是多侧面的综合体，所以理解的角度就不能是单一的。如对例证二中第二个句子的理解，如果单 纯从句子本身，而没有联系全文语境，就容易把“它们 将面临新的抉择”这一要点遗漏。二、阅读下面文段，完成文后的题目。城市里的蟋蟀吴丹红和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧唧唧”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。 不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个
12、声音在召唤着我。那是童年时的那只蟋蟀的声音。儿时，在外婆家，“唧唧唧”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。 我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声
13、中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间 在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。 不知何时起，我学会了“事不关己，高高挂起”，学会了“防人之心不可无”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜓、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河的就是那一只蟋蟀：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只。”我想我应该记
14、得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。 我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿？ “唧唧唧”，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说：“找热闹的地方容易林、泉、鸟、云，在这里都有着独特的表达。简单中的丰富，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙
15、朴的地方难。”赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没？没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗？在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更
16、单调/比最和谐的音响更和谐/凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝 我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗？2.画线句子在文中有怎样的含意，请结合上下文加以分 析说明。(1)没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。答： (2)也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。答： 解析：这两个句子的理解都要求先分析句子的表达特点，一个是拟人修辞，一个是比喻象征手法，然后再结合上下文语境综合作答。答案：(1)此句运用了拟人手法，生动形象地表现了作者在快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争当中，迷失了自我，找不到方向，并且产生了对于自身价值的怀疑。 (2)此处的蟋蟀运用了比喻(象征)手法，在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。三、阅读下面的文字，完成后面的问题。经 营 生 命申力雯我第一次感悟生
