《2011年高考生物一轮复习 2-3细胞的分化、癌变和衰老》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高考生物一轮复习 2-3细胞的分化、癌变和衰老（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 考点一 细胞分化、细胞全能性的比较SANPINBOOK【例1】2009年山东高考题细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是 ( )A.血红蛋白基因 B.ATP合成酶基因C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因【解析】本题考查了细胞分化的实质和奢侈基因的作用。奢侈基因是指导 合成组织特异性蛋白的基因，对细胞分化有重要的影响。例如表皮的角蛋白 基因、红细胞的血红蛋白基因等，这类基因与各种细胞的特殊性有直接的关 系，是在各种组织中进行不同的选择性表达的基因。ATP合成酶基因、DNA解 旋酶基因、核糖体蛋白基因是细胞分化中都能起作用的基因，不具有特异性 ，不是奢侈基因。ASANPIN
2、BOOK知识链接细胞分裂与细胞分化的关系：细胞分裂并不意味着生物体一定由小长大。因为受精卵开始进行细胞分裂时，细胞数目虽然增多，但由于受卵膜的限制，胚胎体积并未增大。分化必须建立在分裂的基础上，即分化必须伴随着分裂，但分裂的细胞不一定就分化。分化程度越高，分裂能力也就越差。随讲随练1.下列关于细胞分化的叙述，错误的是 （ ）A.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力D.细胞分化与生物发育有密切关系ASANPINBOOK考点二 细胞衰老与癌变1.个体衰老与细胞衰老的关系（1）单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的
3、衰老或死亡。（2）多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰 老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细 胞普遍衰老的过程。2.细胞癌变（1）机理SANPINBOOK(2)原癌基因与抑癌基因的关系原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因（或称激活、活化）后，细胞才会恶性增殖。抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。特点提醒：癌细胞是一种只分裂而不分化或畸形分
4、化的细胞。【例2】2009年海南高考题下列关于癌细胞的叙述，错误的是( )A.癌细胞具有无限增殖的能力B.细胞癌变可以由病毒感染引发C.原癌基因只存在于癌细胞中 D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关【解析】本题考查癌细胞的特点。正常的细胞都存在原癌基因和抑癌基 因，它们发挥作用相互制约使细胞保持正常，当其中一个基因发生基因突 变时，细胞将会发生癌变。CSANPINBOOK思路拓展（1）遗传物质不发生改变的生理过程是细胞的正常分化和脱分化。（2）遗传物质可能发生改变的生理过程是细胞的分裂和细胞的衰老。（3）遗传物质一定发生改变的生理过程是细胞的癌变。随讲随练2.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死
5、亡的叙述，正确的是( )A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和 功能各不相同B.个体发育中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的BSANPINBOOKSANPINBOOK科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。 实验：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维 细胞，结果如下表：实验：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外 培养，结果如图： 实验：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核 融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞
6、核 融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者 旺盛分裂。SANPINBOOK实验:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止 分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。(1)每个实验可以得出的结论是：实验实验实验实验(2)从实验可以得出影响细胞衰老的因素有 等(3)欲使实验的设计更加严密，请写出改进方案：（1）（2）（3）细胞 分裂能力可能与年龄、 物种的寿命、细胞核的 年龄等有关。）细胞分裂能力随着生物体的年龄增长而减弱细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来说，寿命越长的物种， 体细胞分裂的最高次数越高细胞的衰老速率与年龄和性别有关细胞核是决定细胞衰老的重要因素生物的物种、年龄和
7、细胞核增加两个对照组，如第一组：同年龄的男性细胞和女性细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响；第二组，相同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一性别下年龄对细胞分裂能力的影响SANPINBOOK实验原则单一变量原则单一变量原则：在实验设计中通常把要研究探讨的条件作为单一变量 ，其他条件应完全一样。所用生物材料要相同，即所用生物材料的数量、质量、长度、体积 、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。所用实验器具要相同，即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的型号 要完全一样。所用实验试剂要相同，即试剂的成分、浓度、体积要相同，尤其要 注意体积上
8、等量的问题。所用处理方法要相同，即保温或冷却、光照或黑暗、搅拌或振荡都 要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说看起来似乎是毫无意义的，但 最好还是要做同样的处理。注意：无关变量在进行严格控制时，不但要等量，而且是在适宜条件 下的等量，常态条件下的等量。SANPINBOOK1.下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是 ( )A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果B.从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因C.从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果D.从核酸分子角度分析
9、，细胞分化是基因选择性表达的结果BSANPINBOOK2.2007年，科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程如下图，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决 定其全能性的四个基因，将“万能细胞”植入小鼠体内，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析，正确的是 ( )A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组D.“万能细胞”植入小鼠身体后将表达其全能性CSANPINBOOK3.老年人有老年斑，对此最
10、合理的解释是 ( )A.细胞内水分减少，细胞萎缩B.细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深C.细胞中的酪氨酸酶活性降低D.细胞内脂褐素占有的面积增大 4.下列关于细胞分化的说法，错误的是 ( )A.细胞分化仅发生在胚胎时期B.细胞分化与生物发育有密切的关系C.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 5.下列有关细胞癌变的说法不正确的是 ( )A.癌细胞是畸形分化的体细胞B.肝炎病毒会使病毒DNA整合到肝细胞中，由于基因重组引发肝癌C.常吃含苏丹红的食品会增加癌症的发病率，其变异来源是基因突变D.癌症的发生与心理状态无关DADSANPIN
11、BOOK6.近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞， 右图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内， 癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具 有 的特性。 （2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正 常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为 ，引 起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂 解的免疫细胞是 。a扩（分）散转移抗原效应T细胞（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。SANPINBOOK实验材料：癌细胞，端粒
12、酶抑制剂，细胞培养液等。实验步骤：结果预测及分析：（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：将癌细胞分成A、B两组A组加入端粒酶抑制剂，B组加入等量蒸馏水，进行培养记录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续 分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变 （连续分裂）无关抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗SANPINBOOKSANPINBOOKSANPINBOOK1.2009年广东高考题大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（多选） ( )A.物质转运加速B.新陈代谢变缓C.呼吸速率加快D.与黑色素合成相关的
13、酶活性降低BD2.2009年浙江高考题对某动物进行荧光标记实验，如下面的示意图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现斑点。上述实验不能说明的是 ( )A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率CSANPINBOOK3.2009年天津高考题下列选项中， 两类细胞的染色体数目均可呈周期 性变化的是 ( )A.蛙的红细胞和淋巴细胞B.小鼠骨髓
14、瘤细胞与杂交瘤细胞C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞4.2009年上海高考题下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是 ( )A.抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片BCSANPINBOOK细胞作为最基本的生命系统，是生物体结构、代谢和遗传的基本单位。因此，本专题知识是高考的重点、热点，考查主要集中在：各种细胞器特别是线粒体和叶绿体的结构和功能及其在细胞分裂、生物代谢中的作用；通过分析、综合各种细胞器之间的分工合作和生物膜之间的联系，领悟结构与功能相统一的观点、细胞整体性观点。细胞的增殖、分化、癌变和衰老逐渐成为命题热点，试题会以选择题的形式考查整个细胞增殖周期中各物质的变化和判断细胞分裂图像；以非选择题结合坐标曲线的形式考查有丝分裂和减数分裂的区别（包括分裂图像、DNA染色体、染色单体的区别）。该部分知识还可以与遗传等内容联系在一起，也是一个关键考点。SANPINBOOK
