《九年级语文我爱这土地2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文我爱这土地2（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艾 青第一课时我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉艾青我爱这土地一、时代背景这是一首在现代诗歌史上广泛传 诵的名篇。抗战初期的1938年，日本 侵略军连续攻占了华北、华东、华南 的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄 图摧毁中国人民的抗日意志。中国人 民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争 。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头 ，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切 齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地作
2、者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄 ，浙江金华人。当代诗人。诗集有：大堰河 黎明的通知归来的歌等。太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。 诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求， 常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是 一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和 理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地 也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过 ：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生 活无论旧的还是新的都要求在新诗上 有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就是对 祖国的挚爱。二、情景导入我爱这土地1.点出土地情结。起始两句，诗人对土地的酷爱，已到了 不知道如何倾诉的地步，于是他只能
3、舍弃人的思维语言而 借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的感情。在诗人看来，这 简单朴素的往往是最真诚热烈的，“嘶哑”的歌声正能抒发 对土地的义无反顾的真诚和执着，于是土地情结的激越歌 声由此响起。三、初析全诗土地2.倾吐土地情结。“被暴风雨所打击的土地”、“悲愤的河流 ”、“激怒的风”、“无比温柔的黎明”是作者所歌唱的对象 ，诗人没有沉溺于对“温柔”恬静的“黎明”的欣赏中，为了 自己的爱永远留给土地，他作出了庄严郑重的选择。3.升华土地情结。一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸 臆，太“深沉”太强烈的土地情结，已使人难以诉诸语言， 只能凝成晶莹的泪水，涌动火一般的激情，叩击读者的 心房，产生共鸣。我爱
4、这土地诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对 祖国的挚爱。第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常 含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地 爱得深沉。”1. 诗中出现的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征了什 么？“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”象征充满生机与希望的解放区。“悲愤的河流”“激怒的风”象征风起云涌的不屈不挠的抗战斗 争。“温柔的黎明”象征光明的斗争前景。“这被暴风雨所打击的土地”象征祖国大地遭受苦难，山河破 碎，国土沦丧。四、剖析结构我爱这土地2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写， 蕴涵
5、了他怎样的思想感情？诗人对土地、河流、风和黎明的描写， 形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、 人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这 土地”的热爱之情？课文最后两句直接抒发了“我”对“这土 地”的热爱之情。我爱这土地4.你怎样理解下面这两句诗？“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”， “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为 祖国献身的愿望。5.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了 作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪 怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几 多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮” ，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚 感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
