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1、第7课时直线与平面、平面与平面垂直的性质an1性质定球及其简单的应用理解平面与平面垂直2“性质定理及其等单的应用目线与平目坤直、平3“面与平面垂直性质定理的综合应用学法建议能力李养阅淑教材,观摩日常生活j关必小小间烟象能力小的实物理解定理小组培养学生宇间想象能力以沥及迹缉排理能力彗匡辜蔷室熹羁藿熹是奠进一步激发学生对空间区舫汀实际问题丧开学间彤研究的兴超形成积极参愚捐“与数学活动韵习憾通过学生实际探作、归纷吾作探究.小组交流学习总结,培养学生化归转化意识幂chae重点:探究、发现直线与的性质定理F面垂直的性质定理及平面与平面垂直难点:直线与平面与7面垂直的性质定理的推导证明以及灵活运用.f面城
2、真、知识记忆与理解汪沥d孙&盯认)厂帼留日顶倾城如D22国,装修人在安装门窗时,经常使用铅垂线对比门窗,测量门窗是否安装得竖直,这是应用了什么原理?装修工人判断的依据是什么?国|s学预学1:直线与平面垂直的性质定理(1)文字语言:垂直于同一个平面的两条直线平行-(2)图形语言:弘卜(3)符号语言:8仪荨曰嬴(工(4)作(姓面吴直二线线乙F行;GQMf平行线议一议:垂直于同一个平面的两个平面是否平行?(抢答)【解析】不一定,可以平行也可以相交.预学2:平面与平面垂直的性质定理(文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.(2)图形语言:F7口沥一(3)符号语言:aL,anf=al0QC0Q一【(4)作用:(面面垂直丁线面垂直;CQ总平面的垂线
