《四年级童话口语交际》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级童话口语交际（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
四年级语文园地三.口语交际本组口语交际目标 分享好书，分享好故事和读书感悟 锻炼自己的口头表达能力 加深了解童话的特点 为演童话、写童话做好准备怎么介绍？今天，我想为大家介绍这本童话书的名 字叫做 ，它主要讲了 ，并告诉我们的 。我最喜欢故事中的 ， 因为 。怎么评价别人的介绍？ 我觉得 介绍得 。（好/不好/一般 ） 因为 。 （声音响亮？介绍很详细？这本书确实很有趣） 听了他/她的介绍，我也想找这本童话书来看看 。从众多童话故事中，我们了解到 童话一般具有以下特点：1、采用拟人的手法，把物当作人来写。2、童话中的每一个“人”，都有鲜明的性格特点。2、采用夸张的手法，想象丰富而有趣。3、童话里都包含有一定道理，或蕴含一个美好的愿望。周末作业小组合作演童话比赛 要求： 1、以35人为一个组，每个人都要参与。 2、可以演课文的童话，也可以演课外童话。 3、表演时间控制在35分钟以内。 4、除了旁白可以读稿，其他角色对话都要背 。 5、有做头饰或有服装准备的小组，可加分！
