《英特尔未来教育课件(生活中的统计)学生演示文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英特尔未来教育课件(生活中的统计)学生演示文稿（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数字与生活阳光视力1老师提出的问题如何利用统计知识来解决你身边的一些问题?如何表示统计的结果，可以让他人更易理解？ 我们的课题: 阳光视力我们整理的问题 你感觉你的视力和以前相比有什么变化？为 什么会出现这样的变化？ 对学校的学生视力情况进行抽样调查，哪个 年级的学生视力好？哪个年级的较差？ 影响视力的因素有哪些？ 怎样才能保护好我们的视力？活动前的分组：年级 成员 三年级 四年级 五年级六年级（1）班王芳高秀娟 李哲高飞 张三 李四王涛 张立 罗毅我们的研究: 调查学校部分年级的学生视力分组对本校的三年级、四年级、六年级的 学生视力进行调查，计算出男、女生的平均 视力，制作出调查表。部分年级
2、学生平均视力情况三年级四年级六年级男5.35.35.1女5.35.25.1我们对数据的处理情况直观表达我们的初步结论 视力较差的是五年级的同学，较好的是三年 级的同学 随着年龄的 增长，同学的视力情况呈下降趋 势 影响视力的因素有学生看书的姿势、睡眠、 饮食、看电视玩电脑的时间等我们进一步学习到： 统计活动的基本过程是什么？搜集数据，分 析数据，得出结论。 调查收集数据的方式有哪几种？随机抽查， 普查。 如何设计统计表？利用WORD 如何通过图表来统计数据？利用EXCEL通过这次活动我们的体会初学统计时，我们认为统计无非就是数 据的搜集，罗列。通过这次活动，我们体会 到统计最重要的或者说最核心的内容是如何 分析数据，得出结论。这就要求我们搜集数 据时要随机，完整，准确，系统，要学会利 用已有的电脑软件来分析数据，并使数据更 直观。
