《（人教版）六年级语文上册课件 我的战友邱少云 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）六年级语文上册课件 我的战友邱少云 4（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 我的战友邱少云邱 少 云1931年出生在四川铜梁，1949 年12月参加中国人民解放军。1951 年，邱少云作为中国人民志愿军的 一员，参加抗美援朝。1952年10月 接受了夺取“391”高地的任务， 为了避免暴露目标，他忍受烈火烧 身的剧痛纹丝不动，直至牺牲，年 仅二十一。1953年6月，朝鲜民主主义人 民共和国最高人民会议常任委员会 追授他“朝鲜民主主义人民共和国 英雄”称号，同时追授他金星奖章 和一级国旗勋章。1.字字音准，句句通顺。2.联系上下文理解词语的意思。3.读不准的字、不理解的地方做上记号。按照事情发展顺序来讲述课文讲了一件 什么事 。1.小组交流，解决自读课文过程中有困
2、 难的地方。2.同学们交流自己的读书心得。我的战友邱少云是一位怎样的战士？课文的哪些地方给你留下了特别深 刻的印象？默读课文，想一想，画一画，邱少 云在什么情况下做到了“纹丝不动”？邱 少云为什么“纹丝不动”，在旁边写上你 的感想。太阳渐渐爬上山头。我发现前 面六十多米的地方就是敌人的前沿 阵地，不但不但可以看见铁丝网和胸墙 ，还还可以看见地堡和火力点，甚至甚至 连连敌人讲话都听得见。敌人居高临 下，当然更容易发现我们。 从原因的角度体 会“纹丝不动”。我又看了看伏在我身边不远 的邱少云。他也全身伪装，隐蔽 得更好，相隔这么近，我几乎找 不到他。 从表现的角度 体会“纹丝不动”。但是这样一来，
3、我们就会被 山头上的敌人发觉，我们整个班 ，我们身后的整个潜伏部队，都 会受到重大的损失，这一次作战 计划就全部落空了。 从后果的角度 体会“纹丝不动”。这时候，邱少云只要从火里跳出来， 就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭 。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的 棉衣，也能救出自己的战友。 为了整个班，为了整个潜伏部队， 为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨 石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火 在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 这位伟大的战士，直到最后一息，也没 挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 从结果的角度体会“ 纹丝不动”。为了整个班，为了整个潜伏部队， 为了这次战斗的胜利，火是怎样烧到邱
4、少云身上的？ 邱少云在烈火中的表现怎样？“我” 当时的心情怎样？请你把最能表达 人物思想感情的句子找出来，多读 几遍，并和同学交流感受。我的心绷得紧紧的。 这怎么忍受得了呢?我担 心这个年轻的战士会突然 跳起来或者突然叫起来。 我不敢朝他那儿看，不忍 眼巴巴地看着我的战友被 活活地烧死。但是我忍不 住不看，我盼望出现什么 奇迹火突然间熄灭。 我的心像刀绞一般,泪水 模糊了我的眼睛。为了整个 班，为了整个 潜伏部队，为 了这次战斗的 胜利，邱少云像千斤巨石一般， 趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多 钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最 后一息，也没挪动一寸地方， 没发出一声呻吟。 体会“才”字的不同意 思 1.烈火在他身上烧了半个多钟 头才渐渐地熄灭。2.看看时间，从发起冲锋到战 斗结束，才二十分钟。 （时间长）（时间短）我永远忘不了那一天1952年10月12日担架队奔赴前线发起攻击激战签定停战协定归国前告别阵亡战友周总理到烈士陵园献花圈
