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1、 中国教研网中国教研网20152015年年物理物理高考试题评析高考试题评析主讲人：苏明义 北京市海淀区教师进修学校（新课标卷（新课标卷I I、II II）试题整体特点试题整体特点1注重对基础知识和基本方法的考查 2应用数学处理物理问题的能力要求居高不下 3坚持考查运用理论解决实际问题的能力 4注重实验原理和方法的考查 5注重对基本物理模型的考查6论述计算题入手容易深入难一、试题整体特点一、试题整体特点1. 注重对基础知识和基本方法的考查 （1）运动和力的关系（2）能量观点分析问题（3）电路的基本理论（表现在实验中）（4）带电粒子在电磁场中的加速与偏转（从运动和力的角度及能量角度进行分析）（5）
2、电磁感应的基本规律 有些试题还突出了学科内的综合 一、试题整体特点一、试题整体特点2. 应用数学处理物理问题的能力要求居高不下 （1）繁杂的数字或文字的运算选择题：I-16；I-18；I-21；II-16；II-20；实验题：I-22；I-23； II-22；计算题一、试题整体特点一、试题整体特点2. 应用数学处理物理问题的能力要求居高不下 （2）关键性的几何关系I-18：乒乓球运动的最大距离的确定I-25：板和块的两阶段运动的位移关系，以及与板长的关系II-16：卫星转移轨道与同步轨道的夹角II-24：带电粒子在电场中匀变速曲线运动的速度关系II-25：石块在石板上滑行的多过程位移关系一、试
3、题整体特点一、试题整体特点2应用数学处理物理问题的能力要求居高不下 （3）对于图象语言的要求I-20：由v-t图求加速度和位移I-25：由v-t图确定板撞墙后块运动的情况II-17：由P-t图判断v-t图的情况II-25：可以用v-t图直观描述石块与石板的运动情况一、试题整体特点一、试题整体特点3. 坚持考查运用理论解决实际问题的能力 I-18：乒乓球发球机I-21：“嫦娥三号”悬停下降II-20：列车向东、西加速的问题II-16：发射同步卫星的变轨问题II-25：山体滑坡过程中石块与石板的运动一、试题整体特点一、试题整体特点4注重实验原理和方法的考查 坚持“一大一小、一难一易”的格局新变化：
4、小题突出了物理理论在实验中的应用I-22：测滑块对轨道的压力及运动速度II-22：滑动摩擦因系一、试题整体特点一、试题整体特点5. 注重对基本物理模型的考查I-14、II-19：带电粒子在磁场中运动I-15、II-14：匀强电场的特点（等势面、电场的方向等）I-18、II-24：平抛运动I-17、I-22：竖直圆周运动I-20、I-25、20、II-25等：运动和力的关系I-25、II-25：两个运动的关系一、试题整体特点一、试题整体特点6. 论述计算题入手容易深入难降低思维起点分步设问（25题）一、试题整体特点一、试题整体特点典型试题评析典型试题评析1.突出探究能力新课标I卷二、典型试题分析
5、二、典型试题分析二、典型试题分析二、典型试题分析1.突出探究能力新课标II卷2.典型物理过程与学科内综合新课标I卷二、典型试题分析二、典型试题分析21.我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。已知探测器的质量约为1.3103kg，地球质量约为月球的81倍，地球半径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小约为9.8m/s2。则此探测器A. 在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m/sB. 悬停时受到的反冲作用力约为2103 NC. 从离开近月圆轨道
6、到着陆这段时间内，机械能守恒D. 在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度二、典型试题分析二、典型试题分析2.典型物理过程与学科内综合新课标II卷3.入手容易深入难新课标I卷二、典型试题分析二、典型试题分析图（a）24012 图（b）二、典型试题分析二、典型试题分析3.入手容易深入难新课标II卷教研和教学建议教研和教学建议 1. 抓好对基本概念和规律的深刻理解（1）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动
7、，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有Al2l1 Bl4l3 Cl1l3 Dl2l4三、教研和教学建议三、教研和教学建议1. 抓好对基本概念和规律的深刻理解（2）小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，如图所示。从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（ ）A.垂直于接触面，做功为零 B.垂直于接触面，做功不为零C.不垂直于接触面，做功为零 D.不垂直于接触面，做功不为零三、教研和教学建议三、教研和教学建议2. 强化典型物理模型的理解与积累审题能力的基础直线运动两个运动的关
8、系板块模型曲线运动和条件与规律匀变速曲线运动匀速圆周运动竖直面内的圆周运动天体中的绕中心天体的圆运动（椭圆运动）带电粒子在磁场中的匀速圆周运动匀强电场的特点怎样比较两点电势高低三、教研和教学建议三、教研和教学建议2. 强化典型物理模型的理解与积累审题能力的基础例题：如图所示，两个完全相同的木板A和B并排紧靠着放在水平地面上，在A的左端放置滑块C（C的大小不计）。C与A、B间的动摩擦因数均为1，A、B与水平地面间的动摩擦因数为2（A、B与水平地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力的大小相同）。开始时C以初速度v0向右运动，已知A、B的质量均为M=2.0kg，A、B的长度均为l=2.0m，C的质量为m=
9、3.0kg，v0=5.0m/s，1=0.4，2=0.2，g取10m/s2。试分析求A、B、C的位移大小。三、教研和教学建议三、教研和教学建议3. 提高分析综合能力学会拆题三、教研和教学建议三、教研和教学建议（1）蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小。（g10ms2）（2）2000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经为98的经线在同一平面内。若把甘肃省嘉峪关处的经度和纬度近似取为东经为98和北纬= 40,已知地球半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g（视为常量）和光速c 。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。三、教研和教学建议三、教研和教学建议3. 提高分析综合能力学会拆题
