《语文S版三年级上册《锡林郭勒大草原》课件03》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版三年级上册《锡林郭勒大草原》课件03（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习目标 ：1、有感情的朗读、默读，提高理解重点 词句的能力。 2、领略大草原的美丽风光，感受作者对 草原的无限热爱。1.复习：我会读广阔 嵌着 覆盖 散发 矫健 雄鹰 安闲 嚼着 牧民 散落偶尔 挥舞 鞭子 映出 小马驹撒欢儿 铃铛花 蒙古包 捉迷藏2.通过上一节课的学习,课文中 哪些地方给你留下的深刻的 印象？讨论:第1自然段与第2自然段之间是什 么关系？这部分主要写大草原的什 么特点？（总分关系，第1自然段概括讲 大草原的广阔美丽，第2自然段 具体写大草原的广阔美丽。）自主学习，合作探究学习第1、2自然段。 （1）默读课文，找出表现草原广阔 的句子读一读，你从哪些词语中感 受到大草原的
2、广阔？ （2）作者是抓住哪些景物进行描写 的？ （野草、湖水、野花 ）读句子从词语中体 会大草原的美丽。从这句话中你体会到了什么 ？广阔平坦蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平平原上、山岭上、深谷里，覆原上、山岭上、深谷里，覆 盖着青青的野草，最深的地方可以盖着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在里没过十来岁的孩子，能让他们在里 面捉迷藏。面捉迷藏。从中你看到了怎样的野草呐？高低不平的草滩上，嵌着一洼 洼清亮的湖水，水面映出太阳的七 彩光芒，就像神话故事里的宝镜一 样。高低不平的草滩上，嵌着一 洼洼清亮的湖水，水面映出太阳 的七彩光芒，就像神话故事里的 宝镜一样。嵌着 映出
3、想想：水面映出了太阳的七彩光芒，还映 出了什么？把比作。湖水宝镜草丛中开满了各种各样的野花 。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花 ，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清 香。 各种各样各种各样各种各样的野花各种各样鲜红的山丹丹花粉 红 的 牵 牛 花粉 红 的 牵 牛 花宝石蓝的铃铛花宝石蓝的铃铛花这一段，作者运用静态描写，通过对（ ）、（ ）、（ ）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。野草湖水野花学习3、4自然段。 1.用自己喜欢的方式读 课文。 2.讨论：第3自然段在文 中起到了什么作用？（承上启下，过渡作用。 ）草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 这句话在文中起到了总结上
4、 文，引出下文的作用，把这样的 句子叫做过渡句。从静态 描写过 渡到动态描写3.课文是怎样写锡林郭 勒大草原欢腾景象的？ （交流）矫健的雄鹰在自由地飞翔百灵鸟在欢快地歌唱成群的牛羊安闲（xin ）地嚼(jio )着青草。 小马驹（j）蹦蹦跳跳 地撒(s)欢儿，跟着马群从这 边跑到那边。 偶尔(ur )还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。 一碧千里的草原上，还散 (sn)落着一个个圆顶的蒙古 包。牧（m)民骑（q）在高高的马背上 ，神气地挥( hu )舞着鞭( bin )子， 放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白 云下面马儿跑” 这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原 、 、 、 、 这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。雄鹰百灵鸟牧民黄羊小马驹牛羊拓展：让歌声再次带我们感受大 草原的广阔和美丽吧！我会在括号里填上恰当的词语：（ ）的野草 （ ）的湖水 （ ）的草滩 （ ）的野花 （ ）的草原 （ ）地飞翔 （ ）的山丹丹花 （ ）的铃铛花 （ ）的牵牛花谢谢指导
