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1、风筝孩提纪事（贾平凹）初春，天还森冷森冷的，大人们都干 着他们的事了；我们这些孩子，积了一个冬 天烦闷，就寻思着我们的快乐，去做风筝了 。在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕 了作业本儿，我们便做起来了。做一个蝴蝶 样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心 地做着，把春天的憧憬和希望，都做进去； 然而，做起来了，却是个什么样儿都不是的 样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟 ”，还把我们的名字都写在了上边。终于拣下个晴日子，我们便把它放起 来：一个人先用手托着，一个人就牵了线 儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿 便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢 高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。 风筝
2、愈飞得高了，悠悠然，在高空处翩翩 着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命 地追，奔跑。满村的人差不多都看见了，说： “哈，放得这么高!叫什么名呀?” “幸福鸟!” “幸福鸟?啊，多幸福的鸟!” “那是我们的呢!”我们大声地宣告，跑得更欢了，似 乎是一群麝，为自己的香气而发狂了呢 。玩过了一个早晨，又玩过了一个中午， 到下午，我们还是歇不下来，放着风筝在田野 里奔跑。风筝越飞越高，目标似乎就在那朵云 彩上，忽然有了一阵小风，线儿“嘣”地断了。 看那风筝，在空中抖动了一下，随即便更快地 飞去了。我们都大惊失色起来，千呼万唤地， 但那风筝只是飞去，愈远愈高，愈高愈小，倏 忽间，便没了踪影。没有太阳的冷
3、昏的天上， 只留下一个漠漠的空白。我们都哭起来了，向着大人们诉苦，他 们却说：“飞就飞了，哭什么呀!”我们却不甘心，又在田野里寻找起来：或 许它是从天上掉下来了，掉在一块麦田的垅沟 里呢?还是在一棵杨树的枝梢，在一道水渠的 泥里呢?可是，我们差不多寻了半个下午了， 还是没个踪影。我正歪着身子瘫在那里怄气。 一抬头，看见远远的河边有一座小小的房子， 房下的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不 停地转着，将水扬起来，半圈儿水的白光。“那里找过了吗?”那里是我们村的水磨坊。从我们记事 的时候，那里就有这座小房，那里就有个 看管磨坊的女人。据说，她原是城里人， 是个“右派”，下放到这里来的；如今房子 依
4、然老样，水轮天天转动，她却是很老很 老的了。我们平日从不去那里玩耍，只是 家里米面吃完了，父母说：“该去磨些粮 食了”，我们才会想起这么个小房子，想 起这个小房子里的老女人。“没去过的，说不定幸福鸟落在那里呢。” 大家说。我们向那房子走去，这房子果然很小，很 矮；屋檐下，墙壁上，到处挂着面粉的白絮儿 ，似乎这里永远是冬天呢。有一家人正在那里 磨面，粉面儿迷蒙，雷一样的石磨声使人耳聋 。我们推开东边那个小门，这是那老女人的住 处：一个偌大的土炕，炕上一堆儿各色布头； 一盆旺火在脚底烧着，暖融融的；窗台上一盆 什么花草儿，出奇得竟开了三朵四朵白花。“婶婶!”我们叫着。没人回答，却分明地听见了屋后什
5、么 地方，有嚓嚓的声音。我们走出来，转到 屋后，那老女人正弯身站在河边的一个水 洼里，努力地用石头砸着洼里的冰。冰是 青青的，裂开无数的白缝。她开始用手去 扳冰块，嘴里唏溜唏溜着；一抬头看见了 我们，说：“这洼水冰严了，一条鱼儿冻住 了!”我们果然看见那大冰块里，有一条小鱼，被直 直地封在里边，像是块玻璃雕刻的鱼纹工艺品。我 们动手去扳，老女人却千叮咛万叮咛着小心；一直 到我们把鱼放进河水里，才笑了。“那鱼还能活吗?”我们说。“或许能活呢，孩子；河水是热的，冰块会融化 的。”“鱼儿游来的时候，它是一洼水吧，或许它正快 活地游过时忽然就被冻住了呢!”噢，我们可怜可悲起这小鱼儿了：为什么要到 这洼
6、水里游呢?这可恶的水，为什么就要变成冰呢 ?!“婶婶，你见着我们的幸福鸟了吗?”我 们终于问她。 “幸福鸟?” “是的，我们的风筝。” “啊，多好的名字!是到我这儿来了吗?” 她说，显得很高兴。 “是的，你一定看见了。” 她却摊摊手，说是没有： “是不是在这房上呢?”我们急急找起来，可是没有。又在 河边找了，也没有。我们都心凉下来， 呆在那里，互相看着，差不多又要哭了 。“幸福鸟呢?我们的幸福鸟呢?”难道一个冬天的烦闷还要继续下去 吗?辛辛苦苦地忙活了几天几夜，我们 的乐趣就这么快地结束了吗?我们终于哭起来了。“不要哭，孩子!哭什么呢?你们瞧， 那冰冻的鱼儿已经到了深水里，很快就 会游起来呢。
7、”老女人一直站在河边，风 吹着她的头发，头发上落着厚厚的面粉 ，灰蒙蒙的，像落上了霜的茅草。“可我们的幸福鸟呢?” 她那么笑笑地走过来，拍着我们的头， 说： “它是飞走了，就让它飞走吧。”大人们总是这么说我们再不理她了， 只是哭着，想着：“幸福鸟”该在哪儿呢?那几根 细苇，我们去折它的时候，是踏着塘里的薄冰 去了，是那么晶莹，那么有趣，可骤然间在脚 下铮铮地裂开了，险些掉进水去可是，“幸 福鸟”，却倏忽间飞走了。 “回屋去吧，孩子们，屋里有火呢。”老女人说 。我们都没有动；她拉，谁也不去。“你不懂!” 我们说，“幸福鸟飞走了，我们是多么伤心， 你知道它给了我们多少快乐!它为什么给了我们 快乐，
8、又要把快乐收去呢?”老女人冷丁站在那里，不再言语了，似乎也 像那冰冻了的鱼儿一样，只是冻住她的不是水， 而是身后的灰色的天幕。她突然说：“唉，孩子，我怎么不理解你们呢 ?你们是不幸的；不幸的人谁不是最懂得、最爱 慕快乐的啊!”老女人的话，使我们都吃惊了：她原来是理 解我们的，她是不同于那些大人们的呢。“孩子 ，不要难过，快进屋去吧。”我们进屋去了，就 坐在火盆边儿，将冻得红红的手凑近去烤着。 “婶婶，幸福鸟是走了，可它去哪儿了呢?”“地上找不着，那就在天上吧。” “天上什么地方?” “什么地方它都可以去。” “那，天是什么呢?” “天是白的；那是它该去的地方。” “白的?!那它不寂寞吗?” “
9、白的地方都不寂寞。”她说，“你瞧见那水轮下的 水了吗?它是白的，因为流着叫着，它才白哩。石 磨因为呼呼噜噜地响着转着，磨出的面粉才是白 的哩。还有，瞧见那盆花了吗?它是开着的放着的 ，它也才白了呢。”我们都觉得神奇了，似乎是听明白了，又 似乎听得不明白；但心里稍稍有些慰藉了：啊 ，“幸福鸟”在天上，天上那么白，它是不会寂 寞的，那真是它该去的地方。我们看着老女人 一头一身的面粉，突然说道：“你也是白的呢 。”“是吗?”她笑了。“可你你就一个人吗? 就总是一个人在这小屋里吗?你不寂寞吗?” “我这里有水声，有石磨声，有鱼，有花，有 你们来；你们说呢?” “你也是不寂寞的!”“你们这些乖孩子哟!”
10、她于是从炕角 的口袋里抓出大把的黄豆来，在火盆里 爆了，分给我们，我们吃得很香，一直 呆到天快要黑了，才想到要回家去。田野上，风还在溜溜地吹，几棵柿 树，叶子早落了，裸露着一树的黑枝， 像是无数伸抓什么的手。这柿树，也在 索要着失去的什么吗?回头看看那水磨坊，老女人还站在那 里看着我们，我们突然都这么想：今天夜 里，“幸福鸟”是住在哪一朵云上呢?那里 是不寂寞的，是快乐的，它应该飞去啊!它飞去了，带着我们的名字，我们在 那个白的天上，一定也是快乐的了。可是 ，我们都盼望“幸福鸟”有一天能再飞回来 ，让我们在它上面再写上这水磨坊老女人 的名字呢。文章赏析：这篇文章写了“我”童年时候和伙 伴们做风
11、筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多 于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文 章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的 快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩 子们对幸福和希望的憧憬。本文叙述层次清晰， 依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过 程交代得一清二楚。细致的心理描写是这篇课文 的另一突出特色，孩子们心情的变化是随着事件 的发展而自然变化的。另外，文章的结尾是开放 型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。思考：1、在风筝中寄托着作者怎样的理想？2、你童年生活中有哪些难忘的经历？ 主题二：故乡，牵动最深的依恋 月是故乡明（季羡林）每个人都有个故乡，人人的故乡都 有个月亮。人
