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1、最新卫生资格心理治疗学考试题无忧最新卫生资格心理治疗学考试题无忧 资料全整下载（包过资料全整下载（包过 关）关）1 11、A1型题：以下每一道题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案 并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1、绝对阈限指的是A有100的次数被察觉到的刺激值B有50的次数被察觉到的刺激值C有25的次数被察觉到的刺激值D有10的次数被察觉到的刺激值E有1的次数被察觉到的刺激值2、在执行操作条件反射时，错误的是A要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关B学习任务都应谨慎地明确界定C只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生D应根据不同情况
2、选择恰当的强化物E应限定和使用辨别线索3、下列对能力发展的描述，错误的是A能力是发展的B能力发展存在个体差异C能力有发展水平的差异D能力有表现早晚的差异E能力发展无性别差异4、与经典条件反射理论相比，不是操作条件反射所强调的原则是A塑造B强化C习得D及时强化E消退5、关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是A出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化B约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强C1236个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟D婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶E婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性6、关于惩罚正确的理解是A惩罚是一种阴性强化物，往往
3、比奖赏的效果小B惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E惩罚没能提供信息7、心理学成为一门独立学科的时间标志是A1798年B1789年C1897年D1879年E1914年8、“只能靠感觉和动作去认识世界“所处的心理发展阶段是A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段9、学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种A直接强化B部分强化C替代强化D自我强化E泛化10、下列不属于人类心理发展主要涉及的问题是A心理基本原理或规律的一类理论问题B
4、心理发展原理或规律的一类理论问题C童年期的心理特征问题D青年期的心理特征问题E老年期的心理特征问题11、下列关于能力的描述，错误的是A能力是一种心理特征B能力是顺利实现某种活动的心理条件C能力不是指现有的成就水平D能力是个体具有的潜力和可能性E能力以知识技能为前提12、人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是A遗传在心理发展上的作用问题B环境在心理发展上的作用问题C心理发展的内因问题D心理发展的外因问题E心理发展的物种连续性问题13、下列对思维的描述，正确的是A思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征B思维的本质特征是间接性和可操作性C思维是对经验的改组D幼儿一般利用头脑中的
5、具体形象来解决问题E创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组14、下列有关人类心理发展的描述，错误的是A发展是毕生的过程B发展中既有增长也有衰退C个体心理发展到青春期就停止了D个体心理发展离不开种系心理发展E个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地变化15、下列不属于社会性动机的是A成就动机B性C权利动机D交往动机E认识性动机16、社会学习理论的基本概念是A直接强化B非直接强化C自我强化D观察学习E社会学习17、根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C行为受伴随它的强化刺激所控制
6、D行为不强化短时间内不会消退E强化不及时不利于人的行为发展18、霍尔对人类心理发展的贡献体现在A最早对成年期心理发展理论的研究B将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期C提出前半生和后半生分期的观点D重视“中年危机“E建立了心理社会发展阶段说19、我国最早的儿童心理研究始于A春秋时期B战国时期C19世纪末D20世纪三四十年代E20世纪五六十年代20、情绪的成分是A主观体验、外部表现、生理唤醒B强度、肌张力水平、快感度、复杂度C愤怒、快乐、恐惧、悲哀D心境、激情、应激E积极情绪、消极情绪21、注意的两个基本特性是A随意性与不随意性B依从性与独立性C指向性与集中性D新异性与紧张性E选择性与持续性22
7、、马斯洛需要层次论中由低到高的五个层次是A生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要C生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要D安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要23、构造主义、机能主义和精神分析的共同点是A都强调对心理元素的研究B都强调意识在适应环境中的机能C都把内省法作为主要的研究方法D都把意识作为主要研究对象E都认为经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构24、弗洛伊德认
8、为生殖器期年龄范围是A01岁B13岁C36岁D611岁E11、13岁25、心理发展的社会文化-历史理论的创始人是A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰26、下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是A提出了心理性欲发展阶段学说B对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究C认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力D根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准E认为心理发展经历八个阶段27、艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现“的阶段是A学龄期B青年期C成年早期D中年期E老年期28、前运算阶段出现的年龄是A02岁B27岁C711岁D1215岁E15岁以上29
