道德修养ppt

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1、 加强道德修 养 锤炼道德品质案例2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在 佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分 钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去， 最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网 友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院 全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月 23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念 “小悦悦“ ，宣誓“不做冷漠佛山人”。2011年10 月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在 广州市殡仪馆火化，其骨灰将被带回山东老家。理论要点第一节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质理论要点道德是人类历史上最早的社会意识

2、形态之一，关于 它的起源、形成和发展问题一直争论不休，归纳起来主 要有：（一）非马克思主义道德起源说1、神源论（亦称“神启论” ）：道德来源于神的启示2、心源论（亦称“天赋论” ）：道德是人先天所具有的禀赋3、庸俗进化论：道德观念起源于动物的“社会”意识或 互助性4、感觉欲望论（亦称“自然论” ）：道德来源于人的自然本性的欲望 理论要点马克思主义的道德起源说马克思主义认为，道德的产生有其主观 条件和客观条件，其客观条件是指人类在社会 生活中，由于生产和生活的需要，形成了复杂 的社会关系，在这种复杂的社会关系中存在着 各种复杂的利益关系和矛盾；其主观条件是指 人的意识有了一定程度的发展，开始意识

3、到这 种利益关系和矛盾需要加以调整。返回理论要点什么是道德?古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不 同的意思。“道”指道路，后引申为原则、规范、规律、 道理等“德”指遵循这种“道”。荀子在劝学篇中开始把“道”和“德”联 用。在西 方古代 文化中，“道德”一词最早来 源于拉丁语的“moralis”，其原意是风俗习惯、 性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品 质、善恶评价等方面的意思。理论要点基督教之摩西十诫1、不可信仰别的神 2、不可亵渎上帝之名； 3、要守安息日； 4、孝敬父母； 5、不可杀人； 6、不可奸淫； 7、不要偷盗； 8、不可做伪证陷害他人； 9、不可贪恋他人的配偶； 10

4、、不可贪恋别人的财物佛教十重戒1、杀戒； 2、盗戒； 3、淫戒； 4、妄语戒； 5、酤（买卖）酒戒； 6、说四众（比丘、比丘尼、 男女居士）过戒； 7、自赞毁他戒； 8、吝惜加毁戒（禁止吝惜施 财施法，并加以诽谤）； 9、嗔心不受诲戒（怨恨并不 接受对方忏悔）； 10、谤三宝（佛法僧）戒。伊斯兰教十项天命1 、不拜安拉以外的神灵； 2、禁止对父母不孝敬； 3、禁止残杀儿女； 4、禁止接近丑恶； 5、禁止杀害不可杀害的人； 6、禁止侵吞孤儿财产； 7、禁止称量不公亏待他人； 8、禁止说谎不主持公道； 9、禁止不完成安拉之约； 10、不得离开正道。儒家仁义礼智信恭宽信敏惠二、道德的功能与作用 道德

5、的功能是指道德作为社会意识 的特殊形式对于社会发展所具有的 功效与能力。道德的功能集中表现 为，它是处理个人与他人、个人与 社会之间关系的行为规范及实现自 我完善的一种重要精神力量。在道 德的功能系统中，主要的功能是认 知功能和调节功能。理论要点道德一经形成就会对经济基础和社会生活产 生巨大的作用，主要表现在：（一）道德能够促进经济基础的巩固和发展 （二）道德能够保护或破坏一定阶级的政治统治（三）道德能够促进或阻碍社会生产力的发展（四）道德能够维护社会生活的稳定、保障人们 正常地生活和交往 返回理论要点第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传 统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统重大意义理论要点

6、（一）继承和弘扬中华民族优良道德传 统是社会主义现代化建设的客观需要（二）继承和弘扬中华民族优良道德 传统是加强社会主义道德建设的内在要求（三）继承和弘扬中华民族优良道德 传统是个人健康成长的重要条件理论要点二、中华民族优良道德传统的主要内容中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国 各民族共存共荣的凝聚剂，是中华民族精神的集中体现， 主要包括内容如下： （一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对 社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（四）倡导言行一致，强调恪守诚信。（五）追求精神境界，把道德理想的实现看作

7、是一种 高层次的需要。（六）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德 主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。返回理论要点三、继承和弘扬中华民族优良道德传统在社会主义道德建设中，要继承和弘扬中华民族 的优良道德传统。作为传统文化主流的儒、道、 墨、法等学派，虽然各自的价值观念不同，但都 推崇并努力追求道德境界的升华。在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思 潮：一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚 无主义思潮。返回理论要点第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济理论要点公民道德建设实施纲要提出：“坚持社会主义道德 建设与社会主义市场经济相适应，要充分发挥社会主义市 场经

