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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈初中语文课程资源的开发和利用摘要：新课标强调重视对初中语 文课程资源的开发和利用，这是非常正 确的。但笔者以为，根据初中语文教师 所处环境和教学对象的不同，课程资源 的开发利用也应具有自己的特色，不能 强制一律。本文从自己所处的边疆贫困 地区农村初中语文教学的实际出发，对 在教学实践中如何开发利用语文课程资 源的问题，阐述了自己的一些认识和做 法，以期能在同行中收到抛砖引玉之效。中国论文网 /7/view-13025552.htm关键词：初中；语文；课程资源； 开发和利用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2
2、 九年制义务教育语文新课标在 努力建设开放而有活力的语文课程 中指出：“语文课程资源应该是开放而 富有创新活力的。要尽可能满足不同地 区、不同学校的需求，确立适应时代需 要的课程目标，开发与之相适应的课程 资源，形成相对稳定而又灵活的实施机 制，不断地自我调节、更新发展。 ”此外， 新课标在教学建议部分又特别指出： “语文教师应高度重视课程资源的开发 与利用，创造性地开展各类活动，增强 学生在各种场合学语文、用语文的意识， 通过各种途径提高学生的语文素养。 ”从 新课标的这些话中可以看出，初中语文 课程资源的开发与利用，是养成和提高 初中学生语文素养的一个极为重要的环 节，在初中语文教学中必须
3、受到充分的 重视。那么，在具体的教学过程中，初 中语文教师又应如何根据“因地制宜”的 原则，创造性地去开发和利用好语文课 程资源呢？笔者认为，教师应从课本资 源和校本资源这两个主要的方面着手， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一、充分发掘教材资源的潜力 教材资源，包括教科书、教学参 考资料、配套读本、教学挂图、练习册、 工具书等。这些资源，看似普通，但教 师如果眼光独到，在教学中善加利用， 对养成学生的语文素养，将能发挥关键 的作用。对我们这样的边疆贫困地区农 村初中而言，教科书一直是语文教育的 主要课程资源，在教学中发挥着极为重 要的作用。因此，根据新课标的培养目
4、 标要求，立足学生的身心特点和实际认 知程度，充分挖掘教材资源，将基础知 识教学、阅读教学和作文训练有机结合， 使学生在知识与技能、过程与方法、情 感态度和价值观诸方面都得到锻炼提高， 是我们在教学中必须遵循的原则。如果 脱离环境和实际的制约，而忽视对教材 这一主要课程资源的开发与利用，我们 就会在教学中犯因小失大的错误。笔者 在教学过程中，是从这样几个方面来开 发和利用教材资源的：l、深钻、吃透教 材。 教材是实施课堂教学的依据，全-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 面深入地把握教材、精心设计教学方案， 科学选用教学方法，是取得课堂教学良 好效果的前提，只有做好了这一
5、步，后 续工作才能顺理成章地进行。2、充分 发挥学生的主体作用。学生是教学的主 体，教师的一切教学活动都要围绕学生 来进行，所以在课堂教学活动中，教师 要从尊重学生的个性和人格出发，根据 学生的实际认知程度，在教学中努力激 发学生的学习兴趣，充分调动学生的学 习积极性和主动性，让学生在听、说、 读、写的过程中都能发挥出最大的学习 潜能，使每个学生都能在语文学习中得 到相应的发展。3、努力克服教材资源 开发中的困难。对我们边疆贫困地区的 农村初中而言，即使在开发教材资源的 过程中，也会遇到一定的困难。譬如新 课标要求学生阅读的一些课外书籍，由 于很多学校没有图书馆，往往不是每一 个学生都能找得到
6、这些书，而这些书对 于巩固学生所学语文知识、拓展学生的 视野是很有帮助的。为此笔者通过自己-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 出面帮学生向县图书馆借阅，发动学生 互相交换阅读等方式，来克服这些困难， 以达到新课标的要求。 二、努力开发和利用好校本课程 资源 在我们边疆贫困地区，初中语文 校本课程资源要说贫乏也陷日寇之手达 两年之久，日寇在县城和松山构筑了永 久性的坚固工事，欲将其作为进攻昆明 和重庆的跳板。所以在 1944 年的反攻 中，中国军队在松山和龙陵县城都遇到 了日寇顽强地抵抗，两地的进攻都历时 数月之久，伤亡人数达数万人，才最后 将其攻克，将日寇赶出国门之外。
7、中国 军队的英勇顽强和惨烈牺牲，日寇的垂 死挣扎和占领期间所犯下的惨无人道的 罪行，古战场好的语文校本课程 资源。更重要的是，著名的松山战役就 发生在腊勐境内，离学校不太远，于是 笔者将这些编成系列故事，在课外或课 堂有机穿插讲给学生听，并利用节假日-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 组织学生参观抗战遗址，听抗战老兵作 报告，这些做法，使学生了解了发生在 自己家乡的历史事件，懂得了落后就要 挨打受辱的道理，从中受到了深刻的爱 国主义教育，对语文教学也起到了极大 的促进作用。 三、结语 开发初中语文课程资源的途径还 不止上述这些，笔者认为只要是符合新 课标的要求，能促进初中语文教学的相 关资源，都是可以进行科学的开发和利 用，使之为初中语文教学服务的。
