主题班会优秀是一种习惯

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1、习惯决定命运高一（16）班主题班会你抽烟吗？ 老师发现四名学生偷着抽烟,就分别叫他们进 办公室谈话. 第一个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,从来不抽. 老师说:那好吃根薯条吧. 说着拿出一包薯条,取出一根,递给学生. 学生边忙伸出食指和中指夹住. 老师怒斥道:抽了烟竟然还撒谎!回去叫家长! 第一个学生出去了,一会儿,第二个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽.我可以发誓. 老师说:那好吃根薯条吧. 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食 指接住. 老师又说:蘸点番茄酱吧 老师取出一小碟番茄酱,学生蘸了一下,蘸多了 ,于是轻轻地在碟子边上弹了弹. 老师怒斥道:竟然对

2、我撒谎!回去叫家长 第二个学生出去了,接着第三个学生进来 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,真的不抽 老师说:那好,吃根薯条吧 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食 指接住. 老师又说:再蘸点番茄酱吧 学生蘸了一下,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一 下. 老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧, 学生默默地拿了两根,回头边住外走边把薯条 夹到耳朵上 老师怒斥道:敢撒谎!回去叫家长来! 第三个学生出去了,接着第四个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,天地作证. 老师说:那好,吃根薯条吧 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住. 老师又说:再蘸点番茄酱吧 学生蘸了一下

3、,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一下. 老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧, 学生默默地拿了两根面含得意地走了出去 老师突然叫道:校长来了! 学生立即把薯条丢在地上,然后用双脚用力碾碎. 老师怒斥道:大胆!竟敢撒谎.快去叫家长来! 让优秀成为一种习惯你一定熟悉这样的现象：骑自 行车的时候，刚开始是不是很费力 气？而一旦骑起来以后，就会感到 轻松多了。汽车在发动的时候很慢 ，而后速度会越来越快 让优秀成为一种习惯这就是“飞轮效应”。为了使静 止的飞轮转动起来，一开始我们必须 使很大的力气，一圈一圈反复地推， 每转一圈都很费力，但是每一圈的努 力都不会白费，飞轮会转动得越来越 快。达到某一临界

4、点后，你无须再费 更大的力气，飞轮依旧会快速转动， 而且不停地转动。丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。受用一生的好习惯 一位诺贝尔奖得主坦言自己最重要的东 西是从幼儿园中学到的； 马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词 、佳句； 达尔文从不放过任何一个观察大自然的 机会； 著名画家齐白石“不教一日闲过”，85岁 时因前日少画一幅画又补上； 想想你有哪些好习惯 提前预习的好习惯； 专心听课的好习惯； 及时复习的好习惯； 独立完成作业的好习惯； 练后反思的好习惯； 积极应考的好习惯； 切磋交流的好

5、习惯； 总结归纳的好习惯。想学习不好都难反思一下自己吧 （1）我是一个很多是非的学生吗？被人说是非或是 说人是非？说人是非的人必然会被人说是非！ （2）我是一个积极向上的人吗？很多人本来都是积 极向上的，只是有时候，受周围人一时的影响而没有 想想自己的未来，一个人最不能原谅自己的应该不是 学不好，而是不想学好！ （3）我做作业时是怎么想的？是想着完成老师的任 务？这样的同学很容易为完不成任务而找到借口：老 师布置的作业太多，今天有一个好看的电视节目不能 错过，作业？算了吧！但是其实很多优秀的同学他们 是在通过做作业温故而知新，检查自己今天学习的内 容是否弄明白！ （4）你是否会为了迟到而感到愧

6、疚？（其他 的错事也是同样的道理）有的人迟到了会想： 我只是偶尔一次，没什么大不了的！其实，因 为你的迟到，首先你误了上课，其次，老师同 学都因此受了影响；迟到了，我们是应该有些 愧疚之心的，毕竟因为你的一时失误，多方受 损！做错了事（哪怕只是小小的事），不要理 直气壮，而应该感到羞愧，然后不要再犯！如何养成好习惯 心理学研究表明：21天以上的重复会形 成习惯；90天的重复，会形成稳定的习 惯。 塑造一个良好的习惯，大致有三个阶段 ： （1）1-7天左右。此阶段特征“刻意，不 自然”。 （2）7-21天左右。此阶段特征“刻意， 自然”。 （3）21-90天左右。此阶段特征“不经 意，自然”。让