8、济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争 意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神；正确运 用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向， 在实践中确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道 德规范，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力与 思想保证。”建设社会主义市场经济条件下的道德应当是适应和促进市场经济发展，同时又引导和超越市场经济。 返回理论要点二、社会主义道德建设的核心和原则毛泽东在1944年9月为纪念革命战士张思德 写了为人民服务一文。 党的十四届六中全会第一次以决议形式肯定 了为人民服务是社会主义道德的核心。原因：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际 关系的客观

9、要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发 展的要求。为人民服务有不同层次要求：高层次要求是全 心全意为人民服务，低层次要求是做到“人人为我， 我为人人”。理论要点集体主义是社会主义道德的原则，原因是：1、集体主义是人类社会本质的必然选择2、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益 决定的。3、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则 。理论要点集体主义包含以下内容：1、当集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益要服 从集体利益，这是社会主义集体主义的根本要求。2、集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的根本 点和出发点。3、重视和维护个人的正当利益，这是集体主义原则的 重要方面。4、在保障社会

10、整体利益的情况下，实现个人利益和集 体利益的集合，这是社会主义集体利益的本质特征。理论要点第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范理论要点公民道德建设实施纲要提出了“爱国守法、明礼诚信 、团 结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范，阐明 了社 会主义道德建设的主要内容是，从我国历史和现实的国情出发 ， 坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱 人 民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、 职 业道德、家庭美德为着力点。公民道德建设纲要虽将我国公民道德的基本规范表述 为 五句话、二十个字，但实际上概括的是十种道德规范，即每一 句 话由两个规范组

11、成，分解开来看，就成为：爱国、守法、明礼 、 诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。每种规范都有 自 己的要求。 返回理论要点二、大学生与诚信道德诚信包含诚实和守信两个方面。诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。诚信是做人的基 本准则，也是公民道德的一个基本规定，还是一 种社会资本，它对日常的经济活动、人际交往、 社会稳定等等都会产生影响。理论要点新时期大学生诚信道德建设的方法： （一）结合实际开展诚信教育（二）建立大学生个人信用档案（三）构建大学生诚信评价体系（四）建立相应的道德约束惩罚机 制（五）培养完善的人格返回理论要点三、努力提高道德修养的自觉性努力提高道德修养自觉性的途径：（一

12、）培养正确的道德修养意识和道德情感（二）加强学习，掌握道德理论知识（三）树立崇高的道德理想，确立明确的道德目标（四）正确进行道德选择，养成良好的道德习惯 （五）积极参加道德实践活动，努力达到“慎独”境 界理论要点无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也 ；无辞让之心，非人也。 -孟 子日省其身，有则改之，无则加勉。-朱 熹出淤泥而不然，濯清涟而不妖。-周敦颐静以修身，俭以养德。 -诸葛亮名人名言我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但 是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受 得起。 -刘少奇 应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。 -陈 毅一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有

13、高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再 伟大的理想也是不能达到的。-陶 铸良心是由人的知识和全部生活方式来决定的 。-马克思名人名言应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德 。-德谟克利特青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人 ，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这 样学着去行正直。-夸美纽斯礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的 第一件大事-约翰洛克作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对 穷人要慷慨，对一切人要有礼貌。-罗 素名人名言精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的 旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均 得施展其威力和作用。-黑格尔 如果道德败坏了，趣味也必

14、然会堕落。-狄德罗守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷 窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿 指望他从此不偷不盗。-克雷洛夫名人名言案例探讨案例一2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已经涨到23.7米 。如果再守下去安徽、河南将成一片泽国。炸坝命令到 了，没有哭泣，没有辱骂、没有哀怨，垂岗乡两万多农 民默默地注视着他们12年来建设起来的家园，这一切顷 刻就将被摧毁。一些汉子从口袋里拿出一个徽章别上， 上面写着共产党员。 对此谈谈你自己的感受。案例探 讨案例二我国的一个留学生在德国留学时，每天都要 乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口， 他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他

15、 麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有 几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国 各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职 条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他 愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而 不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好 说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您 曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。你是如何看待这件事的？ 案例探 讨案例三北京大学的来自美国的帕垂特教授编写的研究生英语教材 的 最后一课是关于诚实。文中写道：为什么要考试？1 测试你对某门课的掌握程度；2 测试你的学习技巧和记忆力；3 评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要 加强4 最重要的是，测试你是否诚实？假说你作弊了：1. 你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；2. 你的良心就有罪了。3. 你改变了你在人们心中的形象。孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分就 把 它出卖了？作弊的代价太高了，实在划不来！你对此有何感想？ 案例探 讨