《苏教版必修二《我与地坛》课件（4）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版必修二《我与地坛》课件（4）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、史铁生Date该课件由【语文公社】 友情提供掌握词语 1 沧桑(cng sng)： 2 剥蚀(b sh)： 3 坍圮(tn p )： 4 亘(gn)古不变： 5 捋（l)： 6 肆意： 7 落寞： 8 猝(c)然： 9 纷纭： 10 恍惚(hung h)： 11 恪(k)守： 12 焦灼(zhu) ： 13 熨(y)帖：“沧海桑田”的略写。喻世事变化很大。 物质表面因风化而损坏；侵蚀。坍：倒塌；圮：毁坏。因倒塌而毁坏。 自古以来一直都没变化。 用手指顺着抹过去 。不顾一切由着自己的性子（去做）。 寂寞；冷落。 突然，出乎意外 。多而杂乱。（ 指言论、事情方面）。 神志不清，精神不集中。 严格地
2、遵守。 非常焦急。 心里平静 。Date该课件由【语文公社】 友情提供地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元 1530年，是明清两帝祭地的场所，也是我国最大且是 唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外辟有护坛一千四 百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文 物保护单位。地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华 、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国 古代“天圆地方”、“天青地黄”、“天南地北”、 “龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计 的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库 等古建筑。Date该课件由【语文公社】 友情提供作者简介学习重点课文研读拓展阅读作品大观课
3、后练习Date该课件由【语文公社】 友情提供授及其夫 人，以后陆续发表了多篇小说。其中 我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获 得1983年 和1984年全国优秀短篇小说奖。现为 中国作家协会会员、专业作家。代表作品有我 的遥远的清平湾夏日的玫瑰合欢树等 。关于作者史铁生 北京市人，当代著名小说家 ，1951年生于北京。1967年毕 业于清华附中初中，1969年去 延安地区插队落户。 1972年因 双腿瘫痪回到北京，在街道工厂 工作。1979年发表第一篇小说 法学教Date该课件由【语文公社】 友情提供Date该课件由【语文公社】 友情提供学习重点一、体验作者内心深处的痛苦及其家 人 内心的悲苦。
4、二、明确生命的意义与价值，感受深 切的母爱。三、揣摩恳切、深沉的语言。Date该课件由【语文公社】 友情提供思考1、 作者瘫痪后，十五年的漫长岁月中，由消沉 到小说 获奖，取得成功，思想感情经历了一个 怎样的变化过程？这样的变化与地坛这个环境有 怎样的关系？ 2、关于地坛的描写，折射出作者当时的何种心态 ？3、作者表达了对母亲怎样的一种情感？4、学习这篇散文 ，可值得借鉴的有几个方面？Date该课件由【语文公社】 友情提供作者瘫痪后，十五年的漫长岁月中，由消沉到小 说获奖，取得成功，思想感情经历了一个怎样的变化 过程？这样的变化与地坛这个环境有怎样的关系？ 经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过
5、 程。文章中的地坛，令作者感到的便是地坛看 似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉 重、超然博大的历史沧桑感和喧嚣不已、生生 不息的生命意识。用文中的话说即为：“荒芜但 并不衰败。”Date该课件由【语文公社】 友情提供关于地坛的描写，折射出作 者当时的何种心态？作者在二十岁时下肢瘫痪，一段时 间内 精神几乎完全崩溃。在这不寻常的心态下， 他来到地坛，地坛由此成为作者生命的组成 部分。作者在景物描写中抒发了物我不分的 情境，如诗如歌，专情、美丽、伤感而又带 禅意。对四季的不同感受喻含对生命的理解 和咀嚼，各种不同的理解一一与园中的景物 相应。Date该课件由【语文公社】 友情提供作者表达了对
6、母亲怎样的一种情感？作者回忆母亲，深深感受到母亲的 苦难和伟大。母亲既担心儿子寻短见， 又忧虑儿子没出路。母亲日日夜夜生活 在愁苦和忧虑中。这种母爱深沉而不张 扬，悲苦深沉而不外露。母亲是坚忍、 伟大的。母亲早逝，看不见儿子的出息，未 能分享儿子的快乐，景在而人已逝，无 疑是人生最大的悲痛。作者对母亲的悼 念是魂萦梦绕、痛彻心肺的。Date该课件由【语文公社】 友情提供要关心残疾人：一个人一旦得残疾，就丧失了部分生活权 利，如果再无出路，让他们陷于绝境，就很可能由绝望至轻生 。我们应该让他们也有一条走向自己幸福的路。残疾人也有成 就感，只要得到适当的发展空间，他们也可以做出自己的贡献 。要珍爱
