【生物】四川省2015届高三下学期3月月考

上传人:Bod****ee 文档编号:50955742 上传时间:2018-08-11 格式:DOC 页数:6 大小:564.51KB
返回 下载 相关 举报
【生物】四川省2015届高三下学期3月月考_第1页
第1页 / 共6页
【生物】四川省2015届高三下学期3月月考_第2页
第2页 / 共6页
【生物】四川省2015届高三下学期3月月考_第3页
第3页 / 共6页
【生物】四川省2015届高三下学期3月月考_第4页
第4页 / 共6页
【生物】四川省2015届高三下学期3月月考_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《【生物】四川省2015届高三下学期3月月考》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【生物】四川省2015届高三下学期3月月考(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、13 3 月月考生物月月考生物第第 I I 卷卷 选择题(共选择题(共 4242 分)分)I I 卷共卷共 7 7 题,每题题,每题 6 6 分,每题只有一个答案符合题目要求分,每题只有一个答案符合题目要求1下图为生物体内 4 种有机分子的结构,其中仅存在于植物细胞中,不正确的是( )A最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,的功能是运输氨基酸,具有特异性 B与吡罗红呈现红色,其中含有与中 a 类似的结构,是生命活动的直接能源物质C细胞中没有也能产生;都含有核糖,三者在任何生物体内都存在D的全称为腺嘌呤核糖核苷酸,其中的 b 称为腺苷2.如果一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,以后在他生长发

2、育过程中出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病。下列说法正确的是( )A用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性B用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物D如果要用他的干细胞培育出的某种器官,需要使其基因选择性表达3胚胎于细胞在体外培养时具有无限增殖特性。由于细胞在连续的有丝分裂过程中,DNA大部分时间都在进行复制,DNA 复制可能出现许多复制错误,导致 DNA 出现损伤。如图为胚胎干细胞中某 些生理过程的示意图。下列叙述不正确的是 ( )A. 细胞核可进行过程,线粒体中可进行

3、过程B一个细胞周期中过程在每个起点只起始一次,而过程在每个起点可起始多次CDNA 复制过程中出现的损伤都是由于碱基对的缺失或增添造成的D干细胞无限增殖产生的子细胞没有差异说明干细胞中存在 DNA 修复机制4 植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与2根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学的知识,分析下列相关叙述错误的是A单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多B该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性C单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强D根背光弯曲生长是基因程序性选择性表达的结果5同一种科学探究方法可能会被不同的科学探究过程所采用

4、,相同的生物材料也可能在不同的实验中被应用。下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法正确的有用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料观察有丝分裂及低温诱导染色体数目变化均可用洋葱根尖作实验材料观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法微生物培养基以有机营养为主,MS 培养基则需提供大量的无机营养对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及分离叶绿体中的色素均可用纸层析法土壤中分解尿素的细菌的分离及记数均可用平板划线法在“血红蛋白的提取和分离”时,用蒸馏水对红细胞进行洗涤A一项 B二项

5、C三项 D四项6.在西非肆虐的埃博拉病毒传播速度快,已严重威胁了人类的健康,世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃搏拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述正确的是A.浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖B. T 细胞受病毒刺激后有特定 mRNA 的合成C.记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒D.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗7甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激3素(TRH)前 30 min 和后 30 min 每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,有关分析正确的是A TSH 的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B甲注射 TRH 后,

6、TSH 浓度增高是反馈调节的结果C乙发生病变的部位是下丘脑D甲、乙两人注射 TRH 前的耗氧量比正常人低第第 I I 卷卷 非选择题(共非选择题(共 4848 分)分)8 (10 分)某科研小组以水稻为研究对象,在盆栽条件下,利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作,结果如甲、乙下图所示。丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程,请据图分析回答:(1)从甲图结果可知,甲实验的目的是 。(2)科研小组进行甲实验过程中测定光合速率每天选定 8:30-11:30 这一时间段是为了控制 等无关变量,可以减少实验误差的措有 。(3)乙图中 M 点表示的生物学意义是 。

