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1、 点击击考纲纲把脉考情细细胞的分化、癌变变和衰老细细胞的分化、癌变变、衰老的特征分析及其应应用一、细胞分化1概念在个体发育中， 的后代，在形态、结构和 生理功能上发生 的过程。2特点(1)是一种 的变化，发生在生物体的 进 程中， 时期达到最大限度。(2)细胞分化具有稳定性，一般是 的。3结果在多细胞生物体内会形成不同的 。相同细胞稳定性差异持久性整个生命胚胎不可逆转细胞和组织二、细胞的癌变1癌细胞：细胞由于受到 的作用，不能正常地 完成 ，而形成了不受有机体控制的、连续分裂的 细胞，这种细胞就是癌细胞。2癌细胞的特征(1)能够 。(2)细胞的 发生了变化。(3)细胞膜上的 减少，导致癌细胞容
2、易扩散、转移。致癌因子细胞分化恶性增殖无限增殖形态结构糖蛋白3致癌因子(1)物理致癌因子，如 、 、紫外线等。(2) 致癌因子，如砷、苯、煤焦油等。(3) 致癌因子，如肿瘤病毒等。4癌变机理： 被激活，正常细胞转化为癌细胞。电离辐射X射线化学病毒原癌基因 三、细胞的衰老1衰老细胞的特征(1) 减少，使细胞萎缩，体积变小。(2)有些 降低。(3) 逐渐积累，阻碍了细胞内物质交流 和信息的传递。(4) 减慢，细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深。(5)细胞膜 功能改变，物质运输功能 。水分酶的活性细胞内的色素呼吸速度通透性降低2细胞衰老的原因：主要有体细胞突变和DNA 论、 自由基理论和 理论等假
3、说。程序性细胞死亡损伤1.细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生 的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)特点持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程 中，在胚胎时期达到最大限度。稳定性和不可逆性：一般说来，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。普遍性：是生物界普遍存在的生命现象。(3)结果：增加细胞的类型，产生出不同形态、结构、 功能的细胞，不同类型的细胞构成不同的组织和器官。(4)细胞分化图解(5)分化的实质：基因选择性表达的结果。(6)细胞分化的意义细胞分化是个体发育的基础。多细胞生物只有经过 细胞分化才能形成具有特定形态、结构和功能的组
4、织和器官。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。2细胞的全能性(1)“细胞全能性”的内涵细胞的全能性是指细胞具有分化成“各种细胞”的潜 能，如植物细胞具有发育成完整植株的能力，即表明植物细胞具全能性。(2)基础：细胞中有发育成生物体所需要的全套遗传信息。(3)表现条件：一是离体；二是一定的营养物质、激素；三是适宜的外界条件。(4)细胞分化程度与全能性的关系一般而言，细胞分化程度越高时，全能性表达能力越低，但生殖细胞仍具较高的全能性，细胞全能性大小可排序如下：受精卵生殖细胞分化程度低的细胞分化程度高的细胞；植物细胞全能性动物细胞全能性；高等动物受精卵第一次分裂形
5、成的两个细胞具备与受精卵类似的全能性。细胞分化不影响细胞全能性有无，只影响全能性表达的程度，就体细胞而言，分化程度越高，全能性表达能力越低。单细胞生物的细胞，主要表现为在其生活史中，有规律地发生形态和生理上的阶段性变化。(2009上海高考)下图所示的细胞类型转换过程称为 ( )A细胞融合 B细胞生长C细胞分裂 D细胞分化解题指导 选 据图可知，一个细胞的形态结构在不断发生变化，而数量没变，显然是在分化。D细胞分化的机理细胞分化是特定时间和空间条件下基因的选择性表达，即各种细胞具有完全相同的核遗传信息，但不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的。图示如下：1下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答
6、下列有关问题：(1)图A表示的是 过程，图B表示的是 过程。图C处于有丝分裂的 期。(2)图B中b、c、d、e具有相同的 。由许多相同的b共同组成的结构叫 。(3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个完整植物体，说明d具有 性。(4)图C中细胞有 条染色体，和两条染色体是经过分裂间期 形成的。(5)高度分化的动物细胞分化的潜能变小，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性，请用性成熟的小白鼠作实验材料，提出一个能证明上述说法的实验设计思路：_。解析：(1)由图可知，图A表示的是细胞增殖过程，图B表示的是细胞分化过程，图C中两组染色体分别移向细胞的两极，因此处于有丝分裂的后期。(2)
7、在细胞分化过程中遗传物质不变，因此b、c、d、e具有相同的遗传信息；由许多相同的细胞构成的结构叫组织。(3)根据题意，植物组织培养利用了细胞的全能性。(4)图C中和两条染色体是由一条染色体上的两条染色单体分开形成的，因此是分裂间期复制的结果。(5)欲证明高度分化的动物细胞全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性，可设置单独培养体细胞及进行核移植的两组实验，依据能否培育发育成小白鼠得出结论。答案：(1)细胞增殖 细胞分化 后 (2)遗传信息 组织(3)全能 (4)8 复制 (5)先把完整的小白鼠体细胞单独培养，证明高度分化的细胞的全能性受到限制；再把体细胞的细胞核导入去核的小白鼠卵细胞中，看重组细