9、、下列关于气质的描述，错误的是A气质是先天的B气质受神经系统活动特性的制约C气质无好坏之分D稳定而不灵活的神经类型对应的气质是胆汁质E气质是可以改变的30、下列有关听觉的陈述，正确的是A音高与声波的振幅关系最大B音高不受声波频率的影响C声波的频率决定响度D振幅相同但频率不同的声波响度不同E听觉的心理特性有频率、振幅和音色31、艾里克森认为，青年期的主要发展任务是A获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现E获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现32、下列关于动
10、机理论的描述，错误的是A本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的B驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力C唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力D诱因理论强调外部作为动机起因的重要性E感觉剥夺实验证明了驱力降低理论33、“个体有了完善的运算能力“所处的心理发展阶段是A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段34、原始情绪的种类是A主观体验、外部表现、生理唤醒B强度、肌张力水平、快感度、复杂度C愤怒、快乐、恐惧、悲哀D心境、激情、应激E积极情绪、消极情绪35、下列不属于错觉的是A大小错觉B幻觉C形状错觉D时间错觉E运动错觉36
11、、著名的“视崖实验“研究的是A形状知觉B大小知觉C距离知觉D深度知觉E方位知觉37、行为主义的创始人是A冯特B弗洛伊德C詹姆斯D华生E韦特海默38、下列有关种系心理发展的描述，错误的是A种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程B种系心理发展包括动物心理进化和人类心理进化两个过程C动物心理学研究动物心理的进化过程D人类心理进化是民族心理学的研究内容E狭义的个体发展心理学即研究动物心理进化和人类心理进化39、在人类发展基本原理或规律问题上，不属于各种心理学派之间的争论的是A人类心理和行为是先天的还是后B人类对待环境的关系是主动的还是被动的C人类心理发展是分阶段的还是连续的D人类心理发展是个体的还
12、是群体的E发展的终点是开放的还是有最终目标的40、关于婴儿空间知觉发展的描述，错误的是A婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的B刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力C新生儿尚无对逼近物体进行反应D新生儿已经具有原始的深度知觉E“视崖“装置是用来研究婴儿深度恐惧感的41、一般能力包括A观察力、理解力、记忆力B观察力、计算能力、思维能力C理解力、计算能力、思维能力D理解力、音乐能力、记忆力E思维能力、音乐能力、记忆力42、科学儿童心理学的奠基人是A达尔文B普莱尔C柯林渥斯D霍尔E荣格43、关于婴儿感觉发展的描述，正确的是A婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平B听觉对于正常、健康的婴儿来
13、讲一生下来就有C味觉感受器在出生3个月时开始发育D嗅觉感受器在出生后七八个月时已相当成熟，且有了初步的嗅觉反应E婴儿在出生后49天时已具有初步的触觉反应44、动机是A有机体内部的一种不平衡状态B表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求C为需要所引导D有机体活动的基本动力E可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小45、下列关于性格的描述，错误的是A性格是一种与社会相关最密切的人格特征B主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上C性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的D性格不能掩盖气质E性格有好坏之分46、下列关于情绪理论的描述，正确的是A沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉B伊扎德认为情绪是
14、人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心C拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪D阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物E詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果47、目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中没有A生理发展标准B人类进化标准C智力发展标准D人格发展特征标准E活动特点标准48、皮亚杰认为，心理发展的真正原因是A主体通过动作对客体的适应B先天的成熟C后天的经验D社会文化-历史的发展E力比多的发展49、下列各项中，不属于心理学研究领域的是A实验心理学B生理心理学C神经生物学D临床心理学E认知神
15、经科学50、下列不属于引起随意注意的原因的是A对人格的依从性B对过去经验的依从性C对活动组织的依从性D注意目的与任务的依从性E对刺激物新异性的依从性51、下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是A人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的B心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究C年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅D横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征E纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征52、下列关于记忆的陈述，错误的是A感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0252秒、5秒2分钟、1分钟以上B感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码C感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、(72)个组块、没有限度D复述是短时记忆信息储存的有效方法E遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快53、“社会引导社会成员用社会认可的方法去活动“是指A社会学习B社会化C观察学习D自主学习E规范学习54、下列关于似动现象的陈述，错误的是A是指在一定的时空条件下，人们在静止的物体间看到了运动B是指在一定的时空条件下，人