7、优秀成为一种习惯第一关：是什么阻碍着我们？飞轮一开始转动是很困难的， 那么是什么阻碍着？看看下面的故 事吧，或许能给我们一些启示：让优秀成为一种习惯有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克 服凡事提不起劲的原因，最后终于找到一位 大师。大师听完年轻人的来意后，便带着他 来到一个火车头旁边。大师将一个木块卡住 火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。蒸 汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就 是不动。接着，大师拿起了木块，火车头立 即动了起来，缓缓加速前进。让优秀成为一种习惯大师笑着对年轻人说：“就这个 小小的木块，让这个时速可达一百公 里以上的火车头寸步难行。年轻人， 你内心的火车头被什么样的小木块阻 挡

8、住了呢？除了你自己之外，没有任 何人能帮你拿掉你的惰性，当然也包 括我在内。”让优秀成为一种习惯年轻人听了大师的话，内心大受震撼。从此以 后，他不断地行动，决不让自己停顿下来，不仅克 服了自己的惰性，更创造了无比惊人的庞大的事业 。是呀，又是什么挡住了我们追求卓越的道路？ 是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？你把挡住自 己的小木块拿掉了吗！如果是这样，那么，恭喜你，你已通过了第一 关！让优秀成为一种习惯第二关：找到适合自己的方法学习不会像转动飞轮那样简单， 需要智慧和毅力，你需要找到适合自 己的一套方法。让优秀成为一种习惯听说过五步学习法吗？你不妨试试第一步，课前自学，对于不理解的地方做好标 记

9、；第二步，课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉 ；第三步，课后回顾，加深课堂理解；第四步，检验巩固，做到脱离课本，独立思考 ；第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所 学的知识并加以运用。让优秀成为一种习惯这也是学习的基本过程，问问 自己，有没有做到？千万不要小看这几 个步骤，也不要怕麻烦，这是无数成功 学子的经验之谈。要知道，一旦你坚持 这样做了，你就是已经在转动“飞轮”， 接下来的学习就会变得高效而轻松。让优秀成为一种习惯什么是学习？简单一句话，就是 养成习惯。找到令自己满意的方法， 并且坚持下去，成为习惯。这样你就过了第二关。让优秀成为一种习惯第三关：你需要不断调整自己每个人都有自己的梦想，

10、在梦想中描绘着自 己将来的生活。开始时，我们会满腔热情。然而 “事情永远不会百分之百地像我们预计的那样” ，总会遇到种种问题，你一旦屈服、妥协，刚刚 “旋转的飞轮”就会慢慢停止转动，直到有一天 ，你无奈地发现梦想和现实是那么的遥远。让优秀成为一种习惯每天，都有很多架飞机从我们头顶飞过，飞 机上的乘客也坚信他们会到达自己的目的地。然 而，你知道吗？在95的飞行时间里，飞机都是 偏离航道飞行的，也就是说，没有人控制，飞机 几乎一起飞就偏离了航道。区别就在于飞机是由 飞行员负责方向的。飞行员有预定的目标，他清 楚飞机会被气流吹得偏离航道，所以他监控着飞 机的飞行方向，不时地进行调整，最终到达他的 目

11、的地。让优秀成为一种习惯我们也是这样，你所要做的不过是不断 地调整自己向着自己预定的方向努力。的确，优秀是一种习惯，但是，首先， 你必须习惯于优秀。让优秀成为一种习惯第一关：是什么阻碍着我们？是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？第二关：找到适合自己的方法课前自学 课堂领悟 课后回顾 检验巩固 经常总结 第三关：你需要不断调整自己 ！告别陋习，挑战自我1、你认为目前障碍你 进步的最严重的陋习是 2、这个习惯可能会对 你的人生产生什么影响 3、克服时间段： 第一阶段： 第二阶段； 第三阶段： 克服方法克服情况登记表项目周次 完成情况存在的困难解决办法满意度第一周第二周第三周做习惯的主人 做成功的自己 美国心理学家威廉詹姆斯说：“播下一 个行动，收获一种习惯；播下一种习惯 ，收获一种性格；播下一种性格，收获 一种命运。”就是说习惯是可以决定一个 人命运的。