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1、课前欣赏l容闳书院的夏天是细腻柔软，娴静贞雅的。早晨起来 ，往亭中一坐，听案上南华秋水，观屏间北苑春山。 你能看到很高很高的碧蓝的天色，偶尔听得到青天下 鸟儿的飞声。从榴树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下 来的日光。或是静对着墙角各色的花朵，自然而然也 能够感觉到十分的夏意。说到花儿，我以为那些无名 小花最为可爱。不张扬，不跋扈，在安然时光中，自 有一番岁月静好。让人欣喜的还有那些在花底默默绽 放的疏疏落落的夏草，它们静静流淌在天地宇宙中， 给人以无尽启迪。 by微姐散散 步步微剧演员表 儿子邱顺博 我 黄鸿桥 母亲黄海柔 妻子吴蕾蕾l但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是 走小路吧。”她的眼
2、随小路望去：那里有金色的 菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的 鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母 亲对我说。 l 天气很好。今年的春天 来得太迟，太迟了，有一些 老人挺不住。但是春天总算 来了。我的母亲又熬过了一 个严冬。 l 于是我们一家人来到田 野散步。我和母亲走在前面 ，我的妻子和儿子走在后面 。小家伙突然叫起来：“前面 也是妈妈和儿子，后面也是 妈妈和儿子。”我们都笑了。 l 天气很好。今年的春天 来得太迟，太迟了，有一些 老人挺不住。但是春天总算 来了。我的母亲又熬过了一 个严冬。l 这南方初春的田野，大 块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的嫩 芽也密了；田
3、里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西-生命。l 我和母亲走在前面，我 的妻子和儿子走在后面。小 家伙突然叫起来：“前面也是 妈妈和儿子，后面也是妈妈 和儿子。”我们都笑了。 自然环境描写的作用：1.交代故事发生的时间地点背景2.烘托人物心情3.渲染气氛4.推动故事情节的发展（为下文做铺垫）5.深化作品主题本段文字描写了，渲染了（衬托了、交代了、表现了）小练笔 ：试写几段景物描写烘托人物此时的心情，或者渲染此刻的气氛。1、喜悦终于回到了思念已久的家乡 终于回到了阔别多年的母校2、伤感今天，我要离开父母、家乡了今天，毕业的我要离开同学、朋友和 老师了要求：寓情于景，渲染气氛，烘托
4、心情。字数：不少于100字。 l本段文字描写了，渲染了（衬托了、交代 了、表现了）l本段文字描写了初春万象更新、生机盎然的景 象。渲染了一种安详和谐的气氛，烘托了一家 人散步愉悦的心情，交代了散步的目的（感受 春天的美好），为下文作铺垫。l描绘了一幅清新明丽的田园风光，写出了“小 路有意思”的内涵，也衬托出母亲愉悦的心情 。帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？听读课文 整体感知： 要求：1.划出生字新词和词义；2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是： C、散步的季
5、节是： E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是 ：祖孙三代初春在田野里散步合作探究，理解亲情l假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的 某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人l我l母亲l妻子l儿子孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子l文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的 中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼 顾两头，但有时无无法兼顾两头。l 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”， 只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？l “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴 儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的 时间不多。l所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，
6、下 有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意l即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；l“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样” 信赖儿子，尊重儿子；l“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 贤良、孝顺、家庭责任感l“在外面，她总是听我的”贤良l当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；l“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了 儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话l“儿子要走小路，小路有意思”；l“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子” ；l当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对 此变现出非常地听话和理解；英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的
7、本 能，赡养父母才是人类的文化 之举，这个，全世界数中国人 做得最好。”散步（分歧）尊老爱幼小中 见大这个细节大有深远的象征意义，“世界”这 个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养 老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重 大使命 。 品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？联系生活，诗意表达l请同学根据学习体会和自己的生活体 验，以“家”为主题进行仿写l例：l 家，是一个幸福的摇篮，老人孩子 都怡然自乐；l家，是l家，是一副沉重的担子，需要我们每个 人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、 幼年，生命就像永远也达不到终 点的接力棒，代代相传，繁衍不
8、息。让住我家亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮， 需要我们用心灵来呵护。 家， 更是一副沉沉的担子，需要我 们每个人用责任来担当。只有 这样，我们才能撑起一片爱的 天空，营造一个幸福的家园。 最后送给大家一副对联：全家四口早春散步互谦让全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎祖孙三代风雨人生相依偎相亲相爱相亲相爱l小结：本文通过 选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互 敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣， 体现中华民族敬老爱幼的传统美德。“我” 母亲儿子妻子爱 尊老爱幼板书设计：散 步莫怀戚课后作业 真行实感1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。2、实感：将
9、这一过程及真实感受写成一篇300字左右的短文 。 给划线的汉字注音。给划线的汉字注音。 分歧分歧（ ）信服信服（ ）拆散拆散（ ）霎霎（ ）时）时水波粼水波粼粼粼（ ）嫩嫩（ ）芽）芽熬熬（ ）过）过 fn qfn qxn fxn fchi snchi snshshlnlnnnnnoo词义l分歧：l委屈：l水波粼粼 ：l各得其所 ：（思想、意思、记载等等）不一致，有 差别；受到不应有的指责或待遇，心里难过， 这里是指使儿子受到委屈的意思；形容水波十分明净；每一个人或者事物都得到合适的 安排；l在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开 满金色菜花，长着整齐桑树，闪着粼粼水波的 幸福小路。文章通过这么一件小事表现大的主题 “ 孝”
