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1、废 墟 的 辉 煌北京版语文六年级下册第六单元学习目标 学习本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读课文。 了解古罗马文明的废墟，感受这个千古的绝响、永恒的魅 力、不灭的辉煌。 什么是“废墟”？废墟怎么是辉煌的？ 囚犯 阿房宫 断壁残垣 横亘 凯撒神庙 斑驳退榫艾米利亚殿堂 马森齐奥殿堂 帝奥斯库雷神庙 萨图尔诺农神庙秋阳灿灿 气势非凡 巍然屹 立 威风凛凛 流光溢彩 生机盎 然 举世闻名 迷惑不解 残破不 堪 轻叹不已 断壁残垣 远见卓 识 独具匠心 摩肩接踵 无与伦 比早就听说罗马是一件精致的建筑艺术 作品，尤其是那规模宏伟金碧辉煌的梵蒂 冈圣彼得大教堂、高耸云天气势非凡的圣 天使城堡、巍
2、然屹立的埃曼纽尔二世骑像 纪念碑、充满神秘色彩的许愿喷泉，更是 以它们独特的建筑艺术闻名于世。华丽的埃米利亚殿堂，只剩下一堆零乱的 石块；雄伟的马森齐奥殿堂，只剩下几堵 厚厚的破墙；高大的蒂奥斯库雷神庙，只 剩下孤零零的3根石柱；最为气派的萨图尔 诺农神庙，只剩下8根石柱支撑的大门；为 了纪念贵族和平民之间修好的和平神庙， 只剩下光秃秃得庙墩基座。我们不能亲见古老的历史，但废墟却可以 告诉我们昔日的辉煌。残破得废墟正是完 整历史得映照，而完整的历史也正是因为 残破的废墟才得以顽强地展示着自己。倘 若没有废墟，人类的历史就会变得苍白单 调，就会变得残缺不全。面对罗马的废墟，作者在参观前后心情有什
3、么变化？为什 么会产生这种变化？（由最初的失望、迷惑不解，变为最后得惊叹和钦佩。）失望的原因：（早有耳闻罗马是一件精致的建筑艺术作品；再我的想象 中，罗马一定很美，很繁华。然而所见却截然不同。没有 流光溢彩，没有生机盎然，一切都是旧得，像一件陈列在 博物馆里的历史文物。）作者参观完这些废墟后心情有了变化。都 参观了哪些废墟？看过之后，作者又有了 怎样的感受呢？ 在诅咒它的同时，我又暗暗为这座辉煌建 筑的废墟历经漫长的风雨得以保存至今而 庆幸。要不然我们只有从史学家的笔下去 寻找它的踪迹了，就像我们中国的阿房宫 一样，只能从司马迁的史记和杜牧的 诗文中去想像它的辉煌壮丽了。（为这些废墟能够得以保存而庆幸。）我们不能亲见古老的历史，但废墟却可以 告诉我们昔日的辉煌。残破得废墟正是完 整历史得映照，而完整的历史也正是因为 残破的废墟才得以顽强地展示着自己。倘 若没有废墟，人类的历史就会变得苍白单 调，就会变得残缺不全。（废墟保存的价值）凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着 一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比 起完整得建筑来，残缺得废墟更能给人以 震撼，更能给人以深思更能给人以力量， 更能给人以启迪。