7、在 M 点时,可以发生丙图中的哪些过程?_ (用丙图中字母表示) 。在 4060 范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是 _ 。4(4)在农业生产中,可通过转基因技术将某种光合酶基因导入水稻而使光合能力增强,从而提高农作物产量,检测转基因水稻的染色体 DNA 上是否插入了光合酶基因的技术是 _ 9.(10 分)由南京农业大学的李顺鹏教授领导的团队经过多年研究,首创了农药残留微生物降解技术。其中有机琪降解菌专一降解甲基对硫磷(一种含氮有机农药).并依赖降解产物生存,且降解效果达 100%。目前使用该项技术生产的无公害大米经中国绿色食品测碎中心检测,无农药残留,获得绿

8、色食品证书。下图是研究人员筛选有机磷降解菌的主要步骤,请分析回答问题:(1)图中“?”是素有“微生物天然培养基”之称的_ _。据题意图中的“化合物 A”是_ ,而且该化合物也是培养基唯一的_源,这样的培养基被称做 培养基(2)为了得到单个菌落,比较简便的接种方法是_ _,但该方法不宜对菌落计数。(3)培养过程中需振荡培养,由此推测该“目的菌”的细胞呼吸类型为_ _。(4).获得的髙效降解“目的菌”在恒定容积的液体培养基中培养,定期取样检测细菌数。请回 答:绘出细菌种群数量随时间变化的曲线_ _。自然生态系统中的种群数量的. “S”型增长有异于曲线的原因是_ _ 10(12 分)如图为某生态系统

9、的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为能跫数值,单位为 J/(cm2 a)请回答下列问题:(1)图中第二营养级到第三营养级的能贵传递效率为_ _(2)若有一种昆虫专以 B 的粪便为食,则 B 同化的能最中大约有_ _J/cm2 .a 的能量可 5流入昆虫体内。(3)调査 D 种群密度常采用标志重捕法,若标记后重捕前有标记个体死亡,则测得的种群 密度_ _。(选择“偏大”/“没影响”/“偏小”填写)(4)夏季农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度,说明这样做的目的是 _ _(5)碳循环中碳在生物群落内以 形式进行传递。利用信息素防治害虫,则信息素属于生态系统的_ 信息。

10、(6)若该生态系统是一被弃耕的农田生态系统,则该农田发生的群落演替属于_演替。演替过程中生产者光合作用固定的总能量、生态系统的物种数量、生态系统的自我调节能力的变化趋势是_ _。11. (16 分)玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:实验一:取适量的甲,用合适剂量的射线照射后种植,在后代中观察到白化苗 4 株、抗病矮秆 1 株(乙)和不抗病高秆 1 株(丙)。实验二:将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高杆和不抗病矮秆。选取 F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获

11、得幼苗,经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病髙秆植株(丁)。请回答:(1) 若要检测白化苗是否是染色体变异的结果?最简便快速的方案是_ 。(2)若对白化苗进一步深入研究发现,其控制叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA,导致该基因不能正常表达,该变异类型属于_ ,此实事表明基因控制性状的方式之一为 (3)若根细胞膜上 Mg+(合成叶绿素的成分)载体的一个氨基酸是色氨酸(密码子只为 UGG 一种),则运载该氨基酸的转移 RNA 上三个碱基(反密码子)为_ _,如果 mRNA 上 UGG因为基因突变成为 UGC,则该玉米植株_ _ (选填“是”或“否”)为白化苗。(4) 若利用高杆抗病玉米培育固氮新品

12、种。获取目的基因时用到的工具酶是_ _。如果使用植物病毒为运载体,则该病毒必须是以_ _为遗传物质的病毒。成功导入目的基因的玉米受体细胞培育成玉米植株表现了 _ _ 。(5)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了_ 等育种技术。秋水仙素处理幼苗诱导染色体恢复正常的原理是_ (6) 从基因组成看,乙与丙的基因型分别是_ _。6(7) 选取 F1中全部抗病高杆植株进行自交获得 F2,F2中全部抗病高秆植株再自交获得 F3,则 F3中抗病高杆:抗病矮杆为_ _。生物参考答案生物参考答案1-7 CDCCDBD8、 (1)探究不同大气 CO2 浓度和施氮量对水稻光合速率的影响(2 分)(2)光照强度、温度(2 分,答出一个给 1 分) 每一处理种植 10 盆(重复实验) (2 分)(3)光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用 CO2吸收量等于呼吸作用 CO2产生量或光合作用强度等于呼吸作用强度或有机物积累量为零) (2 分) a、b (2 分)催化呼吸作用的酶更耐高温, (或催化光合作用的酶对高温更敏感) (2 分)(4) DNA 分子杂交技术7

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号