7、生命，顽强生活：本文唤起健康人的幸福感，唤 起我们的生命意识。无论什么人，无论遭遇到什么不幸，都不 能放弃生命。只要想到给予我们生命的母亲，想到如果轻生将 会给母亲带来什么样的痛苦，就知道应该怎样珍爱生命。史铁 生以一个截瘫病人登上文学圣坛，取得出类拔萃的成绩，对每 一个人都是极大的激励。每个人只要根据自身的条件，扬长避 短，顽强奋斗，都可以碰撞出一条成功之路。要更加深切地感受母爱：母爱总是毫不张扬的，母爱的 方式总是平凡的，母亲的心总是深沉的，往往要靠做子女的去 体察，去设想，去感悟才有深切的感受。 学习这篇散文 ，可值得借鉴的有几个方面？ Date该课件由【语文公社】 友情提供关于写作我其
8、实未必合适当作家，只不过命运 把我弄到这一条路上来了。总也得有条路 走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而 这样的找，后来发现利于此一铁生，利于世间 一颗最为躁动的心走向宁静。我的写作因此与 文学关系疏浅，或者竟是无关也可能。我只是 走得不明不白，不由得唠叨；走得孤单寂寞， 四下里张望；走得怵目惊心，便向着不知所终 的方向祈祷 史铁生的话Date该课件由【语文公社】 友情提供关 于 残 疾 残疾，并非残疾人所独有。残疾即残缺、限制、 阻障。名为人者，已经是一种限制。肉身生来就是心灵的 阻障，否则理想何由产生？残疾，并不仅仅限于肢体或器 官，更由于心灵的压迫和损伤，譬如歧视。歧视也并不限 于对
9、残疾人，歧视到处都有。歧视的原因，在于人偏离了 上帝之爱的价值，而一味地以人的社会功能去衡量，于是 善恶树上的果实使人与人的差别醒目起来。荣耀与羞辱之 下，心灵始而防范，继而疏离，终至孤单。心灵于是呻吟 ，同时也在呼唤。呼唤什么？比如，残疾人奥运会在呼唤 什么？马丁路得金的梦想在呼唤什么？都是要为残疾的 肉身续上一个健全的心途，为隔离的灵魂开放一条爱的通 路。残疾与爱情的消息总就是这样萦萦绕绕，不离不弃， 无处不在。真正的进步，终归难以用生产率衡量，而非要 以爱对残疾的救赎来评价不可 史铁生的话Date该课件由【语文公社】 友情提供又一位残疾人谢坤山（见2003年4月26日羊城晚报）谢坤山生于
10、1958年台湾的台东市。因家境贫困，小学毕业就辍 学打工。16岁那年因一场工伤事故，他失去了双臂、左腿，后来又 失去右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有垮掉。从最简 单的独自进食、饮水、入厕、洗澡做起，他克服了常人难以想象的 困难，做到生活自理。然后，他拿起笔不，是用嘴咬住笔 学写字，学画画。在以后的20多年里，他把嘴巴变成了自己最得力的“手”；而 他必须付出的代价是，口腔从此溃疡不断，没有一天是完好的。铅 笔断了怎么办？谢坤山又想到了办法：他找来一把小钢刀，将刀柄 含在大臼齿处，用力咬，为了咬稳，他把刀柄都咬得变形了。接着 ，他把铅笔推到桌边，再用右手残存的一点短臂按住，用嘴里的刀 片
11、，一刀一刀地削出了笔尖。后来，他听说台湾著名画家吴炫三先生在美术学院开课，就千 方百计找到他，要求跟老师学画。吴先生被他的诚意所感动，同意 他来听课。谢坤山欣喜若狂。从此，他每天拖着几公斤的义肢花两 个多小时赶到学校，风雨不误。如今，他的画作得到了广泛好评。 作画之余他硬是用嘴一口一口地“咬”出了一部十余万字的自传。Date该课件由【语文公社】 友情提供黄秀华绝不向命运低头（见2003年5月16日羊城晚报 ）命途多舛的黄秀华出生在梅州市大埔县一个贫寒之家。5岁时 因小儿麻痹而致残。16岁背心部受外伤胸部严重淤血。26岁因大出 血，又贫又弱的她又染上颈淋巴结核恶疾，她被疾病折磨得度日如 年、生不
12、如死。不想就此等死的她只好想办法自救。梅州民间有一种传统食品叫“五谷粉”，用小米、小麦、黑豆 等杂粮炒熟磨碎而食。黄秀华试尝后觉得热气太重，便试着添加中 草药材进去，不断揣摩它的口感与功能。历经千百次实验与食用， 效果日益显著；不仅自觉身体渐渐好转，而且一同食用的小女儿也 日渐健康活泼。这使她萌发开办加工厂的念头。1993年她申请了第 一张个体牌照。与此同时，她加紧了研制“五谷宝”的步伐，日夜 自修攻读中医中药书籍，并四处奔波寻访医生专家。在一次实验中，高压锅爆炸，强烈的气浪挟带飞屑击中已残疾 的左腿，腿骨开裂两处共24厘米，表皮严重烫伤，皮开肉绽，鲜血 淋漓。1998年6月，黄秀华终于拿到了
13、梦寐以求15年的国家发明专利 证书。“不简单，一个身体残疾的、文化低下的、离异独身的弱女 子能获得一项国家发明专利。”许多人都投以敬佩的眼光。Date该课件由【语文公社】 友情提供课后练习：阅读第一部分第5自然段（“自从那个下午”）1 “仅为着那儿可以逃避一个世界的另一个世界”中的“一个世界”是指： 。“另一个世界”是指： 。2 为什么说这些小昆虫“和我一样不明白为什么要来这世上”？3 为什么说地坛这园子“荒芜但不衰败”？正常人生活的社会环境不会和别人接触的地方因为作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜 。这个园子让作者从苦闷、绝望到充满希望，使作者感到它 的醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感和喧嚣不已、生生不息的 生命意识。Date该课件由【语文公社】 友情提供