12、人都爱自己的故乡的月 亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮， 未免显得有点孤单。因此，在中国古 代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬 ，最多的是山和水，什么“山高月小 ”“三潭印月”等等，不可胜数。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小 的时候，从来没有见过山，也不知山为何 物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱 子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济 南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个 样子呀!因此，我在故乡里望月，从来不同 山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上 ，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象 的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个 大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小
13、 孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平” 那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之 势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场 院里躺在地上，数天上的星星。有时候在 古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群 的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去 粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天 天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到 晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个 月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫 诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东 西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家 睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清 光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑 边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪 光，
14、手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时 更是乐不可支了。 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂 泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四 年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了 近十一年，重又回到北京，到现在已经四十 多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三 十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光 旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大 沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇 的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该 说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。 但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中 那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比 之下，无论如何我也感到，这些广阔世界 的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮 。
15、不管我离开我的故乡多少万里，我的心 立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不 掉你! 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园 胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹， 绿水环流，还有几座土山，点缀其间，风 光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养 回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我 。他看到这样的风光，慨然说：“你住在 这样的好地方，还到庐山去干嘛呢!”可见 朗润园给人印象之深。 此地既然有山，有水，有树，有竹， 有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空， 月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一 碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣， 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的 奇景，就在我的窗外。不管是谁来到 这里，难道还能不顾而乐之
16、吗? 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡 之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有 惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不 再来。在微苦中实有甜美在。 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故 乡里的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。 文章赏析：季老以细腻的笔触把家乡留在脑海 中的记忆细心的写了出来。没有迷人的山，没 有多情的水，没有流芳百世的古迹，也没有勾 人心弦的神话传说，有的只是一个赤字对家乡 的爱恋。本文通过列举自己到过的许多地方。 那里的月夜始终没有家乡的月夜那般清凉，那 般喜人。没有写太多的记忆。记住的只是家乡 的月明，门前池塘的月影，以及在月夜下的童 趣。把家乡农村的那种静谧祥和气氛与城市里 的喧嚣作比较，把北大朗润园与鲁西平原的一 个小村比较。从中让人感受到“儿不嫌母丑”的 深情。思考： 1、文章写了故乡的哪些景物？ 2、你眼中的家乡是怎样的？说一说，写一写 。
