操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订

上传人:kms****20 文档编号:50935144 上传时间:2018-08-11 格式:PPT 页数:60 大小:466KB
返回 下载 相关 举报
操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订_第1页
第1页 / 共60页
操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订_第2页
第2页 / 共60页
操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订_第3页
第3页 / 共60页
操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订_第4页
第4页 / 共60页
操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订_第5页
第5页 / 共60页
点击查看更多>>
资源描述

《操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订》由会员分享,可在线阅读,更多相关《操作技能综合练习第17讲(2009年11月三级技能国家统考)20101018修订(60页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、心理咨询国家心理咨询师(三级) 第17讲 操作技能综合练习(2009年11月)全国统考主讲人:西南大学心理学院博士副教授、张仲明 第一部分 技能选择题(1100题,共100道题) 案例1:男性,16岁,高一学生。求助者家在偏远山区,排行 老大,有两妹一弟。从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了 勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前芧。初一开始当 班干部,深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市 重点中学。为学英语,父母省吃俭用给他买了一台八十多元 的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜,总担心会将录音 机丢了。但却不幸有一天真的不慎丢了。当时非常着急,到 处录找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘

2、心,幻想着有一 天能找到,常常有意识地到处找,无论走到哪都不忘。几个 月过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住自己的行为 ,反复寻找。为此耽误了时间,同学们也不理解。受此影响 ,求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不香, 成绩也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担 过重,还有爷爷奶奶要照料。求助者性格内向,从小懂事, 聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子。 求助者:你能告诉我该怎么办? 心理咨询师:我还要进一步了解你的情况,然后我们再讨论 怎么办好吗? 多选:1该求助者的症状主要包括( )。 (A)焦虑情绪 (B)强迫观念 (C)抑郁情绪 (D)回避行为

3、 A(b)C 单选:2求助者行为方面的主要症状是( )。 (A)强迫计数 (B)强迫寻找 (C)强迫检查 (D)强迫询问 B 单选:3该求助者内心烦恼最主要的原因是( ) 。 (A)丢录音机 (B)内心冲突 (C)反复寻找 (D)成绩优良 B 单选:4该求助者最主要的性格特点是( )。 (A)勤俭节约 (B)个性偏执 (C)吃苦耐劳 (D)性格内向 D,可否考虑A 多选:5该求助者产生心理问题的原因包括( ) 。 (A)家境贫寒 (B)认知因素 (C)丢录音机 (D)性格因素 ABCD 多选:6对该求助者可选用的心理测验包括( ) 。 (A)SAS (B)SCL-90 (C)CRT (D)WA

4、IS-RC AB 多选:7在会谈时需考虑的求助者因素包括( ) 。 (A)相貌特征 (B)年龄特征 (C)性格特征 (D)问题特征 BCD 单选:8对倾听技术的错误理解是( )。 (A)思考地听 (B)关注地听 (C)积极参与 (D)认真地听 c 多选:9初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出 现的问题包括( )。 (A)询问过多 (B)内容反应 (C)概述过多 (D)情感反应 AC 案例2:男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生 。 案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士 还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多, 硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想 继续攻读博士学位。但如果再读三年

5、博士,拿到 学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、 结婚。另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次 提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的 生活,为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女 友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去他的 家乡工作就分手。一个多月来,难以入睡,觉得 头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦 虑,学习的效率也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向 ,追求完美,学习努力,人际交往良好。 单选:10该求助者主要的情绪症状是( )。 (A)恐惧 (B)情绪低落 (C)焦虑 (D)强迫观念 C 多选:11该求助者的躯体症状主要包括( )。 (A)食欲下降 (B

6、)头痛 (C)体重下降 (D)失眠 A(c)D 单选:12该求助者的病程是( )。 (A)一个多月 (B)四个多月 (C)一年以上 (D)两年以上 A 多选:13该求助者产生心理问题的主要原因包 括( )。 (A)追求完美 (B)如意的工作难找 (C)躯体病变 (D)不适应南方的生活 ABD,为什么有B? 多选:14为做出明确诊断应重点了解该求助者 的( )。 (A)行为 (B)认知特点 (C)病程 (D)情绪表现 ABD,为什么有A呢? 多选:15本案例诊断时可先考虑排除的是( ) 。 (A)躯体器质性病变 (B)一般心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)精神病性问题 ACD 单选:16对

7、该求助者的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)适应障碍 (C)严重心理问题 (D)人格障碍 A 多选:17困扰该求助者的生活事件包括( )。 (A)寻找工作 (B)选择学业方向 (C)继续读书 (D)选择发展地区 ACD 多选:18与该求助者商定咨询方案的内容应该 包括( )。 (A)咨询目标 (B)咨询地点 (C)咨询方法 (D)咨询时间 ACD 多选19在本案例中商定的咨询目标应具 备的特征包括( )。 (A)具体的 (B)简便的 (C)可行的 (D)求助者接受的 ACD 案例3:男性,14岁,初中二年级学生 案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与 心理咨询师交流,开始敞开心

8、扉,自诉最大的问 题是与父亲的关系。父亲经常打他,几乎每天一 次,后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎 恶父亲的做法,但又没有办法。求助者很怕与人 交往,总怕会挨打。一次受同学欺负,求助者因 怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的 欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学 生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其 学习产生了影响,上课听不懂,也不愿找同学帮 助。不想上学,已一个多月没上学了。 母亲反映:儿子在外不爱说话,与人交往有困难 ,学习成绩同下降明显。担心出了问题,因此带 其来就诊。 多选:20对该求助者的主要症状包括( )。 (A)关系妄想 (B)强迫观念 (C)社交困难 (

9、D)回避行为 CD 单选:21该求助者的性格可能是( )。 (A)多疑敏感 (B)内向自卑 (C)正直豁达 (D)外向耿直 B 多选:22引发该求助者心理问题的可能原因包 括( )。 (A)同学欺负 (B)缺乏自信 (C)情绪低落 (D)精神病性问题 AB 单选:23对该求助者最可能的初步诊断是( ) 。 (A)一般心理问题 (B)神经症性问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性问题 C 多选:24该求助者的心理问题是( )。 (A)已出现泛化 (B)未影响社会功能 (C)未出现泛化 (D)已影响社会功能 AD 多选:25该求助者的求助行为表现出( )。 (A)自知力完整 (B)主动性 (C)

10、自知力缺失 (D)被动性 AD 单选:26心理咨询师在初诊接待时,最恰当的做法是( )。 (A)启发求助者寻求帮助 (B)因求助者拒绝帮助而停止咨询 (C)协助求助者改善人际关系 (D)因求助者拒绝帮助而强制咨询 A 多选:27心理咨询师应对求助者予以积极关注的方面包 括( )。 (A)经交流后能与心理咨询师合作 (B)不和同学打架 (C)仍然能够做到孝敬父母 (D)性格内向胆小 AB 单选:28在本案例中,恰当的单次咨询时间为( )。 (A)1小时左右 (B)根据求助者的意愿 (C)2小时左右 (D)根据咨询师的习惯 A 单选:29该求助者最初被妈妈强迫来咨 询,表明其( )。 (A)对心理

11、咨询产生抵抗 (B)缺乏咨询意愿 (C)不相信心理咨询理论 (D)拒绝心理咨询 B 案例4:刘某,女性,19岁,大学一年级学生。 案例介绍:刘某由其父母带到心理咨询室,他们反映自己 的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响,现已不能正 常学习。 下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话: 心理咨询师:你能说说是些什么人追求你吗? 刘某:太多了,我都受不了了,无论上课还是走在路上男 同学都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮,连老师也喜欢我 ,我们班的辅导员对我特别好,都结婚了,还说要和我谈 恋爱。 心理咨询师:你怎么知道辅导员对你特别好? 刘某:我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等 我,我有时没下课

12、,他能等我半小时,他也看见其他女同 学了,可他不怎么理她们,专门和我说话。 心理咨询师:你说同学们说你漂亮,那么你是怎么知道的 ? 刘某:我听到的,我经常听到楼道里 ,窗外有叫我的声音,他们都说我漂 亮,我都快烦死了,这么多人喜欢我 ,我还怎么上课呀。我们学校的女生 嫉妒我,总在背后说我的坏话,后来 还在学校广播里说,我想的什么都被 他们说出去了,不就是男生都喜欢我 吗?她们还派公安局的人监视我,我 一出门,公路上的各种车都跟着我, 我特别烦! 单选:30刘某目前心理状态属于( )。 (A)心理健康 (B)心理异常 (C)心理正常 (D)无法判断 B 多选:31刘某说男同学都喜欢她,提示其可能

13、存在( ) 。 (A)关系妄想 (B)嫉妒妄想 (C)钟情妄想 (D)夸大妄想 AC 单选:32从本案例中判断,刘某在与其辅导员的交往中 存在( )。 (A)幻听 (B)正常的恋爱关系 (C)幻视 (D)有待核实的疑点 D 单选:33刘某对其辅导员的描述,提示其可能存在( ) 。 (A)被害妄想 (B)意识障碍 (C)钟情妄想 (D)情感障碍 C 单选:34刘某听到别人说自己漂亮,提示其可能存在( )。 (A)幻想 (B)客观实际反映 (C)幻听 (D)意识障碍 C 单选:35刘某说学校的女生嫉妒她,提示其可能存在( )。 (A)嫉妒妄想 (B)关系妄想 (C)被害妄想 (D)影响妄想 C 单选,36刘某说:“我想的什么都被他们说出去了。”提 示其可能存在( )。 (A)思维鸣响 (B)强迫性思维 (C)被洞悉感 (D)思维奔逸 C 多选:37刘某说学校女生派公安局的人监视她,提示其 可能存在( )。 (A)关系妄想 (B)被害妄想 (C)夸大妄想 (D)嫉妒妄想 BC 单选:38刘某说公路上的车跟着她,提示其可能存在( )。 (A)幻想 (B)钟情幻想 (C)幻视 (D)关系妄想 D 单选:39对刘某的初步判断是( )。 (A)焦虑性神经症 (

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号