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1、20112012年高考复习病句专题小结一、语序不当（一）错误类型1、状语位置不当（多层、状定）2、定语位置不当（多层、定状、定语和中心词）3、关联词（关联词本身位置不当、所带分句内容 逻辑顺序不当）4、并列短语顺序不当（关注动词性词组）5、分句间次序不当6、主客体颠倒一、语序不当（一）错误类型1、状语位置不当2、定语位置不当3、关联词4、并列短语顺序不当5、分句间次序不当6、主客体颠倒（二）解题注意点 “把”字句，“被”字句中 有否定词，否定词应放 在“把”“被”之前。 记住例句是关键 主语同，关联词置主语后 主语异，关联词置主语前一、语序不当（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现多层状语、
2、多层定语（特别注意数量词）2、出现关联词，当加倍小心3、出现并列短语，即考虑其语序是否恰当4、出现“对”“对于”“使”“令”“把”“被”等表主客关 系的词二、搭配不当（一）错误类型1、动宾搭配不当2、主谓搭配不当3、主宾搭配不当4、动补搭配不当5、修饰成分和中心词搭配不当（一）错误类型1、动宾搭配不当2、主谓搭配不当3、主宾搭配不当4、动补搭配不当5、修饰成分和中心词搭 配不当（二）解题注意点 注意“多主一谓”“多动 一宾”现象。注意判断句 注意“一动多补”现象，如 “大家把教室打扫得干干 净净，整整齐齐。”二、搭配不当（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现多主一谓2、出现多动一宾3、出现一
3、动多补4、出现判断句或者“成为”的句式。二、搭配不当三、成分残缺或赘余（一）错误类型1、缺少宾语或宾语中心词（宾语包 括动词宾语和介词宾语）2、缺少主语3、缺少谓语4、缺少必要的定语或状语5、成分赘余（状语、谓语）（一）错误类型1、缺少宾语或宾语中心词2、缺少主语3、缺少谓语4、缺少必要的定语或状语5、成分赘余（状语、谓语 ）（二）解题注意点 当出现长宾语时，要特 别注意是否具备宾语中 心词。特别注意滥用介词造成 主语残缺的现象。特别注意有主语转换现象 的句子。如：张强和李梅（分别） 夺得男女冠军。注意近义词语是 否同时出现三、成分残缺或赘余（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现长宾语2、大
4、小谓语（大谓语指句子主干中的谓语，小谓 语指句子枝叶中的谓语）都出现的长句子3、出现介宾短语作状语开头的句子4、出现有主语转换现象的句子5、出现近义词、文言词语（如成语）、书面语等 如“公诸于社会”“可以堪称一流”“在心里由衷地感 谢他”“过早夭折”“过分溺爱”“卫冕桂冠”三、成分残缺或赘余四、结构混乱（一）错误类型1、句式杂糅2、暗换主语3、固定结构混乱（一）错误类型1、句式杂糅2、暗换主语3、固定结构混乱（二）解题注意点两种句式用在同一句话里。多个主语的连续转换最易发生在固定结构的介 词成分上。如“以为 ”“被所”等。四、结构混乱（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现多个句式混用。2、出
5、现多个主语的连续转换3、出现固定结构 如“以为”“被所”“为所”“由决定” 等。例： 消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎。四、结构混乱没有“受所”的结构，应把“所”字去掉。五、表意不明（一）错误类型1、歧义2、指代不明（一）错误类型1、歧义2、指代不明（二）解题注意点注意产生歧义的原因：多义 词和多义短语、停顿、结构 、并列、重音注意代词及有指代意义的词五、表意不明歧义句举例：1、停顿不同赵乡长本月15日前去汇报。 2、结构不同学习文件。 3、并列不当浙江和江苏的部分地区。 4、重音不同他一个早晨就写了三封信。 5、多义词和短语 这所百年老校终于迎来了新生。有的人看不上这样的比赛。五、表意不
6、明（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现多义词或多义短语。2、出现指代成分五、表意不明六、不合逻辑（一）错误类型1、分类不当2、两面对一面3、否定不当4、自相矛盾5、句间关系混乱6、固定表达错误（一）错误类型1、分类不当2、两面对一面3、否定不当4、自相矛盾5、句间关系混乱6、固定表达错误（二）解题注意点 出现在并列性名词短语间，如“地 理位置和房源条件”成绩的提高取决于自己是否努力 成绩取决于是否努力注意多重否定、反问句和表禁忌的词 。 如：他是遇难者中唯一生 还的一个。随意使用关联词如增加用倍数， 减少用百分数等六、不合逻辑（三）读题敏感点（留心眼儿之处）1、出现并列性名词短语2、注意“质量”“成绩”等本身含有两面意义的词。3、出现“避免”“防止”“以免”“切忌”“禁止”等词语 ，考虑表意是否相反。4、出现关联词5、出现数量词（百分数、倍数、确数、约数）六、不合逻辑
