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1、1一机一中一机一中 2013201320142014 学年度第一学期期末考试学年度第一学期期末考试高二年级历史试题高二年级历史试题一、选择题（每题 2 分，共 60 分） 3 “奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝 4.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他 们 A对先秦诸子学说的阐释 B对宋明理学的批判与继承 C受西方启蒙思想的启发 D对现实政治与社会的叛逆 5.明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是 反传统反教条 反封建专制 具有一定的民主色彩反映商品经济发
2、展时代要求 A B C D 6.梁启超在中国历史研究法中写道：“夫成绩者，今所现之果也，然必有昔之成绩以 为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果；因果相续，如环无端，必寻出因果关系， 然后活动之继续性可得而悬解也。 ”下列没有因果关系的历史现象是： A行省制度加强中央集权 B明清资本主义萌芽近代民族工业产生 C资本主义发展近代西方代议制建立 D北洋政府的黑暗统治新文化运动 7古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资 格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识 的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 A水是万物的本
3、原 B感觉即知识 C人是万物的尺度 D知识即美德 8恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经 济的事实中” 。最能印证其主旨的是 A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩 C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想 9彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。 这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”以上观点反映了 A重视人的价值，崇尚人性 B反对人们对现世生活的追求2C反对个人私欲的膨胀、泛滥 D维护教会的神学和世俗权威 12.世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世
4、在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？ A伏尔泰 B杰弗逊 C圣西门 D卢梭 13.美国独立战争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身 的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。 ”这 一观点的理论依据是A.人文主义 B民族主义 C天赋人权说 D三权分立学说14郑燮的墨竹图 ，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风 骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于 A原始岩画 B中国文人画 C汉代帛画 D民间绘画 15古代有一个佛偈故事：庙前佛
5、幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！ ”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是 A万物皆只有一个理 B有理而后有气 C宇宙便是吾心 D父子君臣，天下之定理 16秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是 春秋繁露 四书章句集注 儒林外史 孔子改制考 A B C D 17一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是 喜欢画年画 读了许多带插图的小说 在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文， 高中榜首 喜欢听京剧 A B C D 1819 世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代 课题做
6、出的最符合时代潮流的回答是： A师夷长技以制夷 B中学为体，西学为用 C穷则变，变则通，通则久D星星之火，可以燎原 19.梁启超在戊戌政变记中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革 政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄 其力，以待他日之用。 ”这说明 A康梁意识到启发民智的重要 B戊戌变法没有借鉴外国经验3C康梁认为变法不能依靠朝廷 D戊戌变法是发自民众的运动22.下列有关邓小平“南方谈话”的叙述，正确的是 它是在国内外严峻的政治形势下发表的 它提出社会主义的本质是解放生产力，发展生 产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 它明确
7、了中国经济体制改革的目标 是建立社会主义市场经济体制它提出“三个有利于”的判断标准A. B. C. D. 23、下列文献中，明确规定毛泽东思想为中国共产党指导思想的是 A、中共一大通过的党纲 B、中共七大通过的党章 C、中共八大会议的决议 D、中共遵义会议的决议 24、毛泽东思想和邓小平理论的共同点有 核心是实事求是 在批判“左”倾错误思想的基础上逐渐形成的 是党的集体智慧的结晶 包含有“农村包围城市”的特点 A、 B、 C、 D、 25.下列著作对中国革命的道路问题“农村包围城市、武装夺取政权”作了说明的是 中国的红色政权为什么能够存在？ 井冈山的斗争 星星之火，可以燎原中国革命和中国共产党
8、A. B. C. D. 26.宣告我国进入航天时代的标志是 A、第一颗氢弹爆炸成功 B、第一颗原子弹爆炸成功 C、第一颗人造卫星发射成功 D、 “神舟五号”飞船发射成功 27.下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是A反映新经济因素的产生或发展 B在社会上起了思想解放的作用 C促进了艺术的改革与创新 D推动近代自然科学的产生和发展 28. 古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的 尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”这一主张表明 A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B、人类社会的传统和习俗不容置疑4C、社会的道德规范是客观统
9、一的 D、人们应对宗教神学持怀疑态度 二、非选择题（共 40 分）31某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了 很多相关材料。结合所学知识回答问题。 （14 分） （1） “修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路。请把与“修身” 、 “齐家”相 对应的儒家名言的序号填在括号内。 （2 分） 修身：（ ） 齐家：（ ） 子曰：“今之孝者，是谓能养（供养、赡养） 。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别 乎？” 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且
10、格。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（2）请你帮助他们完成下列表格。 （12 分）社会思潮对待传统文化的态度（6 分）主要原因（6 分）洋务思潮“中体西用”维护封建统治的需要；两次鸦片 战争失败的刺激维新思潮新文化运动文艺复兴32.阅读下列材料 材料一 孟德斯鸠（16891755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度， 潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身， “完全按照自己一个人一时的与反复 无常的意志行事” “法律等于零” 。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和 严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下， “人
11、的命运与牲畜别无 二致，只有本能、服从与惩罚” 。5摘编自路易戴格拉夫孟德 摘编自王栻主编严复集 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背 景与个人原因。 （16 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何 主要差异。 （10 分）6答案 选择题15 ADCBA 610 BCCBB 1115 DACBC 1620 BDCAD 2125 CCBAB 2630 DADBC 31.（1）修身：（） （1 分） （评分说明：选错一条，该项不得分）（2） （12 分）严：西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革， 民主革命兴起；受过系统西学教育，立志救国。 （8 分） （2）相同：将君主置法律之下；自由、民主；建立议会制度；实行三权分立；开启民智。 （8 分） 差异：认为当时国家的独立自由高于个体自由。 （2 分）
