小学二年级英语小学全方位学习的概况及发展

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1、中、小學全方位學習的概況及發展教育統籌局總課程發展主任 (全方位學習及圖書舘) 葉蔭榮“School as the context for Out-of-context Learning”Howard Gardner, Changing Minds, 2004“School is the institution designed to change minds”Learning in the Context (e.g. tribal interactions, apprenticeship )SchoolOut-of-context LearningActivityActivityActivi

2、tyExtra-curricular activitiesExtra-curricular activitiesNew horizon for Schooling (19th Century Britain)ActivityActivityActivityActivityCo-curricular activitiesLearning in the ContextLearning in the Context Experiential LearningLearning in the Context- Experiential Learning跑出課室全方位學習 時時學,處處學,在做中學所以我們

3、提出終身學習 和全方位學習。突破課堂的局限。(陳德恆,全方位 學習,2002)全方位學習是把學習空間,從課室拓展到其他環境中的策 略讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗。(葉蔭榮, 2003)社會上亦有不少學習資源,如果能與學校的課程結合,會 變成十分重要的學習基地。(張國華,全方位學習, 2003)學習應超越學科課程和考試的局限,通過不同形式的學習 活動,為學生提供全面的學習經歷。(李子健, 2003)全方位學習的定位就是要從多處境、個人多方面成長、多 元素和多方法去學習,不能只偏重某一方面。 (梁永泰, 2003)社會支援教育、學習跑出課室全方位學習活動形式參觀體驗探究比賽服務學習興趣小組

4、規範性團隊講座/工作坊歷奇訓練體藝活動 與工作有關的體驗 營會活動Life-wide Learning Activity SpectrumDirect Curriculum LinksIndirect Curriculum Links Experts SeminarsMuseum visitsLWL/ Project learningInterests ClubsFootball team trainingInstrumentsUniformed groupsLWLField StudiesCommunity serviceMore teacher-ledLess choiceMore stu

5、dent-ledMore choiceStructured LearningUn-structured LearningCo-curricular ActivitiesExtra-curricular ActivitiesKLAKLAKLAKLAKLAKLAKLAKLA課堂為本的經驗全方位學習經驗:擴闊, 延伸, 促進 課室學習Enriching擴闊Extending 延伸Enabling促進領袖、 思考、社交 技巧訓練、創意工 作坊 全方位學習與課程的關係棋藝、 外語、戲劇、 學會、影片製作、紀 律團隊、校園電台學科專題研習、博 物館參觀、國內考 察、户外學習某學校的全方位學習活動項目Enr

6、iching擴濶Enabling促進Extending延伸參觀香港歷史博物 館地質及海岸生態考 察I.T.與英語香港藝術館暑期週英文書法比賽數學I.Q.題閱讀獎勵計劃社區服務隊多元智能挑戰營Top-Teen日營(迎新協作)C前想後創意思維教育節目 電影欣賞講座倡廉講座網球訓練環保時裝展戶外拍攝韶關文化體驗籃球訓練話劇與傳意技巧課程全人發展終身學習跨科中國文化課程反思課外活動課外活動是指學校在課堂教學以外進行,與學 生學習有關的活動,因此它實質上是學校課程的 一部份。 (學校課外活動指引,1997)反思現況: (1)現今大氣候:加強學科訓練,犧牲課外活動 - ECA與課程/學習的連繫?(2)資訊

7、科技挑戰:如學生家中/校外上網習慣 - ECA是否堅守自願性(Voluntarism)的原則?(3) 部份老師及家長對ECA負面的影響 -ECA在校 本的定位/ 怎樣配合學校計劃當全方位學習開始落實在 學校的時候課程、課外活動、學校生態會怎樣 ?學校需要在全方位學習上有一 個整全的規劃什麽要做?什麽不做?什麼遲些做? 空間的素質 Quality of Space (Husserl, Heidegger)Quality of SpaceCharacterStoryBlendingConfidence推行校本全方位學習的模式School 全校主題式Project 專題項目為本模式Activity

8、聯課活動為本模式Curriculum 課程整合模式Event 事件為本模式Session 課節為本模式不同的切入點:浸信會天虹小學上午校可持續發展教育結構圖天虹小學課程主任學生以環保教育為核心副校長主任五名老師LWL replaces most ECAsEvaluation onlyOverall ImplementationWhole School Thematic Approach全方位學習校本輔導核心課程資訊科技體育課語文課數學課概念信念實 踐德育及公民教育ActionsConceptsBeliefs光明學校副校長Activity Co-ordinatorMCE Co-ordinator

9、ParentsCo-ordinator for Environment EducationSubject coordinators (e.g. Chinese)Annual school theme (5 year a cycle)Whole implementation (leading in turns)LWL=ECAWhole School Thematic ApproachActivity-based Approach專題項目為本模式Project-based model 年級專題研習主題學習地點六設計未來的太空城市太空館五設計香港三天自由行太平山四設計營養餐單 生教育展覽 及資料中心

10、仁濟醫院陳耀星小學課程整合模式Curriculum integration model 佛教榮茵小學下午校:二年級百變教室主題:為我們服務的人中文科英文科數學科常識科音樂科美勞科圖書課嘉勒撤小學(新蒲崗)負責老師課程主任校長活動主任學科LWL 不等於ECA兩者在運作上無関Curriculum-based Approach舊有漢華中學副校長PanelsECA MasterECALWL includes ECAsCurriculum-based Approach + Activity-based approach (equal weight)Enriching擴濶Enabling促進Extendi

11、ng延伸參觀香港歷史博物 館地質及海岸生態考 察I.T.與英語香港藝術館暑期週英文書法比賽數學I.Q.題閱讀獎勵計劃社區服務隊多元智能挑戰營Top-Teen日營(迎新協作)C前想後創意思維教育節目 電影欣賞講座倡廉講座網球訓練環保時裝展戶外拍攝韶關文化體驗籃球訓練話劇與傳意技巧課程全人發展終身學習跨科中國文化課程余近卿中學全方位學習活動項目(2002春季 )樂善堂余近卿中學校長課外活動主任全方位學習課節課外活動(out-of-school hours)PanelsMCE Co-ordinatorsC 03-04 32; 04-05 50) 特色: Knowledge Building (e.g

12、. Quality Frameworks of LWL) 鼓勵担當諍友(Critical Friends)的角色 Encourage the culture of Self-improvement More Collaboration between schools (prim & sec) Peer-scrutinizing process in a trust-abundant environment“Movement in a New Direction helps you find new cheese.”Bestseller: “Who moved My Cheese?” Spencer Johnson, 1998香港課外活動主任協會二十週年更多资源高二语文 高二英语 高二数学 高二物理 高二化学 高二政治 高二历史 高二地理 高二生物 全方位學習網頁讓你知道最新發展及不同學校的示例 !http:/cd.emb.gov.hk/lwl/資源及支援實踐示例教師專業發展全方位學習資料庫更多资源

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