8、胞是否能最终发育成小白鼠1.细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡； 多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分 细胞处于衰老或走向死亡的状态，但整体上看个体衰 老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。(2)衰老细胞的特征“一少一多”：水分减少；色素积累增多。“一小一大”：细胞体积变小；细胞核体积增大。“二低二慢”：酶的活性降低，物质运输功能降 低；呼吸速度减慢，新陈代谢速度减慢。2细胞分裂、细胞生长、细胞分化与细胞癌变的比较(1)区别项项目 名称 表现现主要特点 原因意义义或结结 果细细胞 生长长细细胞体积积 ： 小大是量变变同化作用 异化
9、作用是生物体 生长长的原 因之一细细胞 分裂细细胞数目 ： 少多具有周 期性核质质比以 及表面积积 与体积积比 的制约约是生物体 生长长、发发 育、繁殖 和遗传遗传 的 基础础项项目 名称 表现现主要特点原因意义义或结结果细胞 分化细胞形态 、 结构和功 能的变化是质变，具 有：持 久 性；稳 定 性；不 可逆性细胞中基 因的选择 性表达 形成各种不 同的细胞和 组织，使生 物体正常地 生长发育 细胞 癌变细胞畸形 分化 恶性增殖无限增殖， 形态结构 改变，易分 散、转移在致癌因 子作用下 ， 原癌基因 被激活引起动物或 植物产生肿 瘤、导致癌 症(2)联系细胞分裂是细胞分化的基础细胞分裂产生
10、相同的子细胞，细胞分化使细胞发生 形态、结构、功能的差异性，细胞分化发生在细胞 生长过程中。三者相伴相随，常常是边分裂边生长边分化，随着分化，细胞分裂能力逐渐下降，最后失去分裂能力成为高度分化的细胞。细胞分化是个体发育的基础细胞分裂增加细胞数目，细胞分化形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。没有细胞的分化，多细胞生物不可能正常发育。细胞癌变是细胞畸形分化的结果细胞分裂、分化和癌变的关系(如图)原癌基因普遍存在于人和动物的染色体上，正常情况下处于抑制状态。从变异角度看，癌细胞产生的实质是基因突变。细胞生长、分裂、分化与衰老均属细胞的正常生命历程，只有细胞癌变属细胞的畸形分化。(2009海南高
11、考)下列关于癌细胞的叙述，错误的是 ( )A癌细胞具有无限增殖的能力B细胞癌变可以由病毒感染引发C原癌基因只存在于癌细胞中D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关解题指导 选 细胞癌变是细胞中原癌基因激活导致正常细胞的生长和分裂失控而造成的，在细胞中都存在原癌基因。C正常分化的细胞与癌细胞的区别正常分化的细细胞癌细细胞遗传遗传 物质质未变变改变变原因基因的选择选择 性表达原癌基因被激活是否增殖不再分裂或暂时暂时 不分裂无限增殖正常分化的细细胞癌细细胞有无接 触抑制有无2(2010黄冈检测)2009年4月1217日是第15届全国 肿瘤防治宣传周，主题为“规范癌痛治疗，改善生活质量”。下列相关叙述不正
12、确的是 ( )A因致癌因子使与癌有关的基因缺失，导致正常 细胞癌变B癌细胞易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞 易发生转移C癌痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经D癌细胞因膜结构改变，易被效应T细胞识别而裂解解析：致癌因子使原癌基因激活成为癌基因，属于基因突变，是基因中有关碱基对增添、缺失或改变，不是基因的缺失；癌细胞膜表面糖蛋白减少，易转移；肿瘤直接压迫并刺激神经导致癌痛；癌细胞因膜上蛋白质等成分的改变，而导致细胞膜结构的改变而成为抗原，所以易被免疫细胞识别，并与效应T细胞特异性结合而裂解。答案：A命题思路细细胞的癌变变、分化和衰老等与人类类健康密切相关，特别别是有关癌变变的知识识在近几年
13、的高考试题试题 中经经常出现现，这这一知识识点的考查查体现现了高考对现实对现实 与社会的关注，也是落实实“理论联论联 系实际实际 ，综综合运用所学知识识解决自然界和社会生活中有关生物学问题问题 ”的能力命题角度在近几年高考题题中考查查的角度主要有：细细胞癌变变的原因及预预防、癌细细胞与细细胞增殖、细细胞的癌变变与基因突变变等知识识。通过过事例描述考查细查细 胞分化、衰老、癌变变、细细胞全能性的特征及内涵。本类类知识识考查查形式多为选择题为选择题 ，但有时时也以非选择题选择题 形式进进行考查查(2009四川高考)将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞)，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如下图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题：(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用_酶将其分散成单个细胞。(2)根据实验结果可以判定M细胞已具有 细胞的功能。说明判定的理由_。(3)用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用
