生命活动离不开细胞

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1、从生物圈到细胞走近细胞病毒如何生活和繁殖？非典印象SARS患者肺部X光 片示弥漫性阴影病毒如何生活和繁殖？冠状病毒SARS 病毒模式图病毒具有怎样的结构？蛋白质外壳遗传物质问题探讨1:病毒如何生活和繁殖？病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活 细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 问题探讨2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细 胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难， 患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒 还侵害人体其他部位的细胞。一、生命活动离不开细胞实例1、草履虫的运动和分裂讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完 成哪些生命活动？ 还能

2、完成摄食、呼吸、生长、应激性 等生命活动。如果没有完整的细胞结 构，草履虫不可能完成这些生命活动 。 实例2.人的生殖和发育5周的胚胎10 周 的 胚 胎新生儿讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物 质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么 关系？精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产 生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形 成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎 进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、 分化等过程实现。反射弧：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器实例实例3. 3. 缩手反射的结构和基础缩手反射的结构和基础3.缩手反射讨论3:完成一个简单的缩手反射至少

3、需 要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种 类的细胞参与，如由传入神经末梢形 成的感受器、传入神经元、中间神经 元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞 等等。 讨论3:你现在的学习活动需要多少种类 和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的 细胞参与。由细胞形成组织，由各种 组织构成器官，由器官形成系统，多 种系统协作，才能完成学习活动。学 习活动涉及到人体的多种细胞，但主 要是神经细胞的参与。实例实例4. 4. 艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS） 艾滋病病毒是一艾滋病病毒是一 种攻击人体的免疫细种攻击人体的免疫细 胞胞T T淋巴细胞，淋巴细胞， 导致人体免疫系统受导致人体免疫

4、系统受 到破坏的病毒到破坏的病毒 。HIV攻击人的T细胞HIV模式图艾滋病病毒破坏淋巴细胞讨论4:HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病 。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾 病的例子吗？ 胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体 瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生 障碍，等等。 除艾滋病外，你还能举出特定的除艾滋病外，你还能举出特定的 细胞受到损害导致疾病的例子吗？细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举 出其他实例来说明吗？例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导

5、离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细 胞，等等。生物生物类型生命活 动基本特征说明草履 虫单细胞生 物运动和 分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基 本特征人多细胞生 物生殖和 发育繁殖、生长 和发育多细胞生物的生命活动是从 一个细胞开始的，其生长和 发育也是建立在细胞的分裂 和分化基础上的人多细胞生 物缩手反 射应激性反射等神经活动需要多种 细胞的参与艾滋 病病 毒非细胞形 态的生物侵入人 体的淋 巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖生命活动离不开细胞无论是没有细胞结构的病毒;还是单细 胞生物或多细胞生物,它们的生命活动 都离不开细胞小结一：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种

6、群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈二 、 生 命 系 统 的 结 构 层 次结结构 层层次概念 举举例细胞 组织器官系统个体细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起基本结构不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复 杂的生命活动的生物。单细胞生物由一 个细胞构成生物体心肌 细胞心肌 组织心脏循环 系统龟 种群群落 生态系 统生物圈结结构层层 次概念 举举例在一定的自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群该区域内同 种龟的所有 个体在一定的自然区域内，所有的 种群

7、组成一个群落该区域内龟 和其他所有 生物的种群生物群落与它的无机环境相互 作用而形成的统一整体龟生活的水 生生态系统由地球上所有的生物和这些生 物生活的无机环境共同组成地球上只有 一个生物圈 由上可知，构成生命系统的结构具有由上可知，构成生命系统的结构具有 层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞 开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系 统复杂多样，大小不同，但它们层层相依统复杂多样，大小不同，但它们层层相依 ，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的 生命系统。生命系统。 小结二：讨论1:如果把图

8、中的龟换成人，图中其 他各层次的组成会不会发生变化？(P6)如果把龟换成人，图中其他各层次的名称 不变，但具体内容会发生变化。例如，心 脏应为二心房、二心室；种群应为同一区 域的所有人，等等。应当指出的是，生物 圈只有1个。 如果换成一棵松树，将怎样？(P6)如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细 胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。 例如，叶肉细胞营养组织叶植物体；再如，导管细胞输导组织叶植物体；如果换成一只草履虫，又将怎样？(P6)如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体 ，没有组织、器官、系统等层次。讨论2:在生命系统的各个层次中，能完 整地表现出各种生命活动的最微小的层 次是

9、哪一个？说明你的理由。 (P6)细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次 的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、 系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞 具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命 活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 讨论3:一个分子或一个原子，也是一个 系统吗？如果是，它们是不是生命系统 ？如果不是，说明你的理由。(P6)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命 系统，因为生命系统能完成一定的生命活动， 单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活 动的。小结：高等生物的结构层次1、高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体 2、器官和系统 植

10、物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循 环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系 统、生殖系统、内分泌系统1 下列叙述正确的是（ ） A噬菌体不具有严整的结构 B除病毒外，生物体都具有严整的结构 C所有生物都具有严整的结构 D细胞是一切生物的结构和功能单位C C2 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊 ，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草 原上的8群羊是（ ）A一个群落 B一个种群 C两个种群 D八个种群C C3 下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（ ）A草履虫的生命活动离不开细胞 B病毒的生命活动可以离开细胞 C细胞内的生命大分子没有生命 D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动B B4（广东卷）种群是指一个生态系统中A同种生物所有成熟个体的总和 B所有生物成熟 个体的总和 C同种生物所有个体的总和 D所有生物个体 的总和C C5. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ）神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ）一棵树（ ）心脏、血管和血液（ ）一座城市（ ）结